人教部編版七年級上學(xué)期語文第3課《雨的四季》同步練習(xí)D卷.doc
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人教部編版七年級上學(xué)期語文第3課雨的四季同步練習(xí)D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 基礎(chǔ)知識積累 (共7題;共18分)1. (2分)下列劃線字的注音正確的一項是( ) A . 單(chn)于 褻(xi)瀆 佝(gu)僂 駢(png)進(jìn)B . 鄙(b)夷 腳踝(lu) 襤褸(l) 拮據(jù)(j)C . 誆(kung)騙 停滯(zh) 樸(p)刀 娉(png)婷D . 呢(n)喃 冠冕(min) 星宿(xi) 聒(gu)噪2. (2分)下列詞語中劃線字的注音有誤的一項是( )A . 偌大(ru) 蘑菇(gu) 剎那(ch)B . 蜷曲(qun) 屋檐(yn) 點綴(zhu)C . 倏忽(sh) 絨被(rng) 雛形(ch)D . 僵直(jing) 模樣(m) 斷莖(jng)3. (2分)下列句子沒有語病的一句是( )A . 由于林書豪在籃球上的杰出表現(xiàn),被大家冠以“林旋風(fēng)”的稱號。B . 不少法國抗議者在示威活動中高聲朗讀深宮后院,以表達(dá)對薩科奇的不滿,原因是因為他曾表示出對這部古典名著的厭惡。C . 學(xué)校利用假期組織同學(xué)們勞動,這最后一天勞動是最緊張的一天。D . 農(nóng)民工返鄉(xiāng)和大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的問題,引起了全社會的關(guān)注。4. (2分)下列詞語中劃線字詞的讀音全都正確的一項是( )A . 花苞(bo) 嬌媚(mi) 鈴鐺(dng) 蒞臨(wi)B . 掩飾(sh) 端莊(dun) 粗獷(kung) 睫毛(ji)C . 誘惑(yu) 靜謐(m) 干澀(s) 吝嗇(ln s)D . 高邈(mio) 屋檐(yn) 曙光(sh) 啜泣(tu)5. (1分)解釋下列各句中劃線的詞語。那是雨,是使人靜謐、使人懷想、使人動情的秋雨?。∧阒粫械礁咤?、深遠(yuǎn),并讓凄冷的雨滴,去純凈你的靈魂。但這時候,雨已經(jīng)化了妝,它經(jīng)常變成美麗的雪花,飄然蒞臨人間。那種清冷是柔和的,沒有北風(fēng)那樣咄咄逼人。6. (4分)阿長與選自散文集_,作者魯迅,原名_ , 我國現(xiàn)代偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家、思想家、革命家,中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。1918年5月,第一次用“魯迅”的筆名發(fā)表了中國文學(xué)史上第一篇白話小說_。7. (5分)雨的四季是一篇優(yōu)美的抒情散文。作者抓住了四季的雨的不同特征進(jìn)行具體描繪,表現(xiàn)了春雨的_、夏雨的_、秋雨的_、冬雨的_,抒發(fā)了作者_(dá)之情。 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題;共49分)8. (17分)閱讀下文,回答相關(guān)問題手帕母親有個習(xí)慣,在春夏更替的時候總會把一家大小的衣服分門別類地疊好。又是5月份了,她照例收拾著衣物。我躺在沙發(fā)上翻著一本舊雜志,茶幾上一束純白的梔子花發(fā)出濃郁的香?!傲岘嚕憧?,這兒有好多條手帕呢!”母親突然轉(zhuǎn)過身來對我說,似乎很興奮?!笆峙??”我喃喃道,心底竟泛出一絲陌生和溫馨。我放下雜志,走到母親身旁,她正在仔細(xì)地折著每一方手帕。“你還記得這些手帕么?十幾年的全在這兒啦。你看,這塊藍(lán)色的,還記得么?你才四歲的時候,我常用一個鎳別針將它別在你的外套上,給你擦汗,看著你在我前面顛顛地跑,手帕一蕩一蕩的,真像一只花蝴蝶呢!”母親絮絮叨叨地說著,并不看我,完完全全地沉醉在幸福的回憶中。我靜靜地聽著,不敢吱聲,我無法應(yīng)和母親因為我什么也不記得了?!