2019-2020年六年級美術(shù)上冊《筆的世界》教學(xué)設(shè)計 人美版.doc
《2019-2020年六年級美術(shù)上冊《筆的世界》教學(xué)設(shè)計 人美版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年六年級美術(shù)上冊《筆的世界》教學(xué)設(shè)計 人美版.doc(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年六年級美術(shù)上冊筆的世界教學(xué)設(shè)計 人美版設(shè)計理念本課旨在使學(xué)生進(jìn)一步了解藝術(shù)設(shè)計與生活應(yīng)用的密切聯(lián)系,認(rèn)識到設(shè)計要以人為本的原則。本課筆的設(shè)計要體現(xiàn)美觀與實用相結(jié)合,對造型結(jié)構(gòu)和功能等方面進(jìn)行綜合性的設(shè)計,從而綜合培養(yǎng)學(xué)生的感受能力、思維能力和創(chuàng)造能力。筆對學(xué)生是很熟悉的物品,但是筆在材料、造型、尺寸等方面的運用是根據(jù)不同功能而進(jìn)行設(shè)計的,這是學(xué)生在以往的生活中所忽視的。對于學(xué)生而言,設(shè)計的概念有些陌生,本課正是以設(shè)計筆為出發(fā)點,進(jìn)而培養(yǎng)創(chuàng)新精神,養(yǎng)成善于關(guān)注身邊事物的習(xí)慣。教材分析本課是一節(jié)“設(shè)計應(yīng)用”領(lǐng)域的課程,旨在使學(xué)生進(jìn)一步了解藝術(shù)設(shè)計與生活應(yīng)用的密切聯(lián)系,認(rèn)識到設(shè)計要以人為本的原則。本課的教學(xué)以設(shè)計筆為出法點,進(jìn)而培養(yǎng)觀察分析能力,了解設(shè)計理念,提高設(shè)計意識,學(xué)會簡單的設(shè)計方法,并將設(shè)計理念運用到自己的設(shè)計中,創(chuàng)作出更有創(chuàng)意的作品。教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo): 了解筆的設(shè)計理念,設(shè)計的筆要美觀與實用相結(jié)合。能力目標(biāo): 學(xué)會觀察和分析筆各部分的特點和功能,學(xué)習(xí)簡單的設(shè)計圖畫法,能夠設(shè)計一款既美觀又實用的筆。 情感目標(biāo): 養(yǎng)成關(guān)注身邊事物的習(xí)慣,提高觀察和分析能力,了解設(shè)計要以人為本的原則。 教學(xué)重點 :觀察分析筆各部分的設(shè)計意圖,了解形象與功能之間的關(guān)系,運用簡單設(shè)計圖畫法設(shè)計一支新穎的筆。 教學(xué)難點 :運用設(shè)計理念,設(shè)計出既美觀又實用的筆。教學(xué)方法 :欣賞觀察法、比較法、小組學(xué)習(xí)法、嘗試法、談話法、交流討論法、講解法等。 教具準(zhǔn)備 :課件、學(xué)生示范作品、各種造型不同的筆等。學(xué)具準(zhǔn)備:各種造型不同的筆、彩色紙、彩筆等。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)課堂情境,導(dǎo)入新課。1導(dǎo)語引入。同學(xué)們,大家都知道,在我們的學(xué)習(xí)生活中有著一樣不可缺少的東西,那就是筆。如今,只要一打開我們的文具盒,就能發(fā)現(xiàn)許多琳瑯滿目形式各異,功能繁多的筆。老師知道,今天同學(xué)們也帶來了許許多多的筆,那就讓我們拿出手中的筆,一起來開一個小小的筆派對。(以有趣的情境導(dǎo)入吸引學(xué)生,激發(fā)學(xué)生對筆的興趣)2小小筆派對請大家拿出自己準(zhǔn)備的筆,互相見見面。 (學(xué)生相互欣賞。)哇,大家的筆還真是繁多?。≌l來向大家介紹一下你的筆,說說它有些什么功能,有哪些與眾不同之處。好,下面請幾名學(xué)生上臺,讓我們的筆做一個自我的介紹。(有些什么功能,哪個方面設(shè)計的比較新穎。)恩,那讓今天讓我們一起進(jìn)入“筆的世界”。(板書,筆的世界)二講授新課1聽了同學(xué)們的一番介紹,老師也真長了許多見識。接下來,老師也為同學(xué)們帶來了一些新奇的筆,看看他們與我們平時用的筆有什么不同。(課件出示,讓同學(xué)們通過課件能夠欣賞到不同的筆)2學(xué)生欣賞圖片,教師講解介紹。3看了那么多新穎的筆,同學(xué)們是不是也向躍躍一試,想要做一個小小設(shè)計師,來為大家設(shè)計一些功能繁多,與眾不同的筆???4.討論設(shè)計方案。既然如此,那就請我們的小設(shè)計師們先向同學(xué)們講講自己的設(shè)計,同時也聽聽別人的設(shè)想,相互給朋友提提建議吧!(四人小組討論,分組合作學(xué)習(xí)有利于學(xué)生交流,提高自學(xué)、互學(xué)的能力,同時有利于培養(yǎng)合作精神)學(xué)生匯報討論結(jié)果。5欣賞學(xué)生作品,了解設(shè)計圖基本畫法。接下來讓我們來看一些其他同學(xué)的作品,一邊看一邊思考一下,這些作品中有沒有什么我們在設(shè)計自己的圖紙時要特別注意或者強調(diào)的地方。引導(dǎo)學(xué)生說出,設(shè)計圖中應(yīng)有圖像,尺寸,材料,簡單的功能介紹。三.學(xué)生習(xí)作看樣子同學(xué)們剛才都觀察的非常仔細(xì),接下來,就讓我們拿起手上的筆,動手來設(shè)計我們心中的筆。到時,我們可是要評出“最實用獎、多功能獎、最美觀獎、最有創(chuàng)意獎”四個獎項。不過,在設(shè)計之前,同學(xué)們還應(yīng)考慮這些問題。(課件出示)學(xué)生習(xí)作,教師指導(dǎo)。附送:2019-2020年六年級美術(shù)上冊筆的世界教案 人美版課業(yè)類型:設(shè)計應(yīng)用 教材分析 :對于學(xué)生,筆是最常見的學(xué)習(xí)用品之一。隨著生活水平的不斷提高,市場上也不斷涌現(xiàn)出各式各樣的筆,這些筆無論在外形和功能都十分受學(xué)生喜愛。本課筆的世界正是以此為切入點,帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)“設(shè)計應(yīng)用”的天地,讓學(xué)生接觸生活中的設(shè)計,并設(shè)計生活中常見的物品。而在第10冊杯子的設(shè)計一課中,學(xué)生對于設(shè)計已經(jīng)有了初步的了解。本課的宗旨是使學(xué)生進(jìn)一步了解藝術(shù)設(shè)計與生活用品的緊密聯(lián)系,學(xué)習(xí)掌握設(shè)計的基本方法,認(rèn)識到設(shè)計要以人為本的原則,創(chuàng)作出更有創(chuàng)意的作品,進(jìn)而培養(yǎng)創(chuàng)新精神,養(yǎng)成善于關(guān)注身邊事物的習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo):1、知識目標(biāo):了解筆基本結(jié)構(gòu)和功能,學(xué)會觀察和分析筆各部分的特點和功能。2、技能目標(biāo):學(xué)習(xí)簡單的設(shè)計方法,能夠設(shè)計美觀與實用相結(jié)合的筆。 3、情感目標(biāo):養(yǎng)成關(guān)注身邊事物的習(xí)慣,提高觀察和分析能力,了解設(shè)計要以人為本。 