高考地理復(fù)習(xí) 人類(lèi)活動(dòng)對(duì)自然災(zāi)害的影響課件.ppt

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人類(lèi)活動(dòng)對(duì)自然災(zāi)害的影響 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 分析人類(lèi)活動(dòng)對(duì)地表環(huán)境的影響 2 理解人類(lèi)活動(dòng)影響受災(zāi)體的易損程度 3 根據(jù)案例 說(shuō)明人類(lèi)活動(dòng)對(duì)災(zāi)情的 放大 或 縮小 一 人類(lèi)活動(dòng)影響地表環(huán)境的穩(wěn)定程度 一 正面影響 人類(lèi)進(jìn)行生態(tài)環(huán)境建設(shè) 使生態(tài)系統(tǒng)良性循環(huán) 可以增加環(huán)境的穩(wěn)定性 如 修建水庫(kù) 植樹(shù)造林等 修建水庫(kù)能夠在汛期洪峰 枯水期河流水量 起到調(diào)節(jié)徑流年內(nèi)分配的作用 從而減少了汛期發(fā)生災(zāi)害 枯水期發(fā)生災(zāi)的可能和強(qiáng)度 植樹(shù)造林也能夠起到相同的作用 削減 補(bǔ)充 洪水 旱 下圖為某次長(zhǎng)江洪水過(guò)程中 表示洞庭湖入湖 岀湖徑流量的變化示意圖 圖中能夠正確表示洞庭湖對(duì)長(zhǎng)江洪水產(chǎn)生蓄積作用的時(shí)段是 A B C D 一 人類(lèi)活動(dòng)影響地表環(huán)境的穩(wěn)定程度 二 反面影響 人類(lèi)超強(qiáng)度開(kāi)發(fā)利用自然資源 破壞生態(tài)環(huán)境 造成環(huán)境惡化 致使環(huán)境更不穩(wěn)定 導(dǎo)致多種自然災(zāi)害頻發(fā) 如 破壞植被 導(dǎo)致 過(guò)量開(kāi)采地下水 導(dǎo)致 過(guò)度排放污染物 導(dǎo)致 二 人類(lèi)活動(dòng)影響受災(zāi)體的易損程度 一 對(duì)人本身的影響 1 人類(lèi)本身是一切災(zāi)害損失中最重要的 2 人口是最活躍的受災(zāi)體 1 人能夠以各種行為來(lái)影響其他受災(zāi)體的易損程度 2 人本身的災(zāi)前防范意識(shí) 災(zāi)中的應(yīng)急措施 災(zāi)后的自救互救行為 都影響到人自身的易損程度 二 人類(lèi)活動(dòng)影響受災(zāi)體的易損程度 一 對(duì)人本身的影響 結(jié)論 減少人自身的易損程度 有利于減少自然災(zāi)害中的人員傷亡 是非常有效的和重要的減災(zāi)手段 自行閱讀 案例1 綿陽(yáng)安縣桑棗中學(xué)緊鄰北川 在汶川大地震中 全校2200多名學(xué)生 上百名老師 從不同的教學(xué)樓和不同的教室中 全部沖到操場(chǎng) 以班級(jí)為組織站好 用時(shí)1分36秒 無(wú)一傷亡 創(chuàng)造了一大奇跡 1 桑棗中學(xué)校長(zhǎng)葉志平 是四川省優(yōu)秀校長(zhǎng) 他擔(dān)任校領(lǐng)導(dǎo)后 下決心花40萬(wàn)元將造價(jià)才16萬(wàn)元的一棟 豆腐渣 實(shí)驗(yàn)教學(xué)樓進(jìn)行了徹底的加固 消除了隱患 2 從2005年開(kāi)始 他每學(xué)期都要在全校組織一次緊急疏散演習(xí) 工作做得非常仔細(xì) 每個(gè)班的疏散路線 樓梯的使用 不同樓層學(xué)生的撤離速度 到操場(chǎng)上的站立位置等 都事先固定好 力求快而不亂 井然有序 綿陽(yáng)安縣桑棗中學(xué) 是什么讓兩千多名師生無(wú)一傷亡 二 人類(lèi)活動(dòng)影響受災(zāi)體的易損程度 二 不同土地利用類(lèi)型的易損程度不同 1 人類(lèi)活動(dòng)會(huì)對(duì)土地利用產(chǎn)生影響 2 在災(zāi)害相同的情況下 