高中語文 7《記念劉和珍君》課件2 新人教版必修1.ppt

《高中語文 7《記念劉和珍君》課件2 新人教版必修1.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語文 7《記念劉和珍君》課件2 新人教版必修1.ppt（43頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

又見魯迅 小說集 吶喊 彷徨 故事新編 散文集 朝花夕拾 散文詩集 野草 雜文集 且介亭雜文 華蓋集 而已集 南腔北調(diào)集 等共16本 他的作品是一部記錄著對(duì)黑暗的憤懣和對(duì)光明渴慕的民族啟示錄 魯迅 1881 1936 中國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家和新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的奠基人 原名周樹人 字豫才 浙江紹興人 1918年5月 首次用 魯迅 為筆名 發(fā)表中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說 狂人日記 記念劉和珍君魯迅 1926年3月 奉系軍閥在日本帝國(guó)主義支持下進(jìn)兵關(guān)內(nèi) 馮玉祥率領(lǐng)的國(guó)民軍同奉軍作戰(zhàn) 日本帝國(guó)主義公開援助奉軍 派軍艦駛?cè)氪蠊量?炮擊國(guó)民軍 國(guó)民軍開炮還擊 日本帝國(guó)主義便向當(dāng)時(shí)的北洋軍閥段祺瑞執(zhí)政府提出抗議 又聯(lián)合英 法 意 荷 比 西等國(guó)駐北京公使 借口維護(hù) 辛丑條約 提出種種無理?xiàng)l件 并且在天津附近集中各國(guó)軍隊(duì) 準(zhǔn)備武力進(jìn)攻 3月18日 北京人民為了反對(duì)帝國(guó)主義侵犯我國(guó)主權(quán) 在天安門前集會(huì)抗議 會(huì)后到執(zhí)政府前請(qǐng)?jiān)?段祺瑞竟命令衛(wèi)兵向請(qǐng)?jiān)溉罕婇_槍 并用大刀鐵棍追打砍殺 打死打傷200余人 造成震驚中外的 三 一八 慘案 這一天歷史上稱之為 民國(guó)以來最黑暗的一天 劉和珍 1904一1926 江西南昌人 出身貧民 好學(xué)上進(jìn) 就讀的南昌女師校規(guī)森嚴(yán) 她與進(jìn)步同學(xué)一起成立了女師學(xué)生自治會(huì) 學(xué)校被迫取消了不合理的校規(guī) 而帶頭人之一的劉和珍 則受到了 記大過 處分 1921年 劉和珍繼續(xù)帶領(lǐng)同學(xué)們向封建勢(shì)力公開宣戰(zhàn) 在江西首倡女子剪發(fā) 學(xué)校當(dāng)局認(rèn)為她 首倡剪發(fā) 有傷風(fēng)化 被勒令退學(xué) 1923年秋 考入國(guó)立北京女子高等師范 被大家推選為學(xué)生自治會(huì)主席 校長(zhǎng)楊蔭榆由于極力維護(hù)封建禮教而引起進(jìn)步師生的不滿 于1924年11月爆發(fā)了驅(qū)楊運(yùn)動(dòng) 這就是我國(guó)婦女運(yùn)動(dòng)史上著名的女師大風(fēng)潮 劉和珍作為女師大學(xué)生自治會(huì)主席 是這次風(fēng)潮的主要組織者和參加者 她受同學(xué)們的委托起草驅(qū)楊宣言 在教育總長(zhǎng)章士釗的唆使下 楊蔭榆竟然率領(lǐng)軍警闖進(jìn)學(xué)校 