2019-2020年六年級品德與社會 小小采訪員教案 教科版.doc
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2019-2020年六年級品德與社會 小小采訪員教案 教科版活動目標(biāo):1通過多種途徑了解通訊方式產(chǎn)生的時代背景、發(fā)展的情況和結(jié)果、優(yōu)點和缺點等等。2對學(xué)生進行采訪培訓(xùn),使學(xué)生能抓住重點設(shè)計問題,能注意用詞禮貌,問題要簡潔,記錄如實且詳盡。3通過課堂交流,讓學(xué)生從中感受到通訊對生活、學(xué)習(xí)、工作等各個方面的廣泛影響,并生動形象地感知通訊的變遷?;顒訙?zhǔn)備:1. 采訪題卡2. 在采訪過程中收集到的相關(guān)圖片、文字等資料?;顒舆^程:一、課前培訓(xùn) 1.同學(xué)們,你知道什么是采訪嗎?你會采訪嗎?如果咱們要以“通訊與生活”為題材做一次采訪,你認(rèn)為我們應(yīng)該了解些什么呢? 2.你想采訪哪些人呢?你認(rèn)為你們選擇的這些人對通訊可能會有怎樣不同的認(rèn)識和理解呢?你為什么想采訪他們? 3.想一想,在采訪的過程中我們應(yīng)該注意些什么呢?你有什么想要提醒大家的?二、制定提綱根據(jù)大家的回答,共同擬定如下采訪提綱:被采訪人采訪地點采訪內(nèi)容姓名年齡年輕時使用何種通訊方式最常用的現(xiàn)在使用何種通訊工具最方便的通過采訪,我認(rèn)為(知道了):三、課堂交流1.說一說你的采訪經(jīng)歷吧!2.你認(rèn)為采訪過程中什么是讓你最難忘記的?3.你通過采訪有怎樣的收獲?4.通過和大家的交流,你有什么新的感想嗎?有什么想和大家說的?四、全課總結(jié)通過和大家的交流,我們不難發(fā)現(xiàn),不管是哪個時代的人,對通訊都有著自己的理解和認(rèn)識。今天,在我們熟知了手機、電腦、傳真機,熟知了電子郵件、因特網(wǎng)之后,通訊對現(xiàn)代人的生產(chǎn)、生活、學(xué)習(xí)等各個方面正發(fā)揮著日益重要的作用,信息時代正在向我們走來。希望在座的每一位同學(xué)都能在今后的日子里,成為信息時代新的弄潮兒!附送:2019-2020年六年級品德與社會 展開想象的翅膀教案2 教科版1依據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗,給他們提供自由想象、獨立思考的情境條件,鼓勵他們大膽幻想。2體驗提出問題、探索問題的過程,嘗試用不同的方法進行探究活動。活動準(zhǔn)備:1、E.T外星人的電影片段。2、設(shè)計卡活動過程:一、錄像演示,激趣導(dǎo)入1、教師:今天,老師給大家?guī)砹艘欢坞娪捌危覀儊砜纯?。(播放E.T外星人的片段)2、影片中最吸引你的是什么?3、這部影片的導(dǎo)演是美國人斯蒂文斯皮爾伯格,他為什么能創(chuàng)造出這樣一個讓全世界人們都著迷的外星人呢?4、小結(jié):有幻想,做白日夢就是創(chuàng)造的開始呀!二、異想天開 1、課件:中央電視臺少兒頻道異想天開節(jié)目的一些精彩片斷。2、不怕做不到,只怕想不到!你有什么樣的奇思妙想呢?3、創(chuàng)設(shè)情境:這里是中央電視臺異想天開欄目的直播現(xiàn)場,愿意把你的奇思妙想告訴全國的少年朋友嗎?4、學(xué)生各抒己見。5、評選想象之星。三、小小設(shè)計師1、創(chuàng)設(shè)情境:現(xiàn)在我們坐上時空穿梭機來到了“未來世界”,你們看到未來的汽車是什么樣子呢?2、學(xué)生交流。3、和好朋友合作設(shè)計自己最喜歡的任何東西,可以說一說,寫一寫,畫一畫,看誰的創(chuàng)意更合理,更新穎。4、展示創(chuàng)意,說說自己為什么這么設(shè)計?它的優(yōu)勢在哪兒?5、師生評價,頒發(fā)最具創(chuàng)意獎。四、總結(jié) 昨天的幻想是今天的現(xiàn)實,今天的幻想是明天的希望,我們的幻想通過創(chuàng)造一定能夠變成現(xiàn)實。那么你有什么樣的幻想呢?- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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