2019-2020年小學信息技術第三冊 小動漫謎的建議-綜合任務2教案 河大版.doc

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2019-2020年小學信息技術第三冊 小動漫謎的建議-綜合任務2教案 河大版 課題 小動漫謎的建議——綜合任務 教學目標 知識 學會網(wǎng)上搜索動漫圖片。 能力 在嘗試和實踐中，培養(yǎng)同學們的動手實踐和合作交流能力。 情感 在實踐中，培養(yǎng)同學們互助合作，共同交流，勤于實踐的優(yōu)秀品質(zhì)。 教材處理 難點 在自主嘗試中，讓學生學會網(wǎng)上搜索動漫圖片的方法。 重點 通過嘗試和實踐，掌握網(wǎng)上搜索動漫圖片并保存的方法。 教 學 過 程 教 師 活 動 學 生 活 動 一、任務分析 1.網(wǎng)上搜索動漫的圖片，動漫論壇。 2.在班上與同學交流。 3.通過網(wǎng)絡交流：到一引起動漫論壇上看看大家的想法，那里的交流面更廣。 4.發(fā)送電子郵件： 別忘了我們注冊并使用過的郵箱，最后將全班各組同學的統(tǒng)計分析結(jié)果和建議整理成一份文件，用前面講到的發(fā)送郵件的方法發(fā)到中國動畫學會（editor@chinanim） 二、方法指導： 1.準備圖片素材 網(wǎng)上搜索。 選擇你喜歡的搜索索引擎，使用“關鍵字搜索”，觀察搜索出來的目錄和里面的詳細說明，選擇出自己想瀏覽的網(wǎng)站，有目標地進行瀏覽，這樣會更快地找到符合要求的崗站。 （2）保存圖片 2.整理制成表格 將自己找到的所喜愛的動漫圖片及動漫名稱、原創(chuàng)圖家、喜愛的原因放到表格中，這樣更加清晰、一目了然。保存在“動漫”文件夾中。 3.交流 （1）課上交流 每個同學都進行展示，并總結(jié)自己喜歡的動漫哪些國家的居多，優(yōu)點是什么？ （2）網(wǎng)上交流。 第2步：用前面學習的方法，注冊、登錄你認為比較優(yōu)秀的論壇并發(fā)表自己的看法，邀請有相同愛好的朋友共同討論。 4.統(tǒng)計結(jié)果 （1）課上統(tǒng)計 國家 中國 美國 日本 韓國 票數(shù) 喜愛的原因 （2）網(wǎng)上統(tǒng)計 5.得出結(jié)論，提出合理的建議。 通過上面的統(tǒng)計，總結(jié)同學和網(wǎng)上的朋友們大部分喜歡哪些國家原創(chuàng)的動漫，原因是什么。你認為我們國家原創(chuàng)的動漫有哪些不足，為什么不夠吸引觀眾？你覺得這些不足需要如何改進“將這些寫在表格后面，保存在你的”動漫“文件夾中，并進行壓縮。 6.發(fā)送郵件。 第1步：在個人文件夾里建一個名字為“動漫”的文件夾 第2步：找到自己所需要的釁片時，在圖片上單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“圖片另存為”，將圖片存到新建的文件夾中。盡量多找?guī)追阏J為比較好的圖片。 網(wǎng)上搜索。 （1）登錄自己申請的免費郵箱。 （2）選擇“寫信” （3）在收件人地址框中輸入中國動畫學會郵箱地址“editor@chinanim“ （4）將寫有自己的結(jié)論和建議的壓縮文件以添加附件的形式發(fā)送出去。 附送： 2019-2020年小學信息技術第三冊 第10課交通安全宣傳欄-搜索引擎1（第一課時）教案 河大版 課題 交通安全宣傳欄——搜索引擎㈠ 教學目標 知識 使同學們通過觀察學習，對搜索引擎有初步的了解。 能力 通過任務驅(qū)動與自主探索相結(jié)合方式的教學，增強同學們網(wǎng)絡信息意識，培養(yǎng)同學們動手操作、自主探索能力。 