2004學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃--指導(dǎo)思想.doc
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工作計劃/學(xué)校工作計劃 2004學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃-指導(dǎo)思想 2004學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃一、指導(dǎo)思想以十六大精神為指針,根據(jù)上級教育行政部門及學(xué)樣工作的統(tǒng)一部署,圍繞學(xué)校中心工作,繼續(xù)突出課程改革,加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量管理,創(chuàng)新教研機(jī)制,落實奉化市“校本研修實施方案”的各項工作。重視本校老師業(yè)務(wù)水平的提高,培養(yǎng)教學(xué)尖子;努力完善符合新課程理念的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價機(jī)制;加強(qiáng)班主任工作,努力爭取為學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展做出新貢獻(xiàn)。二、主要工作(一)以課改為重點,切實提高教研工作實效。1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作。使全體教師進(jìn)一步明確課程改革是學(xué)校教育教學(xué)改革中的一項長期而艱巨的任務(wù),是教育的趨勢。在市級課程培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,做好校級課程輔導(dǎo)工作,尤其是要抓好教材分析和備課準(zhǔn)備,努力使課程改革落實到實處,使每位任課教師樹立全新的課程理念。2、本學(xué)期繼續(xù)將教研工作抓實抓細(xì),努力使教研工作能夠輻射到每一位教師的課堂中。為此,繼續(xù)抓教研組工作建設(shè)將是本學(xué)期的重點工作。特別是實施新課程的一年級及其他年級的部分課程,重視備課及其相關(guān)的檢查、評價制度,使新課程逐步走向成熟。3、以科研帶課改,把學(xué)科教學(xué)與課題研究有機(jī)地結(jié)合起來。校級領(lǐng)導(dǎo)分管實抓,以學(xué)科教研組為課題研究單位,做好課題研究這項實效性的工作。(二)抓好教學(xué)常規(guī)管理,保證課堂教學(xué)水平,提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。1、本學(xué)期,繼續(xù)強(qiáng)調(diào)教師在備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)等方面的工作體現(xiàn)和工作力度,確保課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量的提高;繼續(xù)明確規(guī)范正常的教學(xué)制度,特別是對學(xué)校課程計劃的執(zhí)行要求自覺嚴(yán)格,決不擅自調(diào)課,上好上足教導(dǎo)處根據(jù)教學(xué)計劃制定的每一節(jié)課。2、向課堂教學(xué)要質(zhì)量。課堂教學(xué)作為學(xué)校的主陣地,在繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識、基本技能教學(xué)的同時,要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度的培養(yǎng)。本學(xué)期,我們加強(qiáng)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研工作,做好各年級各學(xué)科的差生跟蹤,建立好差生跟蹤檔案,努力做好轉(zhuǎn)差工作。重視因材施教,培優(yōu)補(bǔ)差。針對教導(dǎo)處制訂的各年級學(xué)科競賽(寫字、朗讀、口算、計算等),各任課教師要引起足夠的重視,加強(qiáng)平時的訓(xùn)練,力爭學(xué)科競賽出效果、出成果。(三)繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè),發(fā)揮教研組的研、訓(xùn)功能。加強(qiáng)教研組建設(shè),是提高教學(xué)管理效率的一項有效措施。使教研組成為學(xué)科課題實施、教學(xué)研究的基本單元,教研組工作必須上一個新臺階,必須做到教研活動的經(jīng)?;?、專題化、系列化。本學(xué)期,市教研室把實施教研工作的重心下移,落實了“校本研修實施方案”,切實把教學(xué)研究與提高教師專業(yè)水平緊密結(jié)合起來。小學(xué)斷續(xù)開展“學(xué)習(xí)主題構(gòu)建”框架下的主題化、系列化教研活動,努力使“研”與“訓(xùn)”相得益彰,讓教師在解決教學(xué)實際問題的同時迅速提高自身的專業(yè)水平。各教研組本學(xué)期不僅要開展好主題教研活動,還要做好活動的管理工作,要求各學(xué)科系列研修活動的計劃、記錄、老師備課、反思、總結(jié)等能集結(jié)成冊,迎接教研室的學(xué)校調(diào)研檢查。(四)加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),提高教師整體素質(zhì)。1、著力培養(yǎng)青年教師,努力扶植骨干教師。首先進(jìn)一步加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)工作,給他們提供學(xué)習(xí)機(jī)會和展示自己的舞臺,建設(shè)好一支以教研組長為核心的骨干教師隊伍。其次,選拔參加下半年市教壇新秀評選的教學(xué)能手,加強(qiáng)輔導(dǎo)、訓(xùn)練工作,爭取能賽出水平,取得好成績。最后,對新上崗教師做好師徒結(jié)對的業(yè)務(wù)指導(dǎo),培訓(xùn)工作。針對上學(xué)期教導(dǎo)處對師徒結(jié)對的指導(dǎo)欠缺的情況,本學(xué)期積極開展師徒活動,實現(xiàn)“一年基本規(guī)范,二年站穩(wěn)講臺,三年教有特色”的培養(yǎng)目標(biāo)。2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。通過各種形式的交流學(xué)習(xí),幫助全體老師正確領(lǐng)會和把握師德、師風(fēng)要求,杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象,嚴(yán)肅查處各類侮辱學(xué)生人格、有損學(xué)生身心健康的人和事,保持教師隊伍在社會上的良好聲譽(yù)。3、引導(dǎo)教師注重自身素質(zhì)提高。本學(xué)期,我們將在青年教師范圍內(nèi)開展形式多樣的活動,課改論文、演講比賽、案例評析等,鼓勵教師不斷進(jìn)修,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。4、指導(dǎo)好班主任工作,開展好家長學(xué)校。加強(qiáng)班主任之間的工作交流,完善班級管理措施,創(chuàng)建良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),從而形成積極、健康、向上的校風(fēng)。三、具體工作安排三月1、假日活動開始2、期初班主任工作會議3、期初教學(xué)工作檢查4、上交數(shù)學(xué)教學(xué)案例5、建立后進(jìn)生檔案6、“與課改同行”青年教師論文評比7、“與課改同行”青年教師演講比賽四月1、家長學(xué)校(四)2、教學(xué)常規(guī)檢查3、教學(xué)設(shè)計及教學(xué)案例撰寫比賽4、一至三年級口算過關(guān)5、參加市三年級朗誦比賽6、期中檢查7、期中班主任工作會議五月1、家長學(xué)校(五)2、教學(xué)常規(guī)檢查3、市數(shù)學(xué)學(xué)科論文評比4、朗讀測試5、師徒結(jié)對課堂展示6、四至六年級計算過關(guān)六月1、寫字水平測試2、家長學(xué)校(六)3、畢業(yè)考4、市三四年級英語口語抽測5、一至五年級期末復(fù)習(xí)交流6、期末考試7、期末班主任工作會議8、各類評比- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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