不同類(lèi)型的土地易損程度不同 如 地震中 建筑用地的易損性遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于耕地 對(duì)策 建設(shè)防災(zāi)減災(zāi)工程可以改變受災(zāi)體的易損程度 從而減輕自然災(zāi)害的損失 見(jiàn)案例2結(jié)論 工程措施是重要的防災(zāi)減災(zāi)措施之一 思考 為什么城市中易出現(xiàn)洪水 原因 因?yàn)槌鞘杏驳孛媸褂晁荒芟聺B 增加了地表徑流量 因此也就增加了城市發(fā)生洪水災(zāi)害的可能性 又如 城市化的發(fā)展 導(dǎo)致洪水徑流增加 加重了城市的洪水災(zāi)害 讀圖1 29 結(jié)論 人類(lèi)活動(dòng)改變了土地利用類(lèi)型 方式 有可能會(huì)改變?yōu)那?2012天津卷文綜1 讀城市水循環(huán)示意圖 回答下題 2 在城鎮(zhèn)建設(shè)中 提倡用透水材料鋪設(shè) 可呼吸地面 代替不透水的硬質(zhì)地面 采用 可呼吸地面 之后 圖中四個(gè)環(huán)節(jié)的變化符合實(shí)際的是 A a增加B b增加C c減少D d減少 2011年夏 北京 武漢 成都等城市遭遇暴雨侵襲 地下管道宣泄不暢 某些路段積水成災(zāi) 給城市交通及公共管理帶來(lái)了一次 突發(fā)性考驗(yàn) 暴雨給城市帶來(lái)的損失遠(yuǎn)比附近郊區(qū)大 對(duì)城市 突發(fā)性考驗(yàn) 遠(yuǎn)比郊區(qū)嚴(yán)峻 主要原因是 城市綠化面積少 對(duì)雨水的調(diào)節(jié)功能差 交通堵塞 城市人口比重不斷上升 排水不暢 城市用地規(guī)模不斷擴(kuò)大 城市建筑物多而集中A B C D C 三 人類(lèi)活動(dòng)對(duì)災(zāi)情的 放大 和 縮小 經(jīng)濟(jì)雄厚 政治穩(wěn)定有足夠的財(cái)力和物力建設(shè)防災(zāi)系統(tǒng) 災(zāi)害發(fā)生時(shí) 能迅速救援 恢復(fù)生產(chǎn)生活 經(jīng)濟(jì)薄弱 政局動(dòng)蕩 人心失穩(wěn)救災(zāi)不力 防災(zāi)無(wú)措 災(zāi)情放大或縮小的最敏感區(qū)域 災(zāi)情 縮小 災(zāi)情 放大 同樣的災(zāi)害強(qiáng)度下 人類(lèi)在自然災(zāi)害高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)的活動(dòng) 比如建房 耕作等 強(qiáng)度和范圍越大 高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)的經(jīng)濟(jì)密度越大 則災(zāi)情放大 反之則災(zāi)情減小 人類(lèi)的活動(dòng) 有可能導(dǎo)致大災(zāi)小害 或者小災(zāi)大害 防震減災(zāi) 需加強(qiáng)科學(xué)研究 下列說(shuō)法正確的是 A 發(fā)達(dá)國(guó)家發(fā)生地震的頻率已經(jīng)很低B 由于科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步 地震給人類(lèi)造成的危害程度已經(jīng)很低C 發(fā)展中國(guó)家地震多發(fā) 但沒(méi)有損失D 地震監(jiān)測(cè)預(yù)警系統(tǒng)的建立 能夠提高對(duì)地震的快速反應(yīng)能力 對(duì)災(zāi)情有 縮小 作用 D 一 地質(zhì)歷史進(jìn)程中的 災(zāi)變 二 人類(lèi)歷史時(shí)期災(zāi)情的變化 圖1 32 四 社會(huì)發(fā)展不同階段的災(zāi)情變化 從原始社會(huì)到工業(yè)社會(huì) 經(jīng)濟(jì)水平由 到 災(zāi)害種類(lèi)由 到 減災(zāi)能力由 到 財(cái)產(chǎn)損失越來(lái)越 低 高 少 多 弱 強(qiáng) 多