八年級(jí)語(yǔ)文期末.doc

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堆溝港中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文模擬考試試題1 一、積累與運(yùn)用（共24分） 1．根據(jù)下面語(yǔ)段中的拼音寫出相應(yīng)的漢字。（2分） 避開(kāi)（xuān） 囂，拋開(kāi)煩惱，獨(dú)自享受溫馨的書香，別有一（fān） 滋味在心頭。書猶如浩 （hn）無(wú)邊的大海，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而波濤澎湃。我仿佛是大海里一葉扁舟，欣賞著變 （hun）奇異的風(fēng)景，感受著人生的樂(lè)趣。 2．給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注上拼音。（4分） ①風(fēng)靡（ ） ②倏然（ ） ③悖論（ ） ④鱗次櫛比（ ） ⑤諦聽(tīng)（ ） ⑥皸裂（ ） ⑦羈族（ ） ⑧膾炙人口（ ） 3．下列詞語(yǔ)中有4個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)把它們找出來(lái)并加以改正。（4分） 毛骨悚然 重巒疊障 退避三舍 受益非淺 令人作漚 如火如茶 司空見(jiàn)慣 人跡罕至 4．默寫詩(shī)句。（10分） ①不畏浮云遮望眼，______________________。（ 《登飛來(lái)峰》） ②半卷紅旗臨易水，______________________。（ 《雁門太守行》） ③無(wú)限河山淚，______________________。（夏完淳《別云間》） ④海內(nèi)存知己，______________________。（王勃《 》） ⑤______________________，化作者泥更護(hù)花。（龔自珍《己亥雜詩(shī)》） ⑥______________________，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。（陸游《 》） ⑦_(dá)_____________________，恨別鳥驚心。（杜甫《春望》） ⑧______________________，大渡橋橫鐵索寒。（毛澤東《七律 長(zhǎng)征》） ⑨杜甫的《望岳》一詩(shī)中，不僅寫出了泰山的雄偉，也表現(xiàn)出詩(shī)人的心胸氣魄的兩句詩(shī)是：“ ， 。” 5．下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分） A．設(shè)計(jì)者別具匠心，使蘇州園林里假山也池沼的配合，達(dá)到了藝術(shù)美的效果。 B．臺(tái)北市的一家酒店里，一批臺(tái)灣學(xué)者為我“接風(fēng)洗塵”。 C．假如萍鄉(xiāng)爆炸案不是因?yàn)閹资畻l生靈涂炭，驚動(dòng)了國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)，也許有人還會(huì)輕描淡寫掩蓋事實(shí)真相。 D．美國(guó)的“倒薩”計(jì)劃正緊鑼密鼓地實(shí)施，戰(zhàn)火一旦燃燒，人類的生存環(huán)境將遭到巨大破壞。 6．下面兩句話中在標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用或句子表達(dá)上存在毛病，請(qǐng)分別作出修改。（4分） ①翟志剛，劉伯明，景海鵬自信的微笑讓人不禁熱血沸騰。