礦工需有良好的安全心理素質.doc
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礦工需有良好的安全心理素質藻煤電公司石壕煤礦對多個基層班組調查,總結安全心理素質包含知覺運用、動機激勵、個性培養(yǎng)和心理培訓四方面的內容。知覺在安全生產(chǎn)中的運用在調查時發(fā)現(xiàn),超過的礦工喜歡接受視角效應,即采取強度性、對比性、協(xié)同性,增強對工作環(huán)境的感觀刺激。運用強度性,增強刺激感。在井下安全管理中,適當運用知覺對強度的敏感特征,多搞一些安全標志,搞一些相對強度如靜與動、白與黑等,提示礦工們注意,增強知覺效果,能夠極大限度地引起礦工的注意和警覺。運用對比性,增強印象感。在管理中要自覺地運用不同事物的對比,以增強人的知覺印象。不同的顏色對比、不同的形狀對比、不同的聲音對比、不同的環(huán)境對比等等,這些都可以增強安全知覺印象,達到觀察安全隱患的能力。運用協(xié)同性,增強有效感。據(jù)心理學家研究表明,聽的東西只能記住,而看的東西則可以記住。所以,搞安全教育應做到形式多樣化,達到耳聽、眼看、手到,特別是對新設備的操作和新技術的掌握,要進行必要的試操作以及崗前培訓。安全行為中的動機激勵從煤礦安全管理的角度來說,通過預測礦工的動機來培養(yǎng)提高礦工安全動機的行為,主要有以下兩個途徑:一是強化目標的吸引力。在實際工作中,重慶石壕煤礦通過開展百日安全生產(chǎn)整頓、無事故季、安全生產(chǎn)月等活動。按工種不同提出不同的目標要求,如對機械工種類開展安全運轉天,對個人提出安全標兵、十佳安全能手、安全紅旗手等等,在礦工中影響較好。值得一提的是推行的目標一定要有強度,對員工要產(chǎn)生吸引力,使人產(chǎn)生積極、強烈的反應和情感。二是增強安全動機的外界壓力。開展安全家庭、安全幫教活動,家屬對礦工要做到敲安全鐘、吹安全風、親友提安全希望等,對礦工安全動機的形成有一定的促進效應。安全行為中的個性培養(yǎng)在安全管理上應發(fā)揮人的個性,需要做到以下三點:首先,根據(jù)礦工不同的性格采取不同的工作方式。礦工的性格是多種多樣的,根據(jù)不同的對象,不同的性格,采取不同的方式,這樣才能有效地發(fā)揮性格的作用,做好各項工作。其次,根據(jù)性格在社會傾向上的優(yōu)劣,要把性格引導到有利于安全工作的軌道上來。這就要求管理者摸透每個礦工的性格,哪些是內向型的?哪些是外向型的?哪些是冷靜的?哪些是急躁的?最好讓工作崗位與性格協(xié)調起來。比如看守工、機車司機、電工等,最好安排沉著冷靜的職工擔任。再次,根據(jù)性格的相對穩(wěn)定性,管理者要有耐心,因勢利導,不要激化矛盾。比如對急躁和有冒險性格的人,不要簡單批評,要讓他們干自己適當?shù)墓ぷ鳎S時提醒他們遵守安全規(guī)程,以利于他們發(fā)揮熱情和積極性。注重安全心理培訓。我們常常提出希望通過培訓來提高礦工的素質,但往往強調的是他們的思想素質、技術素質和身體素質,而忽視了他們的心理素質,雖然思想素質、技術素質、身體素質不可少,但它們都要受心理素質的制約,必須要以心理素質作為共同基礎,務必對礦工開展好安全心理培訓。礦工安全心理和安全態(tài)度的形成,不是自發(fā)產(chǎn)生的,可以說是一個自覺學習的過程。對礦工進行安全心理培訓,就是要運用心理學這個手段,建立礦工安全心理模型,形成安全心理定勢,提高安全心理容量,從而使員工在生產(chǎn)中能夠根據(jù)客觀情況的變化做出適應性的反應,用心理指導行為達到安全生產(chǎn)的目的。第 3 頁 共 3 頁- 配套講稿:
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