2019-2020年人教版高中歷史必修三復習教案:第13課 從蒸汽機到互聯(lián)網(wǎng).doc
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長豐縣實驗高中xxxx學年第一學期高二年級歷史學科2019-2020年人教版高中歷史必修三復習教案:第13課 從蒸汽機到互聯(lián)網(wǎng) 備課教師:李為愛 項目 內(nèi)容課題 第13課從蒸汽機到互聯(lián)網(wǎng)修改與創(chuàng)新教學目標1、知識與能力:(1)識記:三次工業(yè)革命過程中代表性的發(fā)明;(2)理解“蒸汽時代”、“電氣時代”和“信息時代”到來的必然性,科學技術的進步對推動社會發(fā)展的巨大作用;(3)以蒸汽機、電動機和網(wǎng)絡技術的發(fā)明和發(fā)展說明科學技術進步對人類的意義;(4)探究科學思想與科學發(fā)展之間的關系。2、過程與方法:(1)通過必修2已學知識的回顧引導學生理解本課的相關知識,探究科技革命對社會發(fā)展與進步的巨大作用。(2)通過表格比較三次工業(yè)革命在內(nèi)容和意義上的異同,認識他們之間的關系。3、情感態(tài)度與價值觀:(1)認識電力的發(fā)現(xiàn)與發(fā)展是幾代科學家努力的結(jié)果,樹立繼承發(fā)揚人類優(yōu)秀文化成果的觀念。(2)社會的發(fā)展需要技術革命,科技是第一生產(chǎn)力,是推動人類社會發(fā)展的終極動力。通過表格比較三次工業(yè)革命在內(nèi)容和意義上的異同,認識他們之間的關系。教學重、難點重點:蒸汽機的發(fā)明和電氣技術的應用對社會發(fā)展的作用。難點:第二次工業(yè)革命開辟的時代被稱為“電氣時代”的原因。教學準備教材、教案、試卷等。教學過程 第13課從蒸汽機到互聯(lián)網(wǎng) 導入新課:1965年3月18日前蘇聯(lián)發(fā)射的“上升2”號飛船進入軌道后,在飛船繞地球飛行第二圈后不久,宇航員列昂諾夫打開通向氣閘室的內(nèi)艙蓋,讓氣閘室充氣,然后進入氣閘室,穿好艙外活動航天服,并對它的密封性能進行了檢查,隨后逐漸讓氣閘室降低氣壓,最后,列昂諾夫打開氣閘室外蓋,走出氣閘室,進入茫茫太空,以28000千米/小時的速度繞地球運行。人類第一次太空行走成功了!1984年2月7日,兩名美國宇航員,當他們從航天飛機 “挑戰(zhàn)者”號中自由飛出后,首次成為兩顆人體衛(wèi)星。這一由宇航員布魯斯-麥坎德利斯和羅伯特-L-斯圖爾特創(chuàng)造的奇跡,是對一種可保證人類在太空中隨意工作的裝置的試驗。麥坎德利斯首次解開系繩在太空行走了170米。人類能夠開發(fā)太空的主要因素是什么? 由此導入新課。一、“蒸汽時代”的到來:1、背景:(1)17世紀末,英國取得了資產(chǎn)階級革命的勝利,為經(jīng)濟發(fā)展掃清了障礙;(2)18世紀中期,隨著工場手工業(yè)的發(fā)展,應用機器進行生產(chǎn)成為可能。(3)18世紀中期,英國通過殖民擴張,成為當時世界上最大的殖民帝國,市場迅速擴大;(4)18世紀中期,科學技術為生產(chǎn)的發(fā)展提供了許多發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。2、過程:(1)18世紀60年代,瓦特研制出新蒸汽機;(2)80年代,瓦特又制成聯(lián)動式蒸汽機-“萬能蒸汽機”3、瓦特蒸汽機問世的意義:解決了工業(yè)發(fā)展中的動力問題。自此以后,只要有煤作燃料開動蒸汽機,就可根據(jù)需要建立工廠,不再受河流的限制。