②三名字航員脫穎而出，經(jīng)過(guò)了嚴(yán)格訓(xùn)練，他們吃的苦是我們無(wú)法體會(huì)到。 修改句①： 修改句②： 7．世界名著《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾是無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命英雄的化身，他具有自我獻(xiàn)身的精神、堅(jiān)定不移的信念和頑強(qiáng)堅(jiān)忍的意志。請(qǐng)你簡(jiǎn)述出該作品中一個(gè)事例來(lái)證明其中一點(diǎn)。（2分） 8．許多漢字在開(kāi)始形成的時(shí)候都有其一定的道理和根據(jù)。因此漢字中蘊(yùn)藏著較為豐富的文化信息。請(qǐng)以“姓名”的“姓”字為例，簡(jiǎn)述出它所蘊(yùn)含著的文化信息。（2分） 二、閱讀（共50分） （一）閱讀《記承天寺夜游》一文，完成9-13題。（計(jì)15分） （1）元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。 念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺，尋張懷民，懷民未寢，相與步中庭。 （2）庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。 （3）何夜無(wú)月？何處無(wú)松柏？但少閑人如吾兩人者耳。 9．解釋下列文言文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（2分） ①念無(wú)與樂(lè)者（ ） ②懷民亦未寢（ ） ③相與肯于中庭（ ） ④庭下如積水空明（ ） 10．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一組是（ ）（3分） A．以其境過(guò)清（《小石潭記》） / 吾欲辱之，何以也（《晏子使楚》） B．相與步于中庭 / 往來(lái)于荒村野水之間（《治水必躬親》） C．庭下如積水空明 / 如好逸惡勞，計(jì)利而忘義（《治水必躬親》） D．潭中魚可百許頭（《小石潭記》） / 必如是而后事可舉也（《治水必躬親》） 11．翻譯下列句子。（4分） 水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。 譯文： 12．本文含蓄地表達(dá)了作者怎樣的心境？（2分） 13．本文第（2）段三句話，描寫了什么景色？這樣描寫有怎樣的妙處？（4分） （二）閱讀《用途廣泛的太陽(yáng)能電池》一文，完成14-16題。（計(jì)12分） （1）說(shuō)到太陽(yáng)能電池，它的身影幾乎隨處可見(jiàn)：人造衛(wèi)星和宇宙飛船上那巨大的“翅膀”是它；太陽(yáng)能汽車上安裝的一個(gè)大頂篷是它；太陽(yáng)能游艇上一塊長(zhǎng)方形大板是它；路邊太陽(yáng)能電話的每根電線桿頂端上的一塊小平板也是它。太陽(yáng)能電池實(shí)際上就是一種將光涌變換成電能的能量轉(zhuǎn)換器，它是利用“光電效應(yīng)”的原理制成的，即當(dāng)物體受到光照射時(shí)，物體內(nèi)就會(huì)產(chǎn)生電動(dòng)勢(shì)或電流的一種現(xiàn)象。 （2）一般來(lái)說(shuō)，單個(gè)的太陽(yáng)能電池不能直接作為電源使用，在實(shí)際應(yīng)用中，是將幾片或幾十片單個(gè)的太陽(yáng)能電池串聯(lián)或并聯(lián)起來(lái)，組成太陽(yáng)能方車，這樣才能得到較大的能力。