人美小學(xué)美術(shù)五上《第2課：畫(huà)人像》PPT課件 (4)

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猜猜他是誰(shuí) 全國(guó)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)美術(shù)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)人美版第九冊(cè)第2課 畫(huà)人像 描述特征 看看屏幕上的四幅照片 說(shuō)說(shuō)他給你的第一印象是什么 仔細(xì)觀察 他 有那些比較明顯的特征 如臉型 五官 發(fā)式等 說(shuō)說(shuō) 我 的特征 每個(gè)人對(duì)自己應(yīng)該有一定的了解 誰(shuí)能用教簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言準(zhǔn)確地說(shuō)出自己的特征 欣賞藝術(shù)作品 達(dá)芬奇 意大利著名畫(huà)家 蒙娜麗莎 是達(dá)芬奇在文藝復(fù)興時(shí)期著名的肖像畫(huà) 蒙娜麗莎的微笑喻指迷人的微笑或神秘莫測(cè)的微笑 人的笑容主要表現(xiàn)在眼角和嘴角上 欣賞藝術(shù)作品 最后的晚餐 欣賞藝術(shù)作品 梵高 荷蘭人生活在法國(guó) 是后印象派的重要畫(huà)家 畢加索 女頭像 探索 比較剛才所看的作品 想想畫(huà)人像為什么會(huì)有這么大的變化 這又與什么有關(guān)呢 這主要跟攝影術(shù)的發(fā)明有關(guān) 在攝影術(shù)發(fā)明以前 像國(guó)王 皇后這樣的重要人物都要通過(guò)雇傭畫(huà)家來(lái)為他們畫(huà)肖像 這些肖像充滿了他們生活的線索 人們能從華麗的服裝或是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹Ц渡峡闯霰划?huà)者的身份 攝影術(shù)發(fā)明以后 畫(huà)家們認(rèn)為逼真的再現(xiàn)人物肖像是沒(méi)有意義的 所以才開(kāi)始思考創(chuàng)作肖像畫(huà)的新方法 他們開(kāi)始探索用不同的色彩和不尋常的方式來(lái)表達(dá)人類的思想和感情 這就是肖像畫(huà)的起源和最初的作用 人物特征最突出的地方在哪里 頭部特征 臉型 五官 發(fā)式 請(qǐng)你來(lái)分析一下 小女孩 的頭部特征 第一印象 鵝蛋形的臉型 大嘴巴 小眼睛 一對(duì)長(zhǎng)辮子 第二印象 凝視前方的眼神和緊閉的嘴唇 表現(xiàn)倔強(qiáng)的個(gè)性 人物的各種臉型特征 返回 返回 面部五官的位置怎樣確定的 你知道三停五眼定位法嗎 平靜憤怒高興悲傷 我們?nèi)祟愑心男┟娌勘砬槟?你能模仿出來(lái)嗎 五官是怎樣表現(xiàn)這些表情的 人物的各種臉型特征的藝術(shù)表現(xiàn) 欣賞畫(huà)家的人像速寫(xiě) 看看小朋友的速寫(xiě) 人物動(dòng)態(tài)速寫(xiě)欣賞 活動(dòng)一 選擇其中一幅臨摹 也可選擇書(shū)本中的圖片 仔細(xì)體會(huì)畫(huà)者的用筆技巧及傳達(dá)的人物特征 特別注重臉型的刻畫(huà) 謝謝觀賞