2019-2020年中考地理專題復習 地理計算常見的三種類型教學設計.doc
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2019-2020年中考地理專題復習 地理計算常見的三種類型教學設計1、 學習目標1、 讓學生學會比例尺的換算,能夠在圖上計算比例尺、海拔、相對高度。能夠講氣溫與海拔的關系通過計算表現(xiàn)出來。2、 會在氣溫曲線圖上計算氣溫日較差、氣溫年較差。3、 能夠通過數(shù)據(jù)和資料計算人口自然增長率和人口密度,能分析原因。二、教學過程類型一 比例尺、海拔、相對高度、氣溫的計算自主學習1 完成下表概念公式大小形式比例尺應用 合作探究應用練習1.量得圖上運動場寬度為1厘米,則實際寬度為( ) A.5米 B.50米 C.200米 D.500米2.小明家到初級中學的圖上距離是1厘米,實際距離是500米,則該圖的比例尺為( ) A.1:500 000 B.1:5 000 000 C.1:50 000 D.1:5 000自主學習2 完成下表相同點不同點海拔相對高度合作探究應用練習:1.世界上最高山峰(海拔8844米)與世界大陸最低外(海拔-415米)的相對高度是() A8844米 B.9244米 C.9259米 D.8429米2.某地區(qū)剖面圖,讀圖完成下題圖中乙地的海拔比甲地高_米,乙地的氣溫比甲地氣溫 _ (高、低),兩地氣溫相差 _ 類型二 氣溫日較差、年較差的計算合作探究應用練習1.該地一天中_時出現(xiàn)最高氣溫,最高氣溫是_?2.該地一天中_時出現(xiàn)最低氣溫,最低氣溫是_?3.一天中氣溫最高值與最低值之差為氣溫日較差。此地這一天氣溫的日較差為多少?類型三 人口自然增長率、人口密度的計算合作探究應用練習下表中人口密度(xx年)最小的國家是()國家領土面積(萬平方千米)人口(億人)俄羅斯17071.42加拿大9970.33中國約96013.18美國937A.加拿大B.俄羅斯C.美國D.中國三、課堂小結(jié)、反饋練習1.某中學地理興趣小組擬繪制一幅校園平面圖。圖書館與操場間的實地距離為400米,如果繪到圖上的距離為20厘米,則同學們采用的比例尺應為()A.120 000B.C.12 000D.圖上1厘米代表實地距離200米讀甲、乙兩地氣候統(tǒng)計圖,回答2、3題。2.氣候的兩大要素是()A.陰晴、風雨B.氣溫、降水C.干、濕D.降水、風向3.甲、乙兩地相比()A.夏季降水量甲大于乙B.冬季降水量甲大于乙C.最低氣溫都出現(xiàn)在7月D.氣溫年較差甲小于乙讀甲、乙兩個國家的領土面積和人口數(shù)據(jù)表,回答4、5題。國家領土面積(萬千米2)2000年人口(萬人)人口出生率(%)人口死亡率(%)甲國58.230004.21.8乙國35.782094.關于甲、乙兩個國家人口狀況的敘述,說法正確的是()A.人口密度分別是51.7人/千米2和229.9人/千米2B.人口自然增長率分別是2.4%和0.01%C.甲國可能面臨勞動力短缺D.乙國可能面臨就業(yè)壓力過大5.乙國可能位于的大洲是()A.亞洲B.歐洲 C.非洲D(zhuǎn).大洋洲6. 讀“某地區(qū)等高線圖”,完成下列問題。(1)該地區(qū)主要的地形類型為_。山峰A的海拔約為_。若C地氣溫為18,A地的氣溫約為_。(2)圖中字母表示的地形部位:B是_,C是_。(3)若隧道CD路面平坦無起伏,由D點到C點是_(上坡或下坡)路面,判斷理由:_。- 配套講稿:
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