工場手工業(yè)作坊轉(zhuǎn)變?yōu)闄C器大工業(yè)生產(chǎn),改變了人們的生活和工作環(huán)境,真正意義上的社會化大生產(chǎn)形成。 促使工業(yè)革命轟轟烈烈地展開,出現(xiàn)了發(fā)明和使用機器的熱潮。瓦特蒸汽機應用于運輸業(yè)中,導致蒸汽輪船和機車出現(xiàn),交通運輸業(yè)發(fā)生了徹底變化,人們的交往更加方便,經(jīng)濟和文化聯(lián)系也日益密切,世界日益成為一個整體。 推動人類社會由此進入“蒸汽時代”。蒸汽機是工業(yè)革命時期最偉大的發(fā)明。蒸汽機的廣泛利用,使英國到處建立起大工廠。在工業(yè)化進程中,形成了許多工業(yè)城市,那些高聳入云的煙囪,噴出縷縷煙霧,龐大的廠房,發(fā)出隆隆的轟鳴,打破了原來中世紀田園生活的恬靜歷史已跨進了一個新的時代。加強了世界各地的聯(lián)系,使世界日益成為一個整體,但也造成了環(huán)境污染。二、電氣革命的出現(xiàn)1、科學家對電的不懈研究:18世紀美國科學家富蘭克林造出避雷針; 19世紀初意大利科學家伏特發(fā)明電池; 1831年英國科學家法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應現(xiàn)象,為發(fā)電機的研制奠定了理論基礎; 1837年美國人莫爾斯發(fā)明有線電報; 1867年德意志科學家西門子發(fā)明發(fā)電機和比利時人格拉姆發(fā)明電動機。2、 電氣時代的到來從19世紀六七十年代起,各種各樣使用電力的新發(fā)明紛紛涌現(xiàn),徹底改變著人們的生產(chǎn)和生活。發(fā)電機和電動機相繼問世,使電力開始用于帶動機器,隨后,電燈、電話、電車、電影和無線電報等如雨后春筍般涌現(xiàn)出來。電力的廣泛應用,推動了電力工業(yè)和電器制造業(yè)等一系列新興工業(yè)的迅速發(fā)展,而新機器的發(fā)明和制造,反過來也推動了電力的廣泛應用。人類社會進入“電氣時代”。3、電力取代蒸汽動力成為工業(yè)發(fā)展重要動力的原因發(fā)電機的完善和改進; 長距離輸變電技術的成熟; 電力的優(yōu)勢(方便、便宜、能量大)。4、電氣革命的影響:(1)工業(yè)生產(chǎn)出現(xiàn)了新的技術革命浪潮,促進了工業(yè)的迅速發(fā)展,人類進入了電氣時代;(2)生產(chǎn)力的迅猛發(fā)展改變著社會結(jié)構和世界形勢,確立了資產(chǎn)階級對世界的統(tǒng)治,并產(chǎn)生了壟斷組織。(3)電氣技術的廣泛應用,使城市的面貌和人們的社會生活發(fā)生了巨大的變化?!竞献魈骄俊俊罢羝麜r代”“電氣時代”發(fā)明的異同?相同點:都是解決人類社會的動力問題。不同點:“蒸汽時代”的發(fā)明側(cè)重于輕工業(yè);科學含量不高;發(fā)明者主要是工人、技師;發(fā)明主要集中在英國。“電氣時代”的發(fā)明側(cè)重于基礎工業(yè)、重工業(yè);科學含量高;發(fā)明者主要是科學家;發(fā)明涉及主要資本主義國家。三、信息技術的發(fā)展1、信息傳播變革的歷程 造紙術改變了信息的載體;印刷術加快了信息傳播,擴大了傳播的范圍;電子媒介改變了人類信息存儲和加工的方式,使信息傳播加快,信息獲得更為便捷。2、互聯(lián)網(wǎng)的誕生(1)1946年,世界上第一臺計算機誕生。1946年,美國研制世界上第一臺計算機,奠定了現(xiàn)代信息技術的基礎。1946年2月15日,世界上第一臺通用電子數(shù)字計算機“埃尼阿克”(ENIAC)在美國研制成功。