2019年三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Lesson P What can you do(第1課時(shí))教案 川教版.doc
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2019年三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Lesson P What can you do(第1課時(shí))教案 川教版一、教學(xué)重點(diǎn)本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)是Lets sing部分做四種事情的表達(dá)方法,要求學(xué)生做到四會(huì),并能在情景中自然的加以運(yùn)用。 二、教學(xué)難點(diǎn)本課時(shí)的教學(xué)難點(diǎn)是如何利用所提供的對(duì)話(huà)和情景,以舊引新,讓學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。三、課前準(zhǔn)備1教師準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程中所需要的圖片、英文卡片、聲音、課件。2教師準(zhǔn)備錄音機(jī)及錄音帶。四、教學(xué)過(guò)程1Warmup(熱身)(l)Lets chant 教師播放start部分Lets chant的錄音,讓學(xué)生邊聽(tīng)邊看圖并能理解歌謠的意思。 反復(fù)聽(tīng)2-3遍后,可帶領(lǐng)學(xué)生小聲重復(fù)。 拍手掌握節(jié)奏,教師將Mike變成本班同學(xué)的名字進(jìn)行提問(wèn):Tom, Tom, what can you do?可提問(wèn)3-4人。(2)口語(yǔ)練習(xí) 誰(shuí)的本領(lǐng)大: 男、女生進(jìn)行比賽,分別用I can來(lái)介紹自己會(huì)做的事,看看誰(shuí)的本領(lǐng)大。 請(qǐng)同學(xué)邊說(shuō)邊用動(dòng)作表示,重復(fù)不加分,哪組說(shuō)的最多即為獲勝組。2Presentation(新課呈現(xiàn))(l)Start 教師出示圖片請(qǐng)同學(xué)們觀看,Oh, so many animals! What can they do? 角色扮演:教師提問(wèn),Bird, bird, what can you do?請(qǐng)學(xué)生挑選自己喜歡的動(dòng)物邊說(shuō)邊做動(dòng)作。(2)Lets learn 學(xué)生觀看教材的背景圖,教師指圖,用夸張的語(yǔ)氣介紹:Shes Lucy. This is her room. Shes helpful! Are you helpful? What can you do? 然后播放課件或動(dòng)畫(huà),帶領(lǐng)全班一起反復(fù)跟讀5個(gè)詞組,提醒學(xué)生注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。 讓學(xué)生在練習(xí)本上寫(xiě)一寫(xiě)單詞和詞組。 3Lets play (趣味操練)(1)Lets play (猜一猜) 教師準(zhǔn)備好英文卡片,每組的第一個(gè)同學(xué)上前來(lái)任選一張。 抽卡片的同學(xué)只能做出一個(gè)動(dòng)作,如掃地,請(qǐng)本組的同學(xué)猜一猜并說(shuō)出英文sweep the floor,這時(shí)前面的同學(xué)就可以說(shuō):Right! I can哪組用的時(shí)間最快、說(shuō)的最準(zhǔn)確,就可加一分。教師可對(duì)優(yōu)勝組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。(2)Lets play (接龍游戲) 將學(xué)生分成5組,每組發(fā)一個(gè)單詞,如:clean, cook, floor, flower, empty,也可以用圖片代替。 請(qǐng)本組同學(xué)配合,看詞或是看圖來(lái)說(shuō)出一句完整話(huà)。如:II canI can waterI can water theI can water the flowers.說(shuō)的又快又正確小組,教師可予以獎(jiǎng)勵(lì)。4Consolidation and extension(鞏固與擴(kuò)展)(l)練一練 讓學(xué)生做本單元A Lets learn部分的活動(dòng)手冊(cè)配套練習(xí)。 讓學(xué)生每天在家中做適量的家務(wù)勞動(dòng),并用英語(yǔ)告訴你的家長(zhǎng)。5. 板書(shū)單詞:sing in EnglishPlay the pianoPlay footballclean the housewater the flowersAny volunteerGood job 教案點(diǎn)評(píng):第一課時(shí)教案示例設(shè)計(jì)思路本課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)在于要求學(xué)生簡(jiǎn)單介紹自己能做哪些家務(wù)勞動(dòng),教師可以從can入手,先是I can run. I can eat.