雇傭女流氓打手百余人毆傷學(xué)生 劉和珍組織學(xué)生奮力徹夜護(hù)校 1926年3月18日這天 劉和珍正患病 時(shí)時(shí)嘔吐 她不顧病痛 進(jìn)行動(dòng)員和組織工作 她把標(biāo)語小旗分發(fā)給同學(xué)們 發(fā)表了簡(jiǎn)短而激昂的演說 然后高擎校旗 帶隊(duì)出發(fā) 正午12時(shí) 兩千多群眾開始示威游行 劉和珍擔(dān)任女師大隊(duì)伍的指揮 鐵獅子胡同段祺瑞執(zhí)政府門前的衛(wèi)隊(duì)荷槍實(shí)彈 如臨大敵 幾個(gè)士兵對(duì)手擎校旗的劉和珍指指點(diǎn)點(diǎn) 把罪惡的槍口瞄準(zhǔn)了劉和珍 槍聲響了 一場(chǎng)預(yù)謀的大屠殺開始了 頃刻間 劉和珍身中數(shù)彈 臥于血泊之中 同去的張靜淑 楊德群急撲過去救助 她說 你們快走吧 我不行了 不要管我了 一排槍彈射過來 張靜淑 楊德群倒在她的身邊 兇殘的士兵沖過來 復(fù)用木棒猛擊劉和珍 劉和珍犧牲時(shí)年僅22歲 慘案發(fā)生后 軍閥的反動(dòng)文人極力為其主子開脫罪責(zé) 污蔑參加請(qǐng)?jiān)傅娜罕娛?暴徒 并把殺人的罪責(zé)推到他們所說的 民眾領(lǐng)袖 身上 說 民眾領(lǐng)袖 犯了故意引人去死的嫌疑 制造了種種謠言 李大釗是請(qǐng)?jiān)傅念I(lǐng)導(dǎo)者之一 被土兵用棍棒打傷 中共北方區(qū)負(fù)貴人陳喬年這一天在執(zhí)政府前被衛(wèi)兵用刀刺傷 懷舊集 鄭超麟 慘案發(fā)生后 魯迅先后寫了 死地 可慘與可笑 記念劉和珍君 空談 如此 討赤 無花的薔薇之三 等文章 控訴執(zhí)政府的血腥暴行 周作人在慘案發(fā)生的次日就寫下 為三月十八日國(guó)務(wù)院殘殺事件忠告國(guó)民軍 對(duì)于大殘殺的感想 可哀與可怕 關(guān)于三月十八日的死者 新中國(guó)的女子 閑話四則 死法 等文 憤怒譴責(zé)軍閥政府的暴行 因病動(dòng)手術(shù)的梁?jiǎn)⒊壬苍卺t(yī)院向記者表示了自己的憤慨 北大代校長(zhǎng)蔣夢(mèng)麟在北大遇難同學(xué)公祭大會(huì)上致悼詞 全場(chǎng)痛哭 朱自清先生參加了三一八集會(huì)游行 親眼目睹了血腥一幕 遇難學(xué)生的血還灑在他身上 作為屠殺的見證人 3月23日 他憤怒地寫了 執(zhí)政府大屠殺記 記下了那駭人聽聞的暴行 女師大教務(wù)長(zhǎng) 劉和珍的英文老師林語堂 寫了 悼劉和珍楊德群女士 深切回憶了自己的學(xué)生劉和珍 聞一多發(fā)表了 文藝與愛國(guó) 紀(jì)念三月十八 稱贊烈士們的死難 不僅是愛國(guó) 而且是偉大的詩 劉半農(nóng)也寫詩悼念死難學(xué)生 并經(jīng)趙元任作曲后傳唱全城 現(xiàn)代評(píng)論 周刊主編 北大法學(xué)教授王世杰也寫了 論三月十八日慘劇 并提出要法律制裁段祺瑞及其幫兇 著名報(bào)人邵飄萍的 京報(bào) 接連發(fā)表消息 深入地報(bào)道慘案真相 當(dāng)噩耗傳來的時(shí)候 魯迅正在寫 無花的薔薇 他懷著滿腔的悲憤 當(dāng)天晚上就寫下了該文的4 9則 揭露控訴反動(dòng)派的這一暴行 并指出 如此殘虐險(xiǎn)狠的行為 不但在禽獸中所未曾見 便是在人類中也極少有的 這不是一件事的結(jié)束 而是一件事的開頭 墨寫的謊言 決掩不住血寫的事實(shí) 血債必須用同物償還 拖欠得愈久 就要付更大的利息 后來 