在太陽(yáng)能電池方陣中還裝有蓄電池，那是為了保證在夜晚或陰雨天太陽(yáng)不露面時(shí)能連續(xù)供電的一種儲(chǔ)能裝置。當(dāng)太陽(yáng)光照射時(shí)，太陽(yáng)能電池產(chǎn)生的電能不停地滿足當(dāng)時(shí)的需要，而且還可多提供一些電能儲(chǔ)存于蓄電池內(nèi)。 （3）太陽(yáng)能電池首先是在空間飛行中得到應(yīng)用的。1958年，美國(guó)發(fā)射了第一顆太陽(yáng)能電池供電的“先鋒”1號(hào)衛(wèi)星，從此，各式各樣的衛(wèi)星和宇宙飛船都安置了布滿太陽(yáng)能電池的“翅膀”，使得它們能在太空中盡情遨游。由于衛(wèi)星和宇宙飛船上的電子儀器和設(shè)備都要使用大量的電能，但它們對(duì)電源的要求十分苛刻，既要重量輕，使用壽命長(zhǎng)，能連續(xù)不斷地工作，又要能承受各種沖擊、碰撞和振動(dòng)的影響，而太陽(yáng)電池在這幾方面都有出色的表現(xiàn)，自然而然便成了合適的中選者。當(dāng)衛(wèi)星向著太陽(yáng)飛行時(shí)，電池方陣受陽(yáng)光照射產(chǎn)生電能，供應(yīng)衛(wèi)生用電，同時(shí)向衛(wèi)星上的蓄電池充電；當(dāng)衛(wèi)星背著太陽(yáng)飛行時(shí)，蓄電池就放電，使衛(wèi)星上的儀器保持連續(xù)工作。 （4）太陽(yáng)能電池也能用于飛機(jī)，世界上第一架用太陽(yáng)能電池作動(dòng)力的飛機(jī)“太陽(yáng)挑戰(zhàn)者”號(hào)已經(jīng)試飛成功，共飛行4個(gè)半小時(shí)，飛行高度達(dá)4000米，飛行速度為每小時(shí)60千米。在這架飛機(jī)的尾翼和水平翼表面上，裝置了1.6萬(wàn)多個(gè)太陽(yáng)能電池，其最大能量的2.67千瓦，它是將太陽(yáng)能變成電能來(lái)驅(qū)動(dòng)單葉螺族槳旋轉(zhuǎn)，使飛機(jī)在空中飛行的。 （5）以太陽(yáng)能電池為動(dòng)力的小型汽車也已經(jīng)在墨西哥試制成功。這種汽車外形像一三輪摩托車，在車頂上架了一個(gè)裝有太陽(yáng)能的大篷，在太陽(yáng)照射下，太陽(yáng)能電池供給汽車電能，使汽車以每小時(shí)40千米的速度向前行駛。由于這輛汽車每天所獲得的電能只能行駛40分鐘，所以它不能跑遠(yuǎn)路。 （6）太陽(yáng)能電池在電話中也發(fā)揮了作用。在路邊的每根電線桿的頂端，安裝著一塊太陽(yáng)能電池方陣板，將陽(yáng)光變成電能，然后向蓄電池充電，以供應(yīng)電話機(jī)連續(xù)用電，蓄電池一次充電后，可使用36個(gè)小時(shí)。這種太陽(yáng)能電話尤其適合沙漠、山區(qū)和缺少能源的地區(qū)使用。 （7）另外，使用太陽(yáng)能電池的彩色電視機(jī)、電視差轉(zhuǎn)機(jī)、收音機(jī)等也相繼問(wèn)世?？茖W(xué)家還在研制利用太陽(yáng)能電池來(lái)抽水、海水淡化、空調(diào)以及燈塔照明、鐵路信號(hào)燈、殺滅害蟲的黑光燈、機(jī)場(chǎng)跑道識(shí)別、森林火災(zāi)檢測(cè)等。 （8）太陽(yáng)能，真是一種到處可用的特種電源。 14．根據(jù)第（1）、（2）段相關(guān)內(nèi)容，概括出“太陽(yáng)能電池”的工作原理。（6分） 15．第（2）段中加點(diǎn)的“這樣”和第（4）段中加點(diǎn)的“它”分別指代什么？（4分） “這樣”指代 “它”指代 16．在文中寫“太陽(yáng)能，真是一種到處可用的特種電源”相照應(yīng)的句子是一句話？