等一些簡(jiǎn)單的基本用語(yǔ),從小動(dòng)物的擬人化表演到同學(xué)間的自我介紹,使學(xué)生對(duì)I can的句型有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí);接著通過(guò)動(dòng)畫(huà)引出本課重點(diǎn),學(xué)習(xí)五種家務(wù)勞動(dòng)的表述;最后的猜一猜接龍游戲?qū)⑿轮谟螒蛑羞M(jìn)一步鞏固,避免了機(jī)械操練的枯燥性。附送:2019年三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Lesson P What can you do(第2課時(shí))教案 川教版一、教學(xué)重點(diǎn)本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)是What can you do? I can.,要求學(xué)生做到四會(huì),并能在情景中自然的加以運(yùn)用。 二、教學(xué)難點(diǎn)本課時(shí)的教學(xué)難點(diǎn)是Are you helpful at home?以及在實(shí)際情景中正確運(yùn)用所學(xué)對(duì)話(huà)。三、課前準(zhǔn)備1教師準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程中所需要的圖片、英文卡片、聲音、課件。2教師準(zhǔn)備錄音機(jī)及錄音帶。四、教學(xué)過(guò)程1Warmup(熱身)(l)Lets chant 帶領(lǐng)學(xué)生邊聽(tīng)錄音邊跟著一起有節(jié)奏的說(shuō)唱。(Start部分的Lets chant) 將同學(xué)分成幾組,按角色來(lái)說(shuō)唱歌謠。(2)猜一猜: 將全班分成兩組,可請(qǐng)一名同學(xué)上來(lái)抽一張圖片。 抽圖片的同學(xué)可說(shuō)出這個(gè)詞組中的任意一個(gè)字母來(lái)提示,讓本組的同學(xué)來(lái)猜一猜。如果困難,可再說(shuō)出第二個(gè)字母,哪組最先猜到即為獲勝組。2 Presentation(新課呈現(xiàn))(l)Listen, and tick or cross 請(qǐng)學(xué)生聽(tīng)錄音并看書(shū)P47,完成Lets try 部分的練習(xí)。 聽(tīng)第三遍錄音,帶領(lǐng)學(xué)生一起訂正答案。 教師說(shuō): Mike is helpful. Are you helpful at home? What can you do? 請(qǐng)學(xué)生兩人一組,進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)。(2)Lets talk 出示圖片,教師介紹This is Chen and her teacher. Now, lets listen, what are they talking? 理解對(duì)話(huà)內(nèi)容后,請(qǐng)學(xué)生聽(tīng)錄音并反復(fù)跟讀,提醒學(xué)生注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。 2人一組分角色表演,可以替換單詞完成對(duì)話(huà)。 教師提供情景,出示一幅媽媽正在做家務(wù)的圖畫(huà),兩人一組自編對(duì)話(huà),看哪組的想象力最豐富。例如:-Mum, happy birthday! Oh, let me help you. -What can you do, Mike?-I can -Great! Youre helpful. 3Lets play (趣味操練)(1)Group work 教師提出要求,用What can you do at home? I can. 提問(wèn)、回答,在4人小組內(nèi)進(jìn)行調(diào)查,并做好記錄。 請(qǐng)幾名同學(xué)匯報(bào)調(diào)查結(jié)果,如Mary can.。(2)Lets sing (唱一唱) 教師播放歌曲I can help,請(qǐng)學(xué)生聽(tīng)2-3遍,并盡量理解歌詞大意。clothes, dishes可以用圖片為學(xué)生解釋?zhuān)琓here is so much I can do. Now I ask you要為學(xué)生用中文說(shuō)明,并帶讀2-3遍。 聽(tīng)并且跟唱,熟練后可請(qǐng)學(xué)生分男女生進(jìn)行表演唱。4Consolidation and extension(鞏固與擴(kuò)展)(l)練一練 讓學(xué)生做本單元A Lets talk部分的活動(dòng)手冊(cè)配套練習(xí)P34 4 listen and write。 讓學(xué)生聽(tīng)Lets learn, lets talk部分的錄音,并讀給家長(zhǎng)聽(tīng)。5. 板書(shū)Are you helpful at home?What can you do? I can. 教案點(diǎn)評(píng):本課時(shí)從Lets chant的I can導(dǎo)入,猜一猜用游戲的方式檢查了單詞的拼寫(xiě),同時(shí)鍛煉了學(xué)生的快速反應(yīng),為進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)做好鋪墊。接著從Lets talk的機(jī)械操練,到group work的趣味性操練,再到探究活動(dòng)的實(shí)際應(yīng)用,循序漸近,使學(xué)生將知識(shí)層層深入。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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