2018-2019版高中生物 第二章 生物的個(gè)體穩(wěn)態(tài) 第二節(jié) 第3課 人體的激素調(diào)節(jié)學(xué)案 蘇教版必修3.doc
《2018-2019版高中生物 第二章 生物的個(gè)體穩(wěn)態(tài) 第二節(jié) 第3課 人體的激素調(diào)節(jié)學(xué)案 蘇教版必修3.doc》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《2018-2019版高中生物 第二章 生物的個(gè)體穩(wěn)態(tài) 第二節(jié) 第3課 人體的激素調(diào)節(jié)學(xué)案 蘇教版必修3.doc(14頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第3課時(shí)人體的激素調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.描述動(dòng)物和人體的激素調(diào)節(jié)。2.探討動(dòng)物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用。3.說(shuō)出神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)間的協(xié)調(diào)關(guān)系。|基礎(chǔ)知識(shí)|一、體液調(diào)節(jié)及人體的主要激素1.體液調(diào)節(jié)是指某些化學(xué)物質(zhì),如激素、CO2、H等,通過(guò)體液的傳送,對(duì)人體的生理活動(dòng)所進(jìn)行的調(diào)節(jié)。其主要內(nèi)容是激素調(diào)節(jié)。2.激素主要是指由內(nèi)分泌腺或內(nèi)分泌細(xì)胞分泌的高效生物活性物質(zhì),經(jīng)血液或組織液傳輸而發(fā)揮調(diào)節(jié)作用。3.人體主要激素的分泌部位、化學(xué)本質(zhì)及作用分泌部位名稱(chēng)化學(xué)本質(zhì)作用下丘腦抗利尿激素蛋白質(zhì)促進(jìn)腎小管、集合管對(duì)水的重吸收多種促激素釋放激素蛋白質(zhì)促進(jìn)垂體釋放相應(yīng)的促激素垂體生長(zhǎng)激素蛋白質(zhì)促進(jìn)生長(zhǎng)和代謝多種促激素蛋白質(zhì)促使腺體發(fā)育和分泌激素甲狀腺甲狀腺激素氨基酸衍生物促進(jìn)基礎(chǔ)代謝、生長(zhǎng)發(fā)育胸腺胸腺激素蛋白質(zhì)促進(jìn)T淋巴細(xì)胞的分化與成熟腎上腺腎上腺素氨基酸衍生物增強(qiáng)心臟活動(dòng),使血管收縮、血壓和血糖升高醛固酮類(lèi)固醇促進(jìn)腎小管對(duì)Na重吸收,調(diào)節(jié)水和鹽的代謝胰島胰島素蛋白質(zhì)調(diào)節(jié)血糖代謝,使血糖降低胰高血糖素蛋白質(zhì)使血糖升高卵巢雌激素等類(lèi)固醇促進(jìn)女性性征發(fā)育睪丸雄激素類(lèi)固醇促進(jìn)男性性征發(fā)育二、激素分泌活動(dòng)調(diào)節(jié)實(shí)例及激素作用的特性1.甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)當(dāng)血液中甲狀腺激素的含量減少時(shí),下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素就會(huì)增多,刺激垂體分泌促甲狀腺激素,進(jìn)而作用于甲狀腺,促進(jìn)甲狀腺激素的分泌;反之,當(dāng)血液中甲狀腺激素的含量過(guò)多時(shí),甲狀腺的分泌活動(dòng)就會(huì)受到抑制。2.甲狀腺功能異常病(1)甲亢:甲狀腺機(jī)能過(guò)強(qiáng)、甲狀腺激素分泌過(guò)多。(2)呆小癥:嬰兒時(shí)期甲狀腺激素分泌不足。(3)甲狀腺腫(俗稱(chēng)“大脖子”病):成年人缺碘,導(dǎo)致甲狀腺激素分泌不足。3.激素作用的一般特性(1)特異性:取決于靶細(xì)胞上存在的能與該激素發(fā)生特異性結(jié)合的受體。(2)傳遞信息:激素作用于靶細(xì)胞,既不添加成分,也不提供能量,僅起“信使”的作用。(3)放大作用:含量甚微,但其作用顯著。(4)協(xié)同或拮抗作用:生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素在促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育方面起協(xié)同作用;胰島素和胰高血糖素在調(diào)節(jié)血糖平衡方面起拮抗作用。