九年級語文上冊 第三單元 3.12 世上沒有傻問題課件 語文版.ppt
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C 滔滔不絕 疏忽 貶低 脆弱 幸運 一詞表達了作者對于 幼兒園或一年級的孩子 保有可貴的好奇心由衷的喜悅之情 裝作 一詞運用準確 因為成年人并不是 無所不知 的 作者連用兩個反問句 語氣強烈地表達了成年人應該拋去私心雜念 勇敢地表示 有些知識我們是不懂的 鼓勵我們永葆好奇心 對生活和學習中的各種問題尋根問底 可笑的問題 發(fā)問 從幼兒園到高年級學生好奇心 好問心的巨大變化 世上沒有傻問題 鼓勵孩子提問題 保護 他們的好奇心 同意 只有敢于探索 善于思考 提出疑問 人才能在求知過程中慢慢進步 不同意 有些顯而易見的事情 還需要問嗎 示例 李銘 別灰心 只要你堅持不懈 一定會有 守得云開見月明 的時候 我們都為你加油 示例 李銘 你是否應該改變一下你的學習方法 這樣或許會收到意想不到的效果 示例 李銘 你的方法不對 你再努力 也只能是 南轅北轍 希望你盡快改變你的學習方法 一個孩子坐在樹下看書 他的父親爬到樹上 接過母親遞來的蘋果 一粒接一粒向孩子頭上砸下去 心想 不信不能把兒子砸成牛頓第二 望子成龍要根據(jù)孩子的情況 一味強求只會害了孩子 我們每個人都應該學會鼓勵他 人 對比論證 道理論證 舉例論證 比喻論證 激發(fā)感觸 引出自己的觀點 是本文的一個論據(jù) 因為作者論述自己的觀點時 首先引用了這一例子 并從反面設想 沒有這個鼓勵會有什么樣的結果 可以是一支蠟燭 驅(qū)走一方黑暗和寒冷 給人信心和勇氣
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