（2分） （三）閱讀《爬山虎》一文，完成17-19題。（計(jì)11分） ⑴地錦，俗名爬山虎，我與它有著一段不解之緣。 ⑵那一年夏天我患腦血管病住進(jìn)醫(yī)院，生命雖無(wú)危險(xiǎn)，但恢復(fù)期間的行走鍛煉卻是不勝其苦的。醫(yī)院內(nèi)有一個(gè)草木蓊郁的花園，園的四周有上部開(kāi)著花格子窗的矮圍墻。在開(kāi)頭那些憂傷灰暗的日子里，我每天抱著病懨懨的身子，腋下拄著雙拐，繞著圍墻根艱難而緩慢地行走。 ⑶有一天，我剛走不多遠(yuǎn)，便靠著路旁一棵梧桐樹歇息，感到再難邁出一步。這時(shí)我無(wú)意中朝圍墻根投去一瞥，只見(jiàn)一株幼小的爬山虎爬在墻根上，綠綠的，虎虎有生氣。我忽然對(duì)它產(chǎn)生了一種不同往常的親近感。我第一次如此貼近地凝視它。這才發(fā)現(xiàn)，它的綠瑩瑩的枝蔓上長(zhǎng)有卷須，卷須先端發(fā)育成小的吸盤，爬上墻后分泌粘液死死地吸附在壁上，植株借以頑強(qiáng)地向前生長(zhǎng)。這使我從爬山虎的身上分明讀到一片熾熱的情感，傾聽(tīng)到一種向前趲（zǎn，快走）行的呼喚。 ⑷這以后，我與爬山虎成了朝夕相伴的朋友。我在圍墻外拄拐繞行，它在圍墻上攢勁前行。無(wú)論是草露未晞（xī，干）的清晨，歸鳥啁啾（zhōu jiū，鳥叫聲）的黃昏，還是月光如水的靜夜，我繞墻行走時(shí)總是在爬山虎前長(zhǎng)久地佇立，和它作無(wú)言的親近之談，后來(lái)竟至有“一日不見(jiàn)，如三秋兮”之感。盡管那年夏天酷暑難當(dāng)，它卻于熱浪滾滾之時(shí)咬住磚墻 一步一步往上躥，出落得枝葉茂密，綠茸茸地愛(ài)煞人。 ⑸一日，幾個(gè)頑皮孩子在圍墻根“藏貓貓”，惡作劇似的將爬山虎的枝蔓從墻壁上提拽下來(lái)。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)悲慘地跌落在地上的爬山虎的時(shí)候，我想我的無(wú)言的朋友這回大概是完了。 我扶著墻艱難地蹲下身去把它托起，將它的卷須上的被損傷了的吸盤重新摁附在墻上，將被弄得零亂不堪的葉片重新理順。漸合的暮色中，我悵然回到病室。第二天紅霞初露時(shí)，我來(lái)到它身邊，竟發(fā)現(xiàn)它的吸盤又不屈不撓地緊緊咬住了墻壁，它的葉子又那么鮮活亮麗，它的虎虎有生氣的卷須又在銳不可當(dāng)?shù)叵蚯吧煺?。好樣的！朋友? ⑹漸漸地，夏老了，夏去了，秋來(lái)了，秋深了。我終于丟掉了拐杖，爬山虎也爬到一人多高。覆蓋在花格子磚窗上了。出院時(shí)，我和家人特意去同這無(wú)言的朋友告別，這葉子已經(jīng)霜變紅，耀如燃燒的火焰，真正成了大地上的錦繡。 (7)錯(cuò)過(guò)就是永遠(yuǎn)的失去，這一點(diǎn)不容置疑。 17．仿照概括第（3）段段落大意的句式，給下列相關(guān)自然概括出段落大意。（4分） 第（3）段：發(fā)現(xiàn)爬山虎，傾聽(tīng)到前行的呼喚。 第（4）段：親近爬山虎， 。 第（5）段： ， 。 第（6）段： ， 。 18．作者對(duì)幼小的爬山虎產(chǎn)生了親近感的原因是什么？（3分） 19．第（6）段中畫橫線的句子含義深刻，請(qǐng)簡(jiǎn)述出你對(duì)這句話的深刻含義的理解。（4分） （四）閱讀《獨(dú)樹的追求》一文，完成20-22題。（計(jì)12分） ①我曾去過(guò)云南西雙版納的打洛鎮(zhèn)。 　?、诖蚵彐?zhèn)有一棵大榕樹，左右兩側(cè)的主干上生有三十余條氣生支柱根，垂直而下，扎入土地，形成根部相連的叢生狀支柱根，儼然一片蔥蘢挺秀的小樹林。站在它的面前，你不得不為大自然的睿智和機(jī)巧所嘆服。它似乎不再是一棵形態(tài)奇異的樹，而是大自然造就的精靈。 　