斑€有這塊白色紅邊兒的,是你十歲那年特意訂制的???,上面還印著字哩愛女玲瓏十歲生日快樂。唉,日子過得真快,轉(zhuǎn)眼就8年了,一眨眼的功夫?!彼p輕嘆息了一下,把臉對著我,可她那慈愛的目光卻讓我不知所措。我是多么希望自己能記得這些往事啊,哪怕是模糊的、零碎的也好!我無法想像,為什么母親如此細(xì)心地收藏著過往,如數(shù)家珍般道出我的點滴,她不是常常抱怨說人老了,記性壞了嗎?我承認(rèn),我是徹底地將手帕的故事忘了,很隨意地扔在了記憶的角落。況且,現(xiàn)在也不時興手帕了,取而代之的是一種紙巾,薄如紗,白若雪,香似蘭,裝在一個很精致的塑料口袋中。當(dāng)我流汗了,取出一張,輕輕一擦,質(zhì)感很好,且還有一陣隱約的香氣,然后隨手扔掉,多方便。于是很自然地,手帕便不常被人記得了。我的書包中全是檸檬香型的紙巾,手帕的概念變得淡然了,甚至要忘卻。若不是母親無意中提起,我實在無法憶起這些手帕曾屬于我。我們這一代,我的思想很容易接受新的東西,也很輕易地會忘記一些什么,即便是最基本、最真實的愛。而母親則不同,她是歲月的收藏者,永遠(yuǎn)地走在我的身后,悄無聲息地拾起我遺漏的心情和初始的純真。我感到眼中有些潮濕,低著頭,輕聲說:“媽,您怎么還記得這么多呢?”母親沉默了一會兒,才回答說:“怎么會不記得呢?”她又像是在自言自語。我的淚悄然落下,是啊,怎么會不記得呢?因為愛著,所以記得。(1)本文以為敘事線索。(2)母親回憶了哪兩件有關(guān)手帕的事?(3)請從文中找出一處描寫母親的語句,并結(jié)合此句談?wù)勀赣H的性格。(4)母親對往事如數(shù)家珍,而“我”卻不記得了,這樣寫有何作用?(5)你對“我們這一代,思想上很容易接受新的東西,也很輕易地會忘記一些什么,即便是最基本、最真實的愛”這句話是如何理解的?9. (17分)閱讀下文,回答問題我說道:“爸爸,你走吧?!彼囃饪戳丝凑f:“我買幾個橘子去。你就在此地,不要走動?!蔽铱茨沁呍屡_的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺,須穿過鐵道,須跳下去又爬上去。父親是一個胖子,走過去自然要費事些。我本來要去的,他不肯,只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難。可是他穿過鐵道,要爬上那邊月臺,就不容易了。他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾 ,顯出努力的樣子,這時我看見他的背影,我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見,也怕別人看見。過鐵道時,他先將橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到這邊時,我趕緊去攙他。他和我走到車上,將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土,心里很輕松似的。過一會說:“我走了,到那邊來信!”我望著他走出去。他走了幾步,回頭看見我,說:“進(jìn)去吧,里邊沒人?!钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死?,再找不著了,我便進(jìn)來坐下,我的眼淚又來了。(1)請用簡潔的語言概括選文的主要內(nèi)容。 (2)仔細(xì)推敲句子“我買幾個橘子去。你就在此地,不要走動”中的劃線詞語,說說它的表達(dá)作用。 (3)從描寫的角度賞析文中畫線句子的表達(dá)效果。他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾 ,顯出努力的樣子,這時我看見他的背影,我的淚很快地流下來了。(4)選文中兩次寫到“我”流淚,表達(dá)了作者怎樣的感情? 10. (15分)閱讀下文,回答問題被妖魔化的沙塵暴剛掠過我國及日本的沙塵暴,所到之處,飛沙走石、黃沙彌漫。然而,人類沒有必要、也沒有能力阻擋沙塵暴的發(fā)生。沙塵暴古已有之,且有一定的周期性。