2019-2020年五年級語文下冊 聞名中外的“三孔”1教案 西師大版.doc
《2019-2020年五年級語文下冊 聞名中外的“三孔”1教案 西師大版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2019-2020年五年級語文下冊 聞名中外的“三孔”1教案 西師大版.doc(5頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
2019-2020年五年級語文下冊 聞名中外的“三孔”1教案 西師大版教學目標1.朗讀課文,理解課文內容,了解孔廟、孔府、孔林的特點。2.感受“三孔”的雄偉壯麗和古代建筑者的高超技藝,激發(fā)學生對中國古代建筑的喜愛,以及對古代建筑者的贊美。教學重點理解課文內容,了解孔廟、孔府、孔林的特點。教學難點感受“三孔”的美,激發(fā)學生對中國古代建筑的喜愛,以及對古代建筑者的贊美。教學準備教師:制作“三孔”的課件。學生:搜集有關“三孔”的資料。教學時間1課時。教學過程一、激趣引入,整體感知1有這樣一位偉人,他創(chuàng)立了儒家學派,是一位思想家、教育家,他對整個華夏民族的性格、氣質的影響最大;他正直、樂觀,一生都在追求真、善、美;幾千年來,沒有一位中國人會遺忘他。他是誰呢?(孔子)你了解他多少?(學生自由說)今天,讓我們走近他,尋訪他的遺跡。2質疑題目。學生齊讀課題,“三孔”指的什么呢?“聞名中外”讓你得到什么信息?讓我們一起來看課文。二、初讀文章,感知大意1自由朗讀課文,讀準字音,讀通課文。2默讀課文,用批注寫下自己的閱讀理解。了解課文內容,“三孔”指的是什么?3檢查自讀情況。4交流,板書。(三孔:孔廟孔府孔林)三、再讀文章,理清層次1快速瀏覽課文,“三孔”分別位于哪些段落?2指名讀1、2、14段。思考:你了解了什么,前后有什么聯系?(總分)四、細讀文章,體味“三孔”的獨特因為誕生了著名的思想家、教育家孔子,所以“三孔”聞名中外;還因為它歷史悠久,布局完整,所以“三孔”聞名中外。那“三孔”到底是怎樣的一群建筑,讓我們到文章里一睹風采。(一)孔廟。1男女生輪讀寫孔廟的段落(38段)。說說你讀懂了些什么?2交流。圍繞孔廟的古老、總體布局,以及作者用數字描寫表現出建造規(guī)模的壯觀和建筑者的技藝精湛,概括出孔廟的特點:建筑壯觀、工藝精湛。3欣賞孔廟的課件,孔廟聞名中外,找找你感受到的孔廟最獨特的句子,品讀。“孔廟大約占地十萬平方米,有五殿、一閣、兩廡、一壇、兩堂、十五碑亭、五十三門坊,各種建筑一共是四百六十六間。”“殿高31米多,覆蓋著黃色的琉璃瓦,顯得特別莊嚴雄偉。殿四周廊下有28根石柱,都是用整石雕成的。其中后檐和兩側的18根石柱,每根都是八面八角,每面刻9條團龍,一共72條,前檐的10根,每根刻兩條盤龍,中間有一顆寶珠,構成了二龍戲珠的生動場面?!边@兩句分別對孔廟整體和局部的描寫,都用了列數字的說明方法,體會建筑的壯觀、工藝的精湛、建筑者的不容易。理解“精湛”“飽經滄?!?。4這部分你還有不明白的地方嗎?大家共同交流解答。針對學生的回答,補充一些歷史知識,如尚書、論語、焚書坑儒等。(二)孔府。1默讀寫孔府的段落(910段),說說你讀懂了些什么?“孔府在今天共有樓、堂、廳、軒463間,分為東、中、西三路。東路是家廟,西路是客廳;中路的前半部是官衙,后半部是住宅?!弊髡卟捎梅轿豁樞蛘宫F孔府布局。語言簡單,概括清晰。2孔府的特點是什么?(布局嚴謹合理)3欣賞孔府的課件。(三)孔林。1小組內學習1113段,交流自己讀懂了什么??琢值莫毺刂幱衷谀睦??用筆勾畫下來。2親自來感受這個家族墓地的獨特之處吧!欣賞課件。3交流感受,孔林是延續(xù)時間最長、保護最完整的家族墓地。五、品讀升華,拓展能力1孔子,是一位在世界范圍內擁有影響力的人,所以“三孔”遠遠超越家族的局限,成為著名的旅游勝地,這是我們整個華夏民族的驕傲?,F在,我們來做小導游,請選擇你最感興趣的部分,做準備,為大家介紹。2播放“三孔”的課件,小導游為大家解說。六、課后延伸1教師向學生推薦閱讀論語。2搜集孔子的故事,與同學交流。附送:2019-2020年五年級語文下冊 聞名中外的“三孔”2教案 西師大版教學目標1.朗讀課文,理解課文內容,了解孔廟、孔府、孔林的特點。2.感受“三孔”的雄偉壯麗和古代建筑者的高超技藝,激發(fā)學生對中國古代建筑的喜愛,以及對古代建筑者的贊美。教學重點理解課文內容,了解孔廟、孔府、孔林的特點。教學難點感受“三孔”的美,激發(fā)學生對中國古代建筑的喜愛,以及對古代建筑者的贊美。教學準備教師:制作“三孔”的課件。學生:搜集有關“三孔”的資料。教學時間1課時。教學過程一、以題激趣,整體感知 1. 板書課題,齊讀。 2. 