?、郛?dāng)年，它向大地垂下第一條氣生根的時(shí)候想的是什么呢？或許只是對(duì)生的本能的渴望。當(dāng)它垂下第二條、第三條氣根時(shí)，或許除了求生的欲念之外，便萌生了要結(jié)束那難挨的孤獨(dú)和寂寞的想法。隨著一條條根的形成壯大，它的生命王國(guó)構(gòu)筑堅(jiān)固了，便很精心地有意識(shí)地編織著每一條新的根，追求一種自然、協(xié)調(diào)的美，于是便在生存的內(nèi)核里生發(fā)出藝術(shù)的光環(huán)。人們便稱頌它營(yíng)造了一道風(fēng)景，并為它蓋起圍墻，起了一個(gè)別致的名字——獨(dú)樹成林。參觀的人絡(luò)繹不絕。 　?、苁嗄昵埃乙苍趦?nèi)蒙古的一片戈壁灘上看到一棵孤獨(dú)的樹，那是一棵胡楊。 ⑤茫茫戈壁無(wú)邊無(wú)際，像是永遠(yuǎn)也走不到頭，殘陽(yáng)如血，潑灑下來(lái)，為凄泣的秋風(fēng)染上幾分悲壯。我們五個(gè)人擠在一輛吉普車內(nèi)，在黃土地上已經(jīng)走了整整一天，口干舌燥，精疲力竭，昏昏欲睡。不知誰(shuí)喊了一聲：“樹！快看，樹！”果然在茫茫戈壁灘上閃出一絲蒼翠。 ⑥我們跳下車，奔過(guò)去，被面前的場(chǎng)景驚呆了。它曾經(jīng)遭過(guò)雷擊，傷口仍然呈焦糊狀。他那粗糲的軀體一半橫陳在地上，另一半仍然挺立著。那倒地的一半幾乎與黃土地的砂石融為一體。原本的枝頭已有一部分化作了根深深扎入土中，而另一部分依然昂揚(yáng)向上擎著幾多蒼翠。它的根幾乎全部曝露出地面，像傳說(shuō)中龍的爪，奮力地抓著碎石和干固的地面。在褐黃和血紅的烘染中，這棵胡楊像一位披著鎧甲遍體鱗傷的斗士，給人以悲壯和慘烈。 ⑦或許幾十年、幾百年前這里曾是一片胡楊林，為保護(hù)人類及一些高貴的樹種抵御著風(fēng)沙。然而，它在人們的眼中是低賤的，或者人們?yōu)闈M足一點(diǎn)點(diǎn)貪欲，或者只是為了最簡(jiǎn)單的目的——當(dāng)柴燒，它們被一批一批的砍伐。胡楊林變得稀疏了，在風(fēng)沙中一排一排地倒下去……，最后只剩下這棵身經(jīng)百戰(zhàn)、歷盡滄桑，依然傲立的胡楊。它用生命凝結(jié)成一座墓碑，或許為了警示人類，或許只是為了生存，或許這便是它畢生的追求吧。 ⑧后來(lái)一位朋友告訴我，胡楊有“長(zhǎng)成千年不死，死后千年不倒，倒后千年不腐”的神譽(yù)。我唏噓良久，良久，良久。 ⑨生存和追求有時(shí)是很難分辨清的，那棵榕樹給人以新奇的愉悅，那棵胡楊給人以悲壯的警示，很難說(shuō)哪個(gè)的生存更有價(jià)值，哪個(gè)的追求更完美。然而卻都留下了令人遐想的空間。 ⑩最終是成為一道風(fēng)景，還是成為一座墓碑？雖然自己難以料定，然而生命的價(jià)值始終握在自己手中。 20．作者看到“大榕樹”和“胡楊”的感受及其原因分別是什么？（4分） ①看到“大榕樹”： ②看到“胡楊”： 21．文中描寫了兩棵獨(dú)樹，它們的追求分別是什么？（4分） 22．結(jié)合上下文，簡(jiǎn)析出下面語(yǔ)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（4分） “它的根幾乎全部裸露出地面，像傳說(shuō)中龍的爪，奮力地抓著碎石和干涸的地面?！? 附加題（各校自由選做，其得分不計(jì)入總分）： ①上文第（5）中運(yùn)用了什么寫作手法？這樣寫在全文中有什么作用？（6分） ②讀析完上文，你覺(jué)得文中的“大榕樹”和“胡楊”分別象征了社會(huì)生活中的哪類人？（4分） 三、作文（共40分） 23．