三、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系比較項(xiàng)目神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)作用途徑反射弧體液運(yùn)輸反應(yīng)速度迅速較緩慢作用范圍準(zhǔn)確、比較局限較廣泛作用時(shí)間短暫比較長(zhǎng)人體在神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)等的共同作用下,通過(guò)各種調(diào)控機(jī)制調(diào)節(jié)生命活動(dòng),維持人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。(1)下丘腦的一些神經(jīng)細(xì)胞能分泌激素,既具有內(nèi)分泌細(xì)胞的功能,又保持著典型神經(jīng)細(xì)胞的功能,從而把神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)聯(lián)系起來(lái)。(2)內(nèi)分泌腺的分泌活動(dòng)受神經(jīng)系統(tǒng)的支配。(3)神經(jīng)系統(tǒng)會(huì)受到內(nèi)分泌腺分泌的激素的影響。|自查自糾|1.激素都需要體液的運(yùn)輸()2.激素在人體內(nèi)含量較低,但有高效的生物催化作用()3.胰島素和胰高血糖素在調(diào)節(jié)血糖方面作用相互拮抗 ()4.垂體可分泌促甲狀腺激素釋放激素,直接調(diào)節(jié)甲狀腺分泌激素()5.體液調(diào)節(jié)就是激素調(diào)節(jié)()|圖解圖說(shuō)| 甲狀腺激素的分泌受到下丘腦和垂體的調(diào)控。雖然大多數(shù)激素都能隨體液運(yùn)輸?shù)饺?,但它們只?duì)其特定的靶細(xì)胞起作用。巨人癥和侏儒癥分別和哪種激素有關(guān)?侏儒癥和呆小癥病因一樣嗎?提示:巨人癥是因?yàn)橛啄陼r(shí)期生長(zhǎng)激素合成過(guò)多,侏儒癥是因?yàn)橛啄陼r(shí)期生長(zhǎng)激素合成過(guò)少,呆小癥是因?yàn)橛啄陼r(shí)期甲狀腺激素合成不足。 探究點(diǎn)人體的主要激素的功能及其實(shí)驗(yàn)分析1.以小組為單位對(duì)以下幾位病人的病情進(jìn)行會(huì)診:病人A:男,年齡28歲,身高85厘米,勤勞又善良,聰明又大方,已結(jié)婚生子。病人B:女,16歲,身高2.41米,身體素質(zhì)很差,各方面功能都很脆弱,抵抗力十分差,經(jīng)常生病。病人C:身材矮小、智力低下、沒(méi)有生殖能力。 病人D:家住在西北山區(qū),常年吃不到海帶,脖子一天比一天大,呼吸一天比一天短,心跳一天比一天快,無(wú)法勞動(dòng)。病人E:呼吸快,心跳快,特別容易激動(dòng),食量驚人、身體消瘦、眼球突出。A:侏儒癥,幼年生長(zhǎng)激素分泌不足;B:巨人癥,幼年生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多;C:呆小癥,幼年甲狀腺激素分泌不足;D:地方性甲狀腺腫,飲食中缺碘;E:甲亢,甲狀腺激素分泌過(guò)多。2.動(dòng)物激素功能的實(shí)驗(yàn)探究(1)一般思路: (2)方法示例:驗(yàn)證甲狀腺激素的功能:a.飼喂法:b.摘除法和注射法:驗(yàn)證胰島素的生理功能:1.根據(jù)激素的化學(xué)本質(zhì),選擇不同的實(shí)驗(yàn)方法下丘腦、垂體和胰島分泌的激素多為肽類(lèi)或蛋白質(zhì)類(lèi),肽類(lèi)、蛋白質(zhì)類(lèi)激素易被消化酶所分解,故一般采用注射法,不宜口服。雄激素、雌激素、孕激素等固醇類(lèi)激素和甲狀腺激素、腎上腺素等氨基酸衍生物類(lèi)激素都可以口服,也可以注射。2.不可忽視的三個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)(1)動(dòng)物分組的基本要求:選擇性別、年齡、體重、生理狀況相似的平均分組,每組要有數(shù)量相等的多只。(2)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)要注意設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),控制變量個(gè)數(shù),保證單一變量。