早在幾千萬年前,青藏高原的隆起,阻擋了來自印度洋濕潤的西南季風(fēng),在中亞和我國的西北地區(qū)形成了大范圍的干旱和荒漠區(qū),這一區(qū)域又正處在西風(fēng)帶上。這些是沙塵暴形成的根本原因,與人類的活動無關(guān)。但人類發(fā)展過程中的過度放牧、開墾種植和砍伐森林,使許多土地裸 露,確實增加了沙塵暴的強度和頻次。沙塵暴作為一種自然現(xiàn)象,是地球自然生態(tài)系統(tǒng)不可或缺的一部分。它和其他許多自然現(xiàn)象相互關(guān)聯(lián)、互為因果。假如我們消滅了沙塵暴及其源頭的沙漠干旱地區(qū),也就消滅了地球上的多種自然生態(tài),絕滅了適應(yīng)干旱氣候的一切物種,并會引起全球所有自然系統(tǒng)的更加可怕的反饋和報復(fù),甚至引發(fā)我們難以想象的災(zāi)難。沙塵暴所造成的危害人人可見,但并非有害無利。首先,沙塵暴塑造了近百萬平方公里的黃土高原。正是黃土高原疏松土壤的易耕性,才使我們的先民擇此生根繁衍。沙塵暴還使荒蕪死寂的諸多海島身披沃土,從夏威夷群島、日本列島到我國的廟島群島,無一不是沙塵暴的受益者。其次,沙塵暴所遷移的沙塵一定程度上彌補了一些地區(qū)土壤的不足。如撒哈拉沙漠每年因沙塵暴向亞馬遜盆地輸入的沙塵量就有約1300萬噸,相當(dāng)于該地區(qū)每年每公頃增加了190公斤的肥沃土壤。沙塵暴能有效地緩解酸雨。沙塵含有豐富的鈣等堿性陽離子,這些外來的和地面揚起的堿性沙塵都能有效地中和酸雨。我國北方地區(qū)工業(yè)很發(fā)達(dá),但除了個別城市以外很少有酸雨發(fā)生,這與北方常有沙塵天氣有很大關(guān)系。沙塵暴還維系了海洋生態(tài)系統(tǒng)的循環(huán)與穩(wěn)定。沙塵含有豐富的營養(yǎng)物,一些海域淤泥中的營養(yǎng)物約40010是由沙塵暴帶入的,促進(jìn)了該海域生物的繁茂。事實上,處在什么自然帶上就有什么樣的降水和溫度,就只能生長什么樣的植被,這是人類所不能改變的。我們見多了在草地植樹防風(fēng)沙卻把草地變成沙地的人為災(zāi)禍。干旱半干旱地區(qū)那點可憐的降水也許能夠滿足小草生長的需要,但當(dāng)我們?nèi)藶榈刂踩氪髽洌屈c水就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠供樹木生長現(xiàn)代文閱讀答案 被妖魔化的沙塵暴現(xiàn)代文閱讀答案 被妖魔化的沙塵暴。于是樹木就憑借其根系向四周和地下深處吸奪水分,周邊的小草很快就枯死了。沒有了為大樹儲備水分的綠草,大樹小樹也逃脫不了死亡的命運,最終留下的只是一片又一片沙地、一棵又一棵枯樹。沙塵暴就是一種自然現(xiàn)象,只是近代人類過度的放牧或農(nóng)耕,以及自以為是的人工改造,才加劇了其危害程度。(本文有刪改)(1)沙塵暴對自然環(huán)境有哪些有利的地方?請分點回答。(2)第自然段“人類發(fā)展過程中的過度放牧、開墾種植和砍伐森林,使許多徒弟裸露”一句中,“過度”和“許多”能去掉嗎?請說明理由。(3)根據(jù)材料判斷下列說法是否正確,如果錯誤,請簡述理由。雖然沙塵暴是一種自然現(xiàn)象,但其形成的根本原因與人類活動有緊密聯(lián)系。劃線句子運用了舉例子、列數(shù)字的說明方法,具體地說明了沙塵暴給一些地區(qū)帶來豐富的土壤,有很大的益處。(4)根據(jù)文意,談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣地認(rèn)識沙塵暴?第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 基礎(chǔ)知識積累 (共7題;共18分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題;共49分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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