魯迅又相繼寫了 死地 可慘與可笑 等文 4月1日 寫下了著名的 記念劉和珍君 后收在 華蓋集續(xù)編 記念劉和珍君 生字詞 躊躇黯然噩耗寥落洗滌賃屋喋血屠戮攢射詫異叱咤不憚浸漬桀驁殞身不恤 多音字 當(dāng) 當(dāng)仁不讓 長(zhǎng)歌當(dāng)哭 攢 攢射 積攢 抹 菲 抹布 抹殺 拐彎抹角 芳菲 菲薄 默讀思考 本文題為 記念劉和珍君 記念了劉和珍的哪些事跡 用一句話分別概括七個(gè)部分的內(nèi)容 完成思考練習(xí)一 劃出課文中的重點(diǎn) 難點(diǎn) 疑點(diǎn) 通讀課文 概括各個(gè)部分的大意 一 介紹寫作緣由 二 交代寫作目的 三 回憶認(rèn)識(shí)過程 四 概寫遇難經(jīng)過 五 敘述遇難細(xì)節(jié) 六 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn) 七 評(píng)述深遠(yuǎn)意義 把握全文的整體思路 交代寫作的緣由 1 2節(jié) 記述劉和珍的生平事跡和遇難經(jīng)過 3 4 5節(jié) 議論 三一八 慘案的教訓(xùn)和意義 6 7節(jié) 以 記念 為中心 表達(dá)技巧 將記敘 議論 抒情融為一體 整體感知理清思路 總體思路 局部思路 思路順序 悼念劉和珍君控訴反動(dòng)政府 痛斥走狗文人喚醒麻木庸人 1 2 記念的緣由 愛 恨 邏輯順序 追述生平事跡 概寫遇難經(jīng)過 詳寫遇難細(xì)節(jié) 3 5 追憶劉生平 生前 遇害 時(shí)間順序 勸戒徒手請(qǐng)?jiān)?激勵(lì)奮然前行 6 7 教訓(xùn)和意義 否定 肯定 邏輯順序 鑒賞課文 第一部分 記念的緣由 鑒賞課文 問題 閱讀課文第一 二節(jié) 作者為什么要寫這篇紀(jì)念文章 1 我也早覺得有寫一點(diǎn)東西的必要了2 我也早覺得有寫一點(diǎn)東西的必要了3 我正有寫一點(diǎn)東西的必要了 紀(jì)念死者 揭露罪行 警醒庸人 勿忘血債 激勵(lì)人們 學(xué)習(xí)猛士 記念的緣由 寫作目的 悲痛悼念 憤怒揭露 沉痛總結(jié) 可是我實(shí)在無話可說 我只覺得所住的并非人間 四十多個(gè)青年的血 洋溢在我的周圍 使我艱于呼吸視聽 那里還能有什么言語 長(zhǎng)歌當(dāng)哭 是必須在痛定之后的 而此后幾個(gè)所謂學(xué)者文人的陰險(xiǎn)的論調(diào) 尤使我覺得悲哀 我已經(jīng)出離憤怒了 我將深味這非人間的濃黑的悲涼 以我的最大哀痛顯示于非人間 使它們快意于我的苦痛 就將這作為后死者的菲薄的祭品 奉獻(xiàn)于逝者的靈前 程度副詞 更加 憤怒到了極點(diǎn) 深深地體味 充滿血腥和暴力的黑暗統(tǒng)治 為烈士的死難感到極度哀痛 表示對(duì)死者的尊敬 語段賞析 一 鑒賞課文 記念的緣由 語段賞析 二 真的猛士 敢于直面慘淡的人生 敢于正視淋漓的鮮血 這是怎樣的哀痛者和幸福者 然而造化又常常為庸人設(shè)計(jì) 以時(shí)間的流駛 來洗滌舊跡 僅使留下淡紅的血色和微漠的悲哀 在這淡紅的血色和微漠的悲哀中 又給人暫得偷生 維持著這似人非人的世界 我不知道這樣的世界何時(shí)是一個(gè)盡頭 真正的革命者 直接面對(duì) 不回避 直接面對(duì) 不回避 為國(guó)家 民族的不幸而哀痛 以永往直前 奮斗 獻(xiàn)身為幸福 有是非觀 但易忘記烈士鮮血的民眾 鑒賞課文 記念的緣由 必須敢于正視 這才可望敢想 敢說 敢當(dāng) 論睜了眼看 叛逆的猛士出于人間 他屹立著 