(3)進(jìn)行注射實(shí)驗(yàn)時(shí)空白對(duì)照組應(yīng)注射生理鹽水(不可用蒸餾水),進(jìn)行飼喂實(shí)驗(yàn)時(shí),空白對(duì)照組可添加蒸餾水?!纠?科研人員分別給三只大白鼠注射了、三種激素,下表表示的是注射相應(yīng)激素一段時(shí)間后出現(xiàn)的生理反應(yīng):注射的激素生理反應(yīng)出現(xiàn)低血糖癥狀,甚至昏迷蛋白質(zhì)合成加快,軟骨生長(zhǎng)明顯呼吸、心率加快,體內(nèi)產(chǎn)熱量增加據(jù)此判斷、三種激素的化學(xué)名稱(chēng)分別是()A.胰島素、生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素B.生長(zhǎng)激素、胰島素、甲狀腺激素C.甲狀腺激素、胰島素、生長(zhǎng)激素D.胰高血糖素、生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素解析胰島素具有降低血糖濃度的作用,體內(nèi)含量過(guò)高時(shí),血糖濃度過(guò)度降低,會(huì)出現(xiàn)低血糖癥狀;生長(zhǎng)激素具有促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成與骨的生長(zhǎng)的作用;甲狀腺激素具有促進(jìn)新陳代謝的作用,可以增加產(chǎn)熱量,故選A。答案A【跟蹤訓(xùn)練】某科研小組開(kāi)展了胰島素及腎上腺素對(duì)家兔血糖含量影響的研究實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下圖。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是()A.兩組家兔的生理狀況應(yīng)相同B.激素注射前幾小時(shí),家兔需進(jìn)行禁食處理C.注射用的胰島素和腎上腺素要用生理鹽水配制D.胰島素和腎上腺素表現(xiàn)為協(xié)同作用解析為了排除實(shí)驗(yàn)中無(wú)關(guān)變量的影響,所選家兔的生理狀況相同,故A正確;為了排除實(shí)驗(yàn)中無(wú)關(guān)變量的影響,實(shí)驗(yàn)前家兔需進(jìn)行禁食處理,故B正確;為了不影響家兔的滲透壓,激素需要用生理鹽水配制,故C正確;由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,胰島素具有降血糖的作用,而腎上腺素具有升血糖的作用,兩者的生理作用剛好相反,屬于拮抗作用,故D錯(cuò)誤。答案D知識(shí)脈絡(luò)要點(diǎn)晨背1.甲狀腺激素和腎上腺素的化學(xué)本質(zhì)都是氨基酸衍生物,性激素是固醇類(lèi)激素,而下丘腦與垂體分泌的激素及胰島素和胰高血糖素為蛋白質(zhì)或多肽類(lèi)激素。2.激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn):微量和高效,通過(guò)體液運(yùn)輸,作用于靶器官、靶細(xì)胞。3.激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容。4.神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系表現(xiàn)為:(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)可控制體液調(diào)節(jié);(2)激素可影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能。1.給嚴(yán)重缺氧的病人輸氧時(shí),需在純氧中混入5%的二氧化碳?xì)怏w,以維持呼吸中樞的興奮,這屬于()A.神經(jīng)調(diào)節(jié) B.體液調(diào)節(jié)C.激素調(diào)節(jié) D.神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)解析給嚴(yán)重缺氧的病人輸氧時(shí),要在純氧中混入5%的二氧化碳?xì)怏w,當(dāng)血液中二氧化碳含量增多時(shí),就會(huì)刺激神經(jīng)系統(tǒng)的呼吸中樞,使呼吸運(yùn)動(dòng)加快,這種對(duì)人體功能的調(diào)節(jié)方式稱(chēng)體液調(diào)節(jié)。答案B2.關(guān)于高等動(dòng)物激素的敘述,正確的是()由無(wú)導(dǎo)管的腺體分泌直接進(jìn)入血液激素的化學(xué)成分都是蛋白質(zhì)體液里含量極少,但對(duì)動(dòng)物起重要的調(diào)節(jié)作用A. B.C. D.