廣東省中山市高中物理 第三章 研究物體間的相互作用 3.1 探究彈力與形變的關系2同步練習粵教版必修1.doc
《廣東省中山市高中物理 第三章 研究物體間的相互作用 3.1 探究彈力與形變的關系2同步練習粵教版必修1.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《廣東省中山市高中物理 第三章 研究物體間的相互作用 3.1 探究彈力與形變的關系2同步練習粵教版必修1.doc(2頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
《探究形變與彈力的關系》 1. 關于力的下述說法中錯誤的是( ) A.力是物體對物體的作用 B.只有直接接觸的物體間才有力的作用 C.由有一定距離磁鐵間有相互作用力可知,力可以離開物體而獨立存在 D.力的大小可以用天平測量 2. 關于重力下列說法正確的是( ) A.重力就是地球對物體的吸引力 B.只有靜止的物體才受到重力 C.同一物體在地球上,無論向上或向下運動都受到重力 D.重力是由于地球吸引而產生的力 3. 如圖1所示,籃球放在水平地板上并與直墻相靠,且處于靜止狀態(tài),則籃球的受力情況是( ) 圖1 A.受重力,水平面的支持力和墻面的彈力 B.受重力,水平面的支持力和墻面的靜摩擦力 C.受重力,水平面的支持力和水平面的靜摩擦力 D.受重力和水平面的支持力 4.關于彈性形變,下列說法正確的是( ) B A 圖2 A.物體形狀的改變叫彈性形變 B.一根鐵絲用力折彎后的形變就是彈性形變 C.物體在外力停止作用后,能夠恢復原狀的形變叫彈性形變 D.物體受外力作用后的形變叫彈性形變 5.書放在水平桌面上,桌面會受到彈力的作用,產生這個彈力的直 接原因是( ) A.書的形變 B.桌面的形變 C.書和桌面的形變 D.書受到的重力 6. 如圖2所示,A、B兩彈簧的勁度系數均為k(N/m),兩球重均為G (N),彈 簧質量不計,兩彈簧的伸長長度之和為(C ) A. B. C. D. 7、如圖3所示,所有接觸面皆光滑,畫出下列物體所受彈力的示意 圖。 8、在彈性限度內,一根彈簧的勁度系數是100N/m,當伸長了2cm時,彈簧的彈力是多大?當縮短了5cm時,彈簧的彈力是多大?( ) 9、一根彈簧在彈性限度內,用3N拉時,其長度為20cm;用5N的力壓時,其長度為12cm,求彈簧的自然長度是多少?- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 廣東省中山市高中物理 第三章 研究物體間的相互作用 3.1 探究彈力與形變的關系2同步練習粵教版必修1 廣東省 中山市 高中物理 第三 研究 物體 相互作用 探究 彈力 形變 關系 同步 練習 粵教版
裝配圖網所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網友學習交流,未經上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://ioszen.com/p-6335435.html