人教版一年級上冊數(shù)學(xué)第三單元《整理和復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì).doc
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單元三 15的認(rèn)識(shí)和加減法 課題8 整理和復(fù)習(xí)教材分析: 本課的教材共設(shè)計(jì)了3道習(xí)題,第1題是將數(shù)數(shù)、基數(shù)含義和比較數(shù)的大小這些知識(shí)點(diǎn)綜合起來進(jìn)行復(fù)習(xí);第2題,按順序復(fù)習(xí)5以內(nèi)數(shù)的組成,并使學(xué)生發(fā)現(xiàn)一些加法和減法算式;第3題,要求學(xué)生自己對5以內(nèi)所有的加減法算式進(jìn)行系統(tǒng)整理。同時(shí)要求學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)算式排列的規(guī)律,提高計(jì)算水平。學(xué)情分析: 本單元的整理和復(fù)習(xí)是一年級小學(xué)生第一次接觸的新課型,學(xué)生將在這節(jié)課中學(xué)會(huì)初步的歸納和總結(jié)的方法,同時(shí)也能為以后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo): 1、加深對5以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí),利用加法表和減法表的排列規(guī)律提高學(xué)生的計(jì)算水平。 2、將本單元的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)梳理,形成知識(shí)網(wǎng),培養(yǎng)學(xué)生的初步整理歸納能力。 3、通過整理的過程,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)自信心。教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生進(jìn)一步掌握本單元所學(xué)知識(shí),提高計(jì)算的正確率。教學(xué)難點(diǎn):將本單元的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)梳理和歸納形成知識(shí)網(wǎng)。教學(xué)準(zhǔn)備:數(shù)字卡片、課件教學(xué)過程:(一)談話引入 1、想一想,在這個(gè)單元中我們學(xué)習(xí)了哪些數(shù)字?根據(jù)學(xué)生匯報(bào),隨意貼出數(shù)字卡片0-5。 2、揭示課題:今天我們就對所學(xué)過的6個(gè)數(shù)字和相關(guān)的知識(shí)進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)。(板書課題:整理和復(fù)習(xí))設(shè)計(jì)思想:通過談話的形式回顧所學(xué)過的6個(gè)數(shù)字,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極主動(dòng)性,活躍課堂氣氛。(二)回顧整理,構(gòu)建網(wǎng)絡(luò) 1、復(fù)習(xí)數(shù)的順序 把剛貼出的數(shù)字卡片按從小到大的順序進(jìn)行排列。 通過對數(shù)序的回顧,讓學(xué)生了解前面的數(shù)總比后面的數(shù)少1。 2、復(fù)習(xí)數(shù)和比較大?。ㄕn件出示課本第32頁第1題情景圖) 老師帶來了一些動(dòng)物朋友,你們看看都有誰?它們分別有幾只?說說你是怎么數(shù)的? 教師出示“”、“”,先讓學(xué)生說說大于號(hào)和小于號(hào)的用法,再用這兩個(gè)符號(hào)表示出這三種動(dòng)物之間的數(shù)量關(guān)系。 3、復(fù)習(xí)5以內(nèi)數(shù)的組成 課件出示課本32頁第2題,讓學(xué)生獨(dú)立完成第2題,并試著根據(jù)分解的結(jié)果寫出加法或減法算式。看看誰寫得最多,教師巡視指導(dǎo)。 4、整理加法和減法算式表 課件出示不完整的加法和減法算式表,讓學(xué)生繼續(xù)補(bǔ)充。 分組討論,尋找表中的規(guī)律。 教師小結(jié):同學(xué)們真厲害,發(fā)現(xiàn)了那么多的規(guī)律,以后在生活中也要善于發(fā)現(xiàn)和尋找事物中的規(guī)律。 游戲,快速搶答,教師說出算式,學(xué)生快速說出結(jié)果,檢查學(xué)生的掌握情況。 讓學(xué)生觀察并計(jì)算第1列算式,看看你發(fā)現(xiàn)了什么?復(fù)習(xí)有關(guān)0的知識(shí)。 小結(jié):任何數(shù)加上或減去0都得原數(shù)。 設(shè)計(jì)思想:通過比一比、數(shù)一數(shù)、算一算、找一找等多種形式對所學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行整理和復(fù)習(xí),進(jìn)一步提高學(xué)生對這些知識(shí)的理解和掌握水平。(三)鞏固練習(xí)1、 圈一圈,連一連123452、算一算,比一比。(在 里填上“”、“”或“=”) 3、 里可以填幾? (四)總結(jié)提升通過今天這節(jié)課的復(fù)習(xí)與整理,說說你有什么收獲?設(shè)計(jì)思想:通過總結(jié),回顧本節(jié)課內(nèi)容,使學(xué)生再次復(fù)習(xí)本單元應(yīng)該掌握的知識(shí),強(qiáng)化對知識(shí)的理解和掌握。板書設(shè)計(jì): 復(fù)習(xí)和整理 0 教學(xué)反思:- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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