解析內(nèi)分泌腺無(wú)導(dǎo)管,需通過(guò)體液運(yùn)輸?shù)竭_(dá)靶器官、靶細(xì)胞,可以直接進(jìn)入血液;激素的化學(xué)本質(zhì)有的是蛋白質(zhì),有的是氨基酸衍生物,還有的是固醇;激素具有微量、高效的特點(diǎn)。答案B3.成年大鼠血液中甲狀腺激素濃度升高時(shí),可能出現(xiàn)()A.體溫升高、耗氧量減少B.體溫下降、耗氧量增加C.神經(jīng)系統(tǒng)興奮性提高、耗氧量增加D.神經(jīng)系統(tǒng)興奮性提高、體溫下降解析甲狀腺激素分泌增加時(shí),體溫升高、耗氧量增加,A、B錯(cuò)誤;甲狀腺激素分泌增加時(shí),神經(jīng)系統(tǒng)興奮性提高,耗氧量增加,C正確、D錯(cuò)誤。答案C4.右圖是在寒冷環(huán)境中高等動(dòng)物甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖,以下敘述正確的是()A.在寒冷的環(huán)境中,激素的分泌增加,但與大腦皮層無(wú)關(guān)B.切除垂體后,的分泌會(huì)增加,的分泌會(huì)立即停止C.切除甲狀腺后,和的分泌會(huì)增加,但不促進(jìn)代謝D.給動(dòng)物注射,反饋調(diào)節(jié)使和的分泌增加解析在寒冷的環(huán)境中,激素(甲狀腺激素)的分泌增加,冷覺(jué)的形成在大腦皮層,A錯(cuò)誤;切除垂體后,的分泌量減少,但不會(huì)立即停止,的分泌會(huì)增加,B錯(cuò)誤;切除甲狀腺后,甲狀腺激素?zé)o法合成,反饋?zhàn)饔檬购偷姆置谠龆?,但不促進(jìn)代謝,C正確;給動(dòng)物注射,反饋調(diào)節(jié)使和的分泌減少,D錯(cuò)誤。答案C課后跟蹤分層訓(xùn)練 (時(shí)間:30分鐘)1.研究激素對(duì)動(dòng)物的影響常采用“飼喂法”,下列激素可以采用此法的是()A.甲狀腺激素 B.胰島素C.生長(zhǎng)激素 D.促腎上腺皮質(zhì)激素解析本題考查激素的化學(xué)成分及消化的知識(shí)。蛋白質(zhì)類(lèi)激素是大分子物質(zhì),采用“飼喂法”易在消化道內(nèi)被蛋白酶催化分解,胰島素、生長(zhǎng)激素、促腎上腺皮質(zhì)激素均為蛋白質(zhì),而甲狀腺激素是氨基酸的衍生物,不能被蛋白酶分解。答案A2.據(jù)圖判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.垂體可分泌促甲狀腺激素釋放激素,直接調(diào)節(jié)甲狀腺分泌甲狀腺激素B.垂體可分泌促甲狀腺激素,管理甲狀腺分泌甲狀腺激素C.下丘腦可調(diào)節(jié)垂體的活動(dòng)D.血液中一定含量的甲狀腺激素對(duì)垂體、下丘腦有抑制作用答案A3.甲狀腺激素濃度過(guò)高,會(huì)引起線(xiàn)粒體只進(jìn)行有機(jī)物分解而無(wú)ATP形成。根據(jù)這一事實(shí),可以預(yù)料甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)患者()A.食量小,肥胖,皮膚溫度比常人低B.食量小,肥胖,皮膚溫度比常人高C.食量大,消瘦,皮膚溫度比常人低D.食量大,消瘦,皮膚溫度比常人高答案D4.如圖表示某種生命活動(dòng)中的一種調(diào)節(jié)機(jī)制。下列有關(guān)該圖含義的說(shuō)法正確的是()A.若甲代表下丘腦,則乙代表的是垂體B.若甲代表呼吸中樞,則乙代表的結(jié)構(gòu)是呼吸肌C.若甲代表胰島B細(xì)胞,則乙代表的物質(zhì)是胰島素D.若甲代表下丘腦,則乙代表甲狀腺激素解析圖示為一反饋調(diào)節(jié)機(jī)制,甲通過(guò)某些結(jié)構(gòu)間接地調(diào)控乙,而乙直接反作用于甲,可判斷若甲是下丘腦,則乙可能是甲狀腺激素。答案D5.與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)不包括()A.調(diào)節(jié)準(zhǔn)確、快速B.通過(guò)體液運(yùn)送調(diào)節(jié)物C.調(diào)節(jié)作用時(shí)間長(zhǎng)、緩慢D.調(diào)節(jié)作用范圍廣泛解析本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)。神經(jīng)調(diào)節(jié)一般調(diào)節(jié)準(zhǔn)確且快速。