洞見一切已改和現(xiàn)有的廢墟和荒墳 記得一切深廣和久遠(yuǎn)的痛苦 正視一切重疊淤積的凝血 深知一切已死 方生 將生和未生 淡淡的血痕中 魯迅的筆觸涉及哪幾個(gè)方面 表達(dá)作者什么感情 反動(dòng)勢(shì)力 段琪瑞執(zhí)政府 當(dāng)局者 和 幾個(gè)所謂學(xué)者文人 有惡意的閑人 流言家 憤怒控訴段政府虐殺愛國(guó)青年的暴行 痛斥走狗文人下劣無恥的流言 愛國(guó)青年 劉和珍 楊德群 張靜淑 四十余被害的青年 數(shù)百死傷者 請(qǐng)?jiān)傅娜罕?魯迅的筆觸涉及哪幾個(gè)方面 表達(dá)作者什么感情 無比沉痛地悼念劉和珍等遇害者 奉獻(xiàn)他的悲哀和尊敬 告誡愛國(guó)青年改變斗爭(zhēng)的方式 頌揚(yáng) 為了中國(guó)而死的中國(guó)的青年 頌揚(yáng)她們的勇毅 魯迅的筆觸涉及哪幾個(gè)方面 表達(dá)作者什么感情 庸人 處在中間狀態(tài)的 無惡意的閑人 對(duì)世界的態(tài)度極端地冷漠 他們冷眼觀看人生 甚至將烈士的鮮血當(dāng)作茶余飯后的談資 對(duì)這種人 作者不是不抱希望的 激發(fā)人們 更奮然而前行 鑒賞課文 第二部分 劉和珍的生與死 劉和珍是怎樣的一位青年 然而在這樣的生活艱難中 毅然 預(yù)定全年 莽原 周刊 不為勢(shì)利所屈 反抗一廣有羽翼的校長(zhǎng)的學(xué)生 參加學(xué)潮斗爭(zhēng)對(duì)母校前途 黯然至于泣下 欣然前往 執(zhí)政府前請(qǐng)?jiān)付鈿埡?始終微笑 態(tài)度溫和 向往革命 渴求真理 嫉惡如仇 勇于斗爭(zhēng) 有思想 有遠(yuǎn)見 責(zé)任感強(qiáng)烈 敢于斗爭(zhēng) 熱忱愛國(guó) 和藹善良可愛的青年 我沒有親見 聽說 她 劉和珍君 那時(shí)是欣然前往的 自然 請(qǐng)?jiān)付?稍有人心者 誰也不會(huì)料到有這樣的羅網(wǎng) 但竟在執(zhí)政府前中彈了 從背部入 斜穿心肺 已是致命的創(chuàng)傷 只是沒有便死 同去的張靜淑君想扶起她 中了四彈 其一是手槍 立仆 同去的楊德群君又想去扶起她 也被擊 彈從左肩入 穿胸偏右出 也立仆 但她還能坐起來 一個(gè)兵在她頭部及胸部猛擊兩棍 于是死掉了 執(zhí)政府的暴虐不言自明 流言的荒謬不攻自破 語段賞析 三 鑒賞課文 劉和珍之死 從背部入 說明了什么 為什么突出 其一是手槍 段政府通電稱 是李大釗等人 率領(lǐng)暴徒數(shù)百人 闖襲國(guó)務(wù)院 潑灌火油 拋擲炸彈 手槍木棍 沖擊軍警 各軍警正當(dāng)防御 致互有死傷 解讀 我向來是不憚以最壞的惡意 來推測(cè)中國(guó)人的 然而我還不料 也不信竟會(huì)下劣兇殘到這地步 這段話 明確 句中的 中國(guó)人 是指反動(dòng)的統(tǒng)治者 魯迅一向把敵人看得很壞 認(rèn)為 以最壞的惡意 來推測(cè)他們都不會(huì)錯(cuò) 然而 一轉(zhuǎn) 指出段政府這一次壞到連作者都懷疑了 陰險(xiǎn)狠毒之甚真是壞出了格 但段政府就有令 說她們是 暴徒 但接著就有流言 說她們是受人利用的 她始終微笑著 態(tài)度很溫和 從背部入 駁 暴徒 一說 她是一個(gè)敢于斗爭(zhēng) 有著高度的責(zé)任心的熱血青年 欣然前往 是很自然的 因此 受人利用 不攻自破 慘象 流言 表現(xiàn)強(qiáng)烈的憤怒 屠刀 鉗口術(shù) 實(shí)行高壓統(tǒng)治 慘象 