教學(xué)重、難點:1、教學(xué)重點:了解筆設(shè)計的兩大原則實用和美觀,學(xué)會畫簡單設(shè)計圖設(shè)計筆。 2、教學(xué)難點:了解形象與功能之間的關(guān)系,從美術(shù)的角度對筆的外形進(jìn)行設(shè)計,結(jié)合實用性原則設(shè)計出造型新穎獨特的筆。教學(xué)設(shè)計:一、導(dǎo)入激趣1、猜謎語:大哥說話先脫帽(鋼筆)二哥說話先喝水(毛筆) 三哥說話先用刀(鉛筆)四哥說話雪花飄(粉筆)猜四個我們每天都接觸的物品。2、小結(jié)揭題:從最古老的毛筆到現(xiàn)在的筆,筆的外形和功能也在發(fā)生著各種改變。那么,這節(jié)課就讓我們一同走進(jìn)筆的世界,讓我們更深入的去了解我們學(xué)習(xí)中的好伙伴吧!二、筆的歷史看一看 :展示收集的各類筆:毛筆、鵝毛筆、鋼筆、鉛筆、圓珠筆、水筆等,展示一個筆的發(fā)展歷史。三、奇特的筆1、尋找筆的內(nèi)在美,既筆的基本造型及最重要的功能。 拆一拆:在實物投影儀上拆一支筆,以此讓學(xué)生了解筆的基本構(gòu)造。 智力闖關(guān):問題一:除去外殼之后筆剩下了什么?說明什么?筆芯,基本用途:書寫 問題二:筆蓋、按鈕有什么用途?出筆芯問題三:橡膠、筆桿上的凹凸變化是為了什么?防滑,書寫的舒適 小結(jié):不管什么筆,去掉外殼,你會發(fā)現(xiàn)書寫是筆最主要的功能,而一切外在的形狀和功能設(shè)計都是為這一點服務(wù)的。2、探究筆的造型美,嘗試筆不同外形的變化。 展示筆不同外形的創(chuàng)意設(shè)計。 小結(jié)論:筆的造型美是遵循一定得原則,也就是設(shè)計建立在筆實用性的基礎(chǔ)上,進(jìn)行科學(xué)的設(shè)計。色彩要和諧、整體。3、探究筆的功能美、播放幾張多功能筆作品,介紹各種筆的功能特點。、糾錯示范:(看圖)說一說這支筆設(shè)計的好嗎?為什么?小結(jié):任何商品在設(shè)計的時候,都要以人的使用舒適、使用方便及禮覺美感等為設(shè)計原則,即以人為本的設(shè)計理念。筆的功能主要是書寫,增加的一些功能主要目的也是為此所服務(wù)的。四、綜合探索造型美與功能美的結(jié)合1、看一看:欣賞優(yōu)秀筆的設(shè)計:分別從大師、老師、學(xué)生的作品切入,拉近學(xué)生與設(shè)計的距離感。2、說一說:說一說這些設(shè)計好在哪。為上面的知識做一小結(jié),為學(xué)生整理下設(shè)計思路。五、實踐探究“不走尋常路”筆的設(shè)計1、創(chuàng)設(shè)情境:晨光筆業(yè)有限公司征集“不走尋常路”筆的設(shè)計方案。2、創(chuàng)作要求: 創(chuàng)意:獨立設(shè)計一款外觀新穎、功能獨特的筆。 繪制:作品的大小用厘米圖示表示出來,并寫上設(shè)計說明。3、開新產(chǎn)品設(shè)計發(fā)布會,展示評價。 展示:把自己畫好的筆,貼在老師事先準(zhǔn)備好的設(shè)計本上,進(jìn)行展示。 評價:挑一挑:挑選你最喜歡的一支,說一說為什么? 改一改:說說哪一支筆你認(rèn)為需要改良的?為什么?怎么改?教師總結(jié):通過今天的學(xué)習(xí),我們學(xué)會了筆的設(shè)計,在我們生活中還有許多與設(shè)計相關(guān)的東西,只要同學(xué)們善于去尋找,去發(fā)現(xiàn),相信不久的將來你也能成為一名優(yōu)秀的設(shè)計師。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 筆的世界 2019-2020年六年級美術(shù)上冊筆的世界教學(xué)設(shè)計 人美版 2019 2020 六年級 美術(shù) 上冊 世界 教學(xué) 設(shè)計
鏈接地址:http://ioszen.com/p-5601817.html