體液調(diào)節(jié)除激素調(diào)節(jié)外,還有新陳代謝產(chǎn)生的廢物調(diào)節(jié),如CO2的調(diào)節(jié)。與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,體液調(diào)節(jié)通過(guò)體液運(yùn)送調(diào)節(jié)物,因而作用范圍大,作用時(shí)間長(zhǎng)、緩慢。答案A6.如圖表示神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的有關(guān)聯(lián)系。請(qǐng)分析說(shuō)明:(1)表示的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是_;表示的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是_。(2)圖中有分泌激素功能的結(jié)構(gòu)是_及A結(jié)構(gòu)中的_。(3)當(dāng)激素增多時(shí),和都將減少,這種作用叫做_。(4)在動(dòng)物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)中,神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)之間的關(guān)系可以概括為以下兩個(gè)方面:一方面_;另一方面,內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能,如_,如果缺乏這種激素,就會(huì)影響幼年動(dòng)物大腦的發(fā)育。解析由題中圖示可知,A結(jié)構(gòu)為下丘腦,下丘腦是神經(jīng)系統(tǒng)中的高級(jí)中樞。由感受器傳入神經(jīng)中樞的神經(jīng)纖維被稱(chēng)之為傳入神經(jīng)纖維,由神經(jīng)中樞傳到效應(yīng)器的神經(jīng)纖維被稱(chēng)之為傳出神經(jīng)纖維。下丘腦是內(nèi)分泌系統(tǒng)的樞紐,所以?xún)?nèi)分泌腺的活動(dòng)幾乎都受神經(jīng)系統(tǒng)的控制。答案(1)傳入神經(jīng)(或傳入神經(jīng)纖維)傳出神經(jīng)(或傳出神經(jīng)纖維)(2)垂體和內(nèi)分泌腺神經(jīng)分泌細(xì)胞(3)反饋調(diào)節(jié)(4)體內(nèi)大多數(shù)內(nèi)分泌腺都受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制甲狀腺分泌的甲狀腺激素是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的最高級(jí)部位大腦生長(zhǎng)發(fā)育所必需的7.如圖是分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖,根據(jù)圖回答:(1)分泌細(xì)胞的分泌物與靶細(xì)胞相互結(jié)合的原因是靶細(xì)胞膜上有_。(2)正常人飯后,血液中明顯增多的激素是_,該激素是由_分泌的。(3)如果分泌細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞,那么靶細(xì)胞能否為垂體細(xì)胞?_。試簡(jiǎn)要說(shuō)出理由: _。答案(1)受體(2)胰島素胰島B細(xì)胞(3)能甲狀腺激素濃度過(guò)高會(huì)抑制垂體的活動(dòng)8.“人類(lèi)不能生活在純氧的環(huán)境中”,這一敘述是()A.不對(duì)的,因?yàn)樯眢w細(xì)胞需要氧,以氧化有機(jī)物獲得能量B.不對(duì)的,因?yàn)槿梭w所吸收的純氧經(jīng)呼吸道進(jìn)入血液時(shí),已有許多CO2產(chǎn)生,不影響呼吸的調(diào)節(jié)C.對(duì)的,因?yàn)檠褐袘?yīng)有適量的CO2作為調(diào)節(jié)呼吸作用的物質(zhì)D.對(duì)的,因?yàn)榧冄鯐?huì)使身體細(xì)胞的氧化作用太劇烈,而無(wú)法維持穩(wěn)定性答案C9.當(dāng)人體幼年缺乏碘時(shí),其體內(nèi)缺乏的激素和身高變化的曲線(xiàn)分別是()A.S和甲 B.S和乙 C.T和甲 D.T和乙解析幼年缺碘 ,垂體分泌的促甲狀腺激素(S)增多,甲狀腺分泌的甲狀腺激素(T)減少,機(jī)體發(fā)育遲緩,影響身高。答案D10.人工催化鯉魚(yú)產(chǎn)卵采用注射垂體提取物,而不是直接注射性激素的方法,理由是()A.