2019-2020年北師大數(shù)學第十一冊《百分數(shù)的意義和寫法 》WORD版教案.doc
《2019-2020年北師大數(shù)學第十一冊《百分數(shù)的意義和寫法 》WORD版教案.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2019-2020年北師大數(shù)學第十一冊《百分數(shù)的意義和寫法 》WORD版教案.doc(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年北師大數(shù)學第十一冊百分數(shù)的意義和寫法 WORD版教案教學目標:1、理解百分數(shù)的意義,體會百分數(shù)在實際應用中的廣泛性,并能正確地讀寫百分數(shù)。2、在教學百分數(shù)和分數(shù)的聯(lián)系和區(qū)別時,培養(yǎng)學生的分析比較能力。教學重點:使學生正確理解百分數(shù)的意義。教學難點:使學生弄清百分數(shù)與分數(shù)的聯(lián)系與區(qū)別。教學過程:一、情境導入1、師:同學們,老師在超市看見了這樣的兩瓶果汁飲料,如果是你,你會選購哪瓶呢?為什么?2、生生交流昨天收集的生活中的百分數(shù)(生匯報)。3、師:同學們真了不起,找到這么多的百分數(shù),看來百分數(shù)在生活中的應用是很廣泛的。今天我們先來學習百分數(shù)的意義和寫法(板書課題)。二、探索新知1、出示主題圖,理解百分數(shù)的意義。(1)讓學生說說每一個百分數(shù)的意義。(2)體會百分數(shù)便于比較的優(yōu)點。(3)概括出百分數(shù)的意義2、教學百分數(shù)和分數(shù)的聯(lián)系和區(qū)別師:百分數(shù)和我們學過的哪一種數(shù)比較相似,那百分數(shù)與分數(shù)有什么聯(lián)系和區(qū)別呢?(先讓學生討論)下面的信息中哪個分數(shù)能化成百分數(shù)。六(1)班的同學中,男同學人數(shù)占;一支鉛筆長米。結(jié)論:百 分 數(shù)只表示兩個數(shù)的關系,不能帶單位。分 數(shù)既表示兩個數(shù)的關系,又表示一個數(shù),表示數(shù)時可以帶單位練習:分母是100的分數(shù)就是百分數(shù),對不對?為什么?3、自學百分數(shù)的寫法。生匯報自學結(jié)果,再讓學生嘗試寫百分數(shù),教師示范。三、練習1、練習十八第3題。2、做“做一做”的1、2兩題。3、1%是最小的百分數(shù)嗎?100%是不是最大的百分數(shù)?4、同學們,今天我們學習了“百分數(shù)的認識”我們班所有同學都表現(xiàn)得很好,你能用百分數(shù)來表達老師這句話的意思嗎?5、寫出成語中的百分數(shù)。百發(fā)百中( ) 百里挑一( )四、全課總結(jié):通過這節(jié)課的學習,你有什么收獲?- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關 鍵 詞:
- 百分數(shù)的意義和寫法 2019-2020年北師大數(shù)學第十一冊百分數(shù)的意義和寫法 WORD版教案 2019 2020 北師大 數(shù)學 第十 一冊 百分數(shù) 意義 寫法 WORD 教案
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán),請勿作他用。
鏈接地址:http://ioszen.com/p-6209181.html