讀完這個題目,你知道了什么?還想知道什么?3. “三孔”指的什么呢?就讓我們一起來看課文。 二、初讀課文,感知文意1. 自讀課文,畫出生字新詞。 2. 開火車抽讀課文,注意讀準確、流利。3. 默讀課文,“三孔”指的是什么? 4. 交流,板書。三、細讀課文,了解特點 1. 讀課文,找出寫孔廟、孔府、孔林的段落,分段讀讀、議議它們各自有哪些特點? 2. 全班交流“三孔”的特點。 3. 你最喜歡哪處,讀一讀,說說自己的理由。 4. 讀了第一、二、十四段,你了解了什么?前后段落有何聯系?關于孔子身世 據考證,孔子的六代祖叫孔父嘉,是宋國的一位大夫,做過大司馬,在宮廷內亂中被殺,其子木金父為避滅頂之災逃到魯國的陬邑,從此孔氏在陬邑定居,變成了魯國人。 孔子的父親叫叔梁紇(叔梁為字,紇為名),母親叫顏征在。叔梁紇是當時魯國有名的武士,建立過兩次戰(zhàn)功,曾任陬邑大夫。叔梁紇先娶妻施氏,生9女,無子。又娶妾,生一子,取名伯尼,又稱孟皮。孟皮腳有毛病,叔梁紇很不滿意,于是又娶顏征在。當時叔梁紇已66歲,顏征在還不到20歲。 公元前551年(魯襄公二十二年),孔子生于魯國陬邑昌平鄉(xiāng)(今山東曲阜城東南)。因父母曾為生子而禱于尼丘山,故名丘,字仲尼??鬃尤龤q時,叔梁紇卒,孔家成為施氏的天下,施氏為人心術不正,孟皮生母已在叔梁紇去世前一年被施氏虐待而死,孔子母子也不為施氏所容,孔母顏征在只好攜孔子與孟皮移居曲阜闕里,生活艱難??鬃?7歲時,孔母顏征在卒??鬃?9歲娶宋人亓官氏之女為妻,一年后亓官氏生子,魯昭公派人送鯉魚表示祝賀,孔子感到十分榮幸,給兒子取名為鯉,字伯魚。 孔子其人 在中國5000年的歷史上,對華夏民族的性格、氣質產生最大影響的人,就算是孔子了??鬃邮且粋€教育家、思想家,也可算半個政治家,但他首先是一個品德高尚的知識分子。他正直、樂觀向上、積極進取,一生都在追求真、善、美,一生都在追求理想的社會。他的成功與失敗,無不與他的品格相關。他品格中的優(yōu)點與缺點,幾千年來影響著中國人,特別是影響著中國的知識分子。 發(fā)憤忘食,樂以忘憂 孔子63歲時,曾這樣形容自己:“發(fā)憤忘食,樂以忘憂,不知老之將至?!碑敃r孔子已帶領弟子周游列國9個年頭,歷盡艱辛,不僅未得到諸侯的任用,還險些喪命,但孔子并不灰心,仍然樂觀向上,堅持自己的理想,甚至是明知其不可為而為之。 安貧樂道孔子說:“不義而富且貴,于我如浮云?!痹诳鬃有哪恐校辛x是人生的最高價值,在貧富與道義發(fā)生矛盾時,他寧可受窮也不會放棄道義。但他的安貧樂道并不能看做是不求富貴,只求維護道,這并不符合歷史事實??鬃右苍f:“富與貴,人之所欲也;不以其道,得之不處也。貧與賤,人之所惡也;不以其道,得之不去也?!薄案欢汕笠玻m執(zhí)鞭之士,吾亦為之。如不可求,從吾所好?!?學而不厭,誨人不倦孔子以好學著稱,對于各種知識都表現出濃厚的興趣,因此他多才多藝,知識淵博,在當時是出了名的,幾乎被當成無所不知的圣人,但孔子自己不這樣認為??鬃釉唬骸笆t吾不能,我學不厭,而教不倦也?!笨鬃訉W無常師,誰有知識,誰那里有他所不知道的東西,他就拜誰為師,因此說“三人行,則必有我?guī)熝伞薄?直道而行孔子生性正直,又主張直道而行,他曾說:“吾之于人也,誰毀誰譽?如有所譽者,其有所試矣。斯民也,三代之所以直道而行也?!笔酚涊d孔子三十多歲時曾問禮于老子,臨別時老子贈言曰:“聰明深察而近于死者,好議人者也。博辯廣大危其身者,發(fā)人之惡者也。為人子者毋以有己,為人臣者毋以有己?!边@是老子對孔子善意的提醒,也指出了孔子的一些毛病,就是看問題太深刻,講話太尖銳,傷害了一些有地位的人,會給自己帶來很大的危險。 與人為善 孔子創(chuàng)立了以仁為核心的道德學說,他自己也是一個很善良的人,富有同情心,樂于助人,待人真誠、寬厚?!凹核挥?,毋施于人”“君子成人之美,不成人之惡”“躬自厚而薄責于人”等,都是他的做人準則。子曰:“吾十有五而志于學,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩?!边@是孔子對自己一生各階段的總結。- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 2019-2020年五年級語文下冊 聞名中外的“三孔”1教案 西師大版 2019 2020 年級 語文 下冊 聞名中外 教案 師大
裝配圖網所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網友學習交流,未經上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://ioszen.com/p-5558513.html