垂體提取物中含有促性腺激素釋放激素,能促使性腺發(fā)育和生殖細(xì)胞形成B.性激素的化學(xué)本質(zhì)是固醇,只能口服不能注射C.過(guò)多的性激素會(huì)抑制鯉魚(yú)下丘腦和垂體的相關(guān)功能,最終使性腺退化D.垂體提取物中含有生長(zhǎng)激素,可以使鯉魚(yú)生長(zhǎng)加快,提前進(jìn)入繁殖期解析過(guò)多的性激素會(huì)抑制鯉魚(yú)下丘腦和垂體的相關(guān)功能,最終使性腺退化;而促性腺激素不會(huì)抑制下丘腦和垂體的功能。答案C11.若甲、乙兩圖均表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程中細(xì)胞之間的相互聯(lián)系,則()A.細(xì)胞a分泌的激素作用于細(xì)胞b,使其激素分泌增加B.人體對(duì)寒冷刺激做出的反應(yīng)與乙圖有關(guān),與甲圖無(wú)關(guān)C.細(xì)胞c受到刺激產(chǎn)生的興奮以電信號(hào)形式傳遞給細(xì)胞dD.信號(hào)從細(xì)胞c傳遞到d的速度比從細(xì)胞a傳遞到b的快解析甲圖為激素調(diào)節(jié)示意圖,a的激素作用于b,b分泌的激素可能增加,如a表示垂體,b表示甲狀腺。但b的激素也可能減少,如a表示甲狀腺,b表示垂體,當(dāng)甲狀腺激素過(guò)多時(shí),促甲狀腺激素分泌會(huì)減少;人對(duì)寒冷刺激的調(diào)節(jié)由神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)共同完成;乙圖c與d的聯(lián)系是突觸,是靠神經(jīng)遞質(zhì)來(lái)傳遞化學(xué)信號(hào);神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)相比,更迅速,更準(zhǔn)確。答案D12.有三只生存狀況一致的小狗,分別切除它們的下丘腦、甲狀腺、垂體,然后檢測(cè)促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素和甲狀腺激素的含量變化,結(jié)果如下表所示:促甲狀腺激素釋放激素促甲狀腺激素甲狀腺激素甲乙丙注:“”代表增加,“”代表減少則甲、乙、丙三只小狗被切除的器官分別是()A.垂體、下丘腦、甲狀腺 B.垂體、甲狀腺、下丘腦C.甲狀腺、垂體、下丘腦 D.下丘腦、垂體、甲狀腺解析根據(jù)三種內(nèi)分泌腺分泌的激素之間的關(guān)系,可以判斷三種激素都減少的小狗應(yīng)該是被切除了下丘腦;促甲狀腺激素和甲狀腺激素都減少而促甲狀腺激素釋放激素增加,則被切除的是垂體;只有甲狀腺激素減少的小狗是被切除了甲狀腺。答案D13.如圖表示人體細(xì)胞間信息傳遞的三種主要方式。下列描述錯(cuò)誤的是()A.方式的信息傳遞緩慢,方式傳遞迅速B.方式的信息傳遞不通過(guò)體液C.體溫調(diào)節(jié)可能涉及三種傳遞方式D.方式的信息傳遞都經(jīng)過(guò)血液循環(huán),存在反饋調(diào)節(jié)解析方式屬于體液調(diào)節(jié),方式屬于神經(jīng)調(diào)節(jié),體液調(diào)節(jié)的作用特點(diǎn)相對(duì)于神經(jīng)調(diào)節(jié)來(lái)說(shuō),作用范圍大,時(shí)間長(zhǎng),速度緩慢,A正確;興奮在細(xì)胞間傳遞時(shí),神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放到突觸間隙,然后作用于突觸后膜,突觸間隙中的組織液屬于體液,B錯(cuò)誤;體溫調(diào)節(jié)是由神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同完成的,所以會(huì)涉及這三種傳遞方式,C正確。答案B14.如圖表示人體在寒冷環(huán)境中,為維持體溫恒定而進(jìn)行的有關(guān)的激素調(diào)節(jié)過(guò)程,下列各項(xiàng)敘述中,不正確的是()A.甲為促甲狀腺激素釋放激素,當(dāng)丙增多時(shí)會(huì)抑制甲的分泌B.乙為促甲狀腺激素,當(dāng)丙增多時(shí),乙的分泌量會(huì)隨之而增加C.丙為甲狀腺激素,它能提高細(xì)胞代謝的速率,使機(jī)體產(chǎn)生更多的熱量D.人體內(nèi)激素含量的這種調(diào)節(jié)方式稱(chēng)為反饋調(diào)節(jié)解析由下丘腦與內(nèi)分泌腺的關(guān)系可以想到:它們之間的促進(jìn)和抑制作用是分級(jí)調(diào)節(jié)的關(guān)鍵。答案B15.