它當時由1.8萬個電子管組成,是一臺又大又笨重的機器,體重達30多噸,占地有兩三間教室般大。它當時的運算速度為每秒5000次加法運算。1949年,英國劍橋大學制成了世界上第一臺程序儲存式電子計算機。(2)20世紀60年代末,美國處于和蘇聯(lián)爭奪世界霸權的需要加緊了對信息科學技術的研究和開發(fā),推動了互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)生。(3)20世紀90年代以來,互聯(lián)網(wǎng)進一步發(fā)展為全球信息網(wǎng)(World Wide Web),音譯為萬維網(wǎng)。3、互聯(lián)網(wǎng)的功能和特點 一般認為,以紙質(zhì)為媒介的報紙是第一媒體,以電波為媒介的廣播是第二媒體,以圖像為媒介的電視是第三媒體。而互聯(lián)網(wǎng)是通過計算機網(wǎng)絡傳播信息的文化載體,這種以數(shù)字化的方式存儲、處理和傳播,以比特為計量單位的電子媒介被人們稱為“第四媒體”。網(wǎng)絡媒體具有界面直觀、音色兼?zhèn)?、鏈接靈活和高速傳輸?shù)奶攸c。是人類進入信息化社會的顯著標志。4、影響(1)積極影響: 互聯(lián)網(wǎng)推動了信息化社會的到來;信息經(jīng)濟在世界各地全面發(fā)展,加快了經(jīng)濟全球化的步伐;促使知識經(jīng)濟的興起;傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)也借助互聯(lián)網(wǎng)提高管理水平,并通過全球營銷和采購擴大市場;改變工作方式,人們可以在家里完成很多工作,提高工作效率,增加樂趣;改變?nèi)藗兩罘绞?擴大交往,網(wǎng)上購物網(wǎng)絡聊天等。還引發(fā)了一場學習的革命(2)消極影響: 垃圾信息和網(wǎng)絡安全等影響了國家的經(jīng)濟安全;各國之間圍繞互聯(lián)網(wǎng)的競爭造成世界更加動蕩不安。主要是指以美國為首的西方國家,利用網(wǎng)絡優(yōu)勢傳輸西方資產(chǎn)階級的意識形態(tài)、政治制度、文化思想;對青少年的不良影響:容易使青少年沉迷網(wǎng)上虛擬世界,同時互聯(lián)網(wǎng)上有害信息,嚴重影響了青少年的健康成長。 板書設計 第13課從蒸汽機到互聯(lián)網(wǎng)一、“蒸汽時代”的到來1、背景2、過程3、瓦特蒸汽機問世的意義二、電氣革命的出現(xiàn):1、科學家對電的不懈研究2、 電氣時代的到來3、電力取代蒸汽動力成為工業(yè)發(fā)展重要動力的原因4、電氣革命的影響三、信息技術的發(fā)展1、信息傳播變革的歷程2、互聯(lián)網(wǎng)的誕生3、互聯(lián)網(wǎng)的功能和特點4、影響教學反思 本課我主要從三個方面介紹了世界科學歷程中的“蒸汽時代”“電氣時代”和“信息時代”,從科學技術發(fā)展史的角度闡述了近代以來人類科學技術發(fā)展的三個重要階段。蒸汽機是工業(yè)革命時期最偉大的發(fā)明,第二次工業(yè)革命以電力的廣泛應用為顯著特點,第三次科技革命則是帶來了以電子計算機為代表的信息時代 互聯(lián)網(wǎng)在給社會帶來巨大效能的同時,也帶來了巨大的挑戰(zhàn)。青少年應該提高自身的道德素養(yǎng),樹立正確的網(wǎng)絡觀,讓網(wǎng)絡發(fā)揮出應有的作用。- 配套講稿:
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