情感 通過觀察、嘗試、想象，積極探索，自主創(chuàng)新，體驗通過自己的努力獲取信息的樂趣，激發(fā)同學們利用信息的情感，培養(yǎng)同學們健康應用網(wǎng)絡信息的心理品質(zhì)。 教材處理 難點 培養(yǎng)學生建立健康向上的情感，增強信息意識，培養(yǎng)獲取和應用信息的能力。 重點 學會通過搜索引擎獲取自己感興趣的信息。 教學思路 展示樣板，明確任務→運用課件，觀察學習→自主學習，積極探索→評價交流，總結(jié)心得→課外拓展，知識延伸。 教 師 活 動 學 生 活 動 教 學 過 程 教 學 過 程 一、展示樣板，明確任務 1.同學們，你們看到過各種宣傳欄是如何布置的嗎？要做一個交通安全宣傳欄需要做哪些準備？ 2.課件出示在word中設計好的版面小樣，讓學生觀察，通過觀察你從中得到什么，制作精美的交通安全宣傳欄需要解決哪些問題？請分組討論。 學生互相交流討論回答問題 學生觀察樣板，總結(jié)自己觀察所獲，并與其他同 3.請各小組匯報討論結(jié)果 4.教師分析討論結(jié)果，明確本課活動主題——利用搜索引擎搜索交通安全宣傳網(wǎng)頁并保存相關圖片，制作精美的交通安全宣傳畫。同時提示課題。 二、運用課件，觀察學習。 在搜索引擎上google搜索交通宣傳畫。 1.教師引導：我們要在網(wǎng)絡中查找一些交通宣傳網(wǎng)頁，利用什么方式查詢呢？ 2.利用學生的回答情況，教師引出一種搜索工具Google搜索。 3.教師出示課件：簡單介紹提供搜索服務的工具——搜索引擎的作用和含義。 4.教師課件演示在網(wǎng)站中利用關鍵字的方法搜索交通安全網(wǎng)頁，并解說搜索步驟與方法。（可分步演示） 5.教師布置活動任務：你們想利用Google搜索查找交通安全網(wǎng)頁嗎？請你們動手試試吧！ 6.教師觀察學生操作結(jié)果，并請一位學生到教師機作演示。 7.教師提出問題：在搜索超鏈接網(wǎng)頁時，你 都用到了哪些工具？請你說出來。 8.教師出示課件總結(jié)瀏覽器工具欄按鈕。并驗證學生匯報結(jié)果。 三、自主學習，積極探索。 下載交通安全圖片—雨天行車 1.請你在交通安全網(wǎng)頁中找到交通安全宣傳圖片。 2.教師出示課件提醒學生打開超鏈接圖片。 3.你能將圖片保存下來嗎？請你利用我們學過的知識將圖片保存下來 4.在操作中哪位同學遇到了困難，誰能幫他解決？請到教師機作演示。 5.教師用課件演示下載圖片步驟。 6.教師布置活動任務：請同學們繼續(xù)下載與樣板有關的交通安全圖片。（課件出示） 四、評價交流，總結(jié)心得 1.教師：通過你的觀察、操作和探索結(jié)果，你有什么制作心得？說出來我們共同分享。 2.誰還有不同意見？ 誰有什么補充？ 3.師生共同總結(jié)提高 五、課外拓展，知識延伸。 教師用課件出示有關網(wǎng)絡的術語和小知識，讓學生觀察學習。 學互相交流自己所得 學生小組匯報討論結(jié)果 學生根據(jù)討論結(jié)果，明確本課活動任務 學生思考回答 了解搜索工具 學生觀察學習，了解搜索引擎的強大功能和意義。 學生仔細觀察搜索的方法與步驟 學生根據(jù)觀察結(jié)果，動手嘗試搜索交通安全網(wǎng)頁。 一位學生作演示，其他學生觀察評價演示結(jié)果。 學生自主探索，根據(jù)操作結(jié)果，分組討論。并匯報討論結(jié)果。 學生觀察掌握工具欄按鈕的功能，明確其作用。 學生積極動手嘗試，自主探索 學生觀察，驗證自己操作結(jié)果 學生積極探索，動手保存網(wǎng)頁圖片。 學困生提出學習中遇到的難題。一位學生作演示。 學生觀察鞏固自己學習所得。 學生利用學習結(jié)果，有目的地下載樣板中所用到的圖片。 學生談學習心得，說制作體會。 學生評價其他學生收獲，并提出不同意見或補充自己所得。 學生通過閱讀獲取學習資料。