春天日照逐漸延長(zhǎng)時(shí),鳥(niǎo)類(lèi)大多進(jìn)入繁殖季節(jié)。調(diào)節(jié)鳥(niǎo)類(lèi)繁殖活動(dòng)的圖解如下:請(qǐng)回答:(1)鳥(niǎo)類(lèi)的繁殖活動(dòng)是通過(guò)機(jī)體的_和_兩種調(diào)節(jié)方式完成的。機(jī)體中既能傳導(dǎo)興奮,又能分泌激素的細(xì)胞位于_(填“下丘腦”“垂體”或“性腺”)。(2)上面圖解中的A、B、C分別代表由下丘腦、垂體和性腺分泌的物質(zhì),則它們分別是_、_和_。C進(jìn)入血液后,通過(guò)_作用來(lái)調(diào)節(jié)下丘腦和垂體中激素的合成和分泌。(3)據(jù)圖判斷,若要驗(yàn)證B的生理作用,_(“能”或“不能”)用去除性腺的鳥(niǎo)作為實(shí)驗(yàn)動(dòng)物,其原因是_。解析“下丘腦垂體甲狀腺(或性腺)”調(diào)節(jié)機(jī)制及反饋調(diào)節(jié)是高考命題的熱點(diǎn)與重點(diǎn)。下丘腦是機(jī)體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌腺分泌活動(dòng)的樞紐,下丘腦中有一些細(xì)胞既能傳導(dǎo)興奮,又能分泌激素。垂體具有調(diào)節(jié)和管理其他某些內(nèi)分泌腺的作用。從圖中“傳入神經(jīng)”“垂體”“性腺”等關(guān)鍵詞可以看出,鳥(niǎo)類(lèi)的繁殖活動(dòng)需通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)兩種調(diào)節(jié)方式協(xié)調(diào)進(jìn)行。從圖中不難看出A是促性腺激素釋放激素,B是促性腺激素,C是性激素,性激素進(jìn)入血液后又通過(guò)反饋?zhàn)饔脕?lái)調(diào)節(jié)下丘腦和垂體中激素的合成和分泌。從圖示可以看出,性腺是B激素作用的靶器官,若去除性腺,失去了促性腺激素作用的靶器官,則無(wú)法驗(yàn)證該激素的生理作用,因此不能用去除性腺的鳥(niǎo)作為實(shí)驗(yàn)動(dòng)物來(lái)驗(yàn)證B的生理作用。答案(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)下丘腦(2)促性腺激素釋放激素促性腺激素性激素反饋(3)不能鳥(niǎo)去除了性腺,失去了促性腺激素作用的靶器官,無(wú)法驗(yàn)證該激素的生理作用16.右圖為高等動(dòng)物體內(nèi)的甲狀腺活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:(1)圖中表示的激素是_,其生理作用是_。表示的激素是_,主要生理作用是_。表示的激素是_。(2)若切除動(dòng)物的甲狀腺,血液中激素和的濃度會(huì)_,如再定期給該動(dòng)物注射定量的激素,血液中激素和濃度會(huì)_;如果注射的激素超過(guò)一定水平,則血液中激素和濃度會(huì)_。(3)若切除動(dòng)物的垂體,血液中激素的濃度會(huì)_,則動(dòng)物表現(xiàn)出_等癥狀;若給動(dòng)物定期注射大劑量的激素,一段時(shí)間后,動(dòng)物表現(xiàn)出_等癥狀。答案(1)甲狀腺激素促進(jìn)新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育,尤其對(duì)中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能有重要作用,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性促甲狀腺激素促進(jìn)甲狀腺的生長(zhǎng)發(fā)育,調(diào)節(jié)甲狀腺激素的合成和分泌促甲狀腺激素釋放激素(2)升高恢復(fù)原來(lái)水平下降(3)下降體溫降低、心跳變慢、反應(yīng)遲鈍體溫偏高、心跳加快、食量增大- 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- 2018-2019版高中生物 第二章 生物的個(gè)體穩(wěn)態(tài) 第二節(jié) 第3課 人體的激素調(diào)節(jié)學(xué)案 蘇教版必修3 2018 2019 高中生物 第二 生物 個(gè)體 穩(wěn)態(tài) 人體 激素 調(diào)節(jié) 蘇教版 必修
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