已使我目不忍視了 流言 尤使我耳不忍聞 我還有什么話可說呢 我懂得衰亡民族之所以默無聲息的緣由了 沉默啊 沉默啊 不在沉默中爆發(fā) 就在沉默中滅亡 沉默到極點(diǎn)就將是爆發(fā)的時(shí)候 既有對(duì)反動(dòng)派的警告 更有對(duì) 后來者 的呼喚 激勵(lì) 鼓動(dòng) 鑒賞課文 劉和珍之生 難句理解 反語 互文 當(dāng)三個(gè)女子從容地轉(zhuǎn)輾于文明人所發(fā)明的槍彈的攢射中的時(shí)候 這是怎樣的一個(gè)驚心動(dòng)魄的偉大呵 中國(guó)軍人的屠戮婦嬰的偉績(jī) 八國(guó)聯(lián)軍的懲創(chuàng)學(xué)生的武功 不幸全被這幾縷血痕抹殺了 贊頌劉和珍等人的勇毅行為和不怕犧牲的精神 控訴反動(dòng)政府的卑劣兇殘 反語 難句理解 鑒賞課文 劉和珍之死 互文 相鄰句中所用的詞語上互相補(bǔ)充 結(jié)合起來表示一個(gè)完整的意思 特點(diǎn) 形分義合 鑒賞課文 第三部分 慘案的教訓(xùn)和意義 魯迅對(duì)請(qǐng)?jiān)高@種斗爭(zhēng)方式持什么態(tài)度 怎樣表達(dá) 大量木材 小塊煤 比喻 大量血 社會(huì)歷史前進(jìn)一小步 請(qǐng)?jiān)复罅苛餮?不能推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步 徒手 更多血 不能推動(dòng)進(jìn)步 不贊成徒手請(qǐng)?jiān)?鑒賞課文 教訓(xùn)和意義 改革自然常不免于流血 但流血非即等于改革 血的應(yīng)用 正如金錢一般 吝嗇固然是不行的 浪費(fèi)也大大的失算 但愿這樣的請(qǐng)?jiān)?從此停止就好 以血的洪流淹死一個(gè)敵人 以同胞的實(shí)體填滿一個(gè)缺陷 已經(jīng)是陳腐的話了 從新的 戰(zhàn)術(shù)的眼光看起來 這是多么大的損失 華蓋集續(xù)編 空談 茍活者在淡紅的血色中 會(huì)依稀看見微茫的希望 真的猛士 將更奮然而前行 如何理解 一般的民眾 會(huì)從中國(guó)女子的英勇斗爭(zhēng) 互相救助 雖殞身不恤的事實(shí)中 多少看到一些改變黑暗現(xiàn)實(shí)的希望 真正的革命者 將因受到激勵(lì)而更加奮勇前進(jìn) 進(jìn)而明確 這是從烈士死難對(duì)于將來影響的角度高度評(píng)價(jià)意義的 具有激勵(lì)革命者奮然前行的巨大作用 鑒賞課文 教訓(xùn)和意義 小結(jié) 說 痛惜贊頌愛國(guó)青年 憤慨抨擊反動(dòng)政府及文人 喚醒民眾 激勵(lì)革命者 悲憤 不說 悲憤至極 言不盡意 情感因素 悲憤的感情貫穿全文 記念劉和珍君 小結(jié)全文魯迅先生的 記念劉和珍君 其實(shí)是對(duì) 三 一八 慘案的述評(píng) 文章第一 二節(jié)是說寫作的緣起 后面?zhèn)戎赜谔角蟊敬嗡纻邔?duì)于將來的意義 作者的筆觸涉及到三類人 反動(dòng)勢(shì)力 愛國(guó)青年和處在中間狀態(tài)的所謂的 庸人 他憤怒地控訴段政府虐殺愛國(guó)青年的暴行 痛斥走狗文人下劣無恥的流言 無比沉痛地悼念劉和珍等遇害青年 奉獻(xiàn)他的悲哀和尊敬 一方面告誡愛國(guó)青年要注意斗爭(zhēng)的方式 另一方面頌揚(yáng) 為了中國(guó)而死的中國(guó)的青年 的勇毅 激勵(lì)人們 更奮然前行 長(zhǎng)歌當(dāng)哭控訴卑劣之徒 熱血為證鼓舞奮勇之士 朽不垂永