總有一些事、一些人讓我們無(wú)比的忘懷：或許只是一聲輕輕的問(wèn)候，就在自己的心頭蕩起了層層漣漪；也許只是瑣屑到舉手之勞，似乎不值一提，但走過(guò)多少個(gè)日子，依然溫馨滿懷……。請(qǐng)以“那一次，讓我銘記”為題，寫一篇600字以上的記敘文。 要求：①立意正確，中心突出；②敘事具體、完整，并在記途中有適當(dāng)?shù)氖闱楹妥h論。 八年級(jí)語(yǔ)文試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 一、 積累與運(yùn)用（共30分） 1、喧 番 瀚 幻（答對(duì)一個(gè)0。5分） 2、①mǐ ②shū ③bi ④zh⑤d ⑥jūn ⑦jī ⑧kui （答對(duì)一個(gè)給0。5分）3、障一嶂 非一匪 漚一嘔 茶一荼（找對(duì)一個(gè)給0。5分，改對(duì)一個(gè)給0。5分） 4、①自緣身在最高層 ②霜重鼓寒聲不起 ③誰(shuí)言天地寬 ④天涯若比鄰 ⑤落紅不是無(wú)情物 ⑥夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨 ⑦感時(shí)花濺淚花 ⑧金沙水拍云崖暖 ⑨會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小（答對(duì)一小句給1分，如有錯(cuò)、漏、添、調(diào)一字的則給0分）5、C 6、①將句中的兩個(gè)逗號(hào)“，”改為頓號(hào)“、”。②將“脫穎而出”移到“經(jīng)過(guò)了嚴(yán)格訓(xùn)練”后，并只保留一個(gè)逗號(hào)“，”。（答對(duì)一句給2分）7、此題答案不唯一，只要“精神品質(zhì)”與“事例”相吻合，概述語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，通順，就算對(duì)，給2分。示例：“筑路中，不畏艱難困苦，堅(jiān)持與天斗、與地斗、與錯(cuò)誤思想作斗爭(zhēng)。（表現(xiàn)出與一切困難作斗爭(zhēng)的頑強(qiáng)精神。）”“在烈士墓前的沉思中，他對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)無(wú)限忠誠(chéng)，愿將自己的一切獻(xiàn)給這個(gè)人類最壯麗的事業(yè)?！?、“姓”字以“女”字為表義的偏旁，表明在我國(guó)上古的某個(gè)階段，孩子的血統(tǒng)只認(rèn)母親一方，因?yàn)槟赣H在部落家庭中占統(tǒng)治地位，表明當(dāng)時(shí)的社會(huì)形態(tài)是“母系社會(huì)”。（只要大意符合，語(yǔ)句通順，就算以地，給2分） 二、 閱讀（共50分） （一）9、①想，思考 ②睡 ③共同，一起 ④清澈透明（答對(duì)一個(gè)給0。5分）10、B 11、譯文：水中水藻、荇菜交叉錯(cuò)雜，原來(lái)那是竹子、柏樹的影子。（重點(diǎn)詞譯準(zhǔn)，語(yǔ)意正確，語(yǔ)句通順，就算對(duì)。譯對(duì)一句給2分）12、本文含蓄地表達(dá)了作者在貶謫中感慨惆悵與自我排遣的特殊心境。（只要大意符合，語(yǔ)句通順，就算對(duì)，給2分）13、第一問(wèn)：描寫庭中月色。第二問(wèn)：運(yùn)用比喻手法，以“積水”比喻月色，表現(xiàn)“空明”的特點(diǎn)，以“藻荇”比喻竹柏的影子，寫月影交橫，非常新穎而又貼切，巧妙地表現(xiàn)出寧?kù)o淡雅的境界。（答對(duì)第一問(wèn)給1分；答對(duì)第二問(wèn)給3分，只要大意符合，語(yǔ)句通順，就算對(duì)） （二）14、工作原理：太陽(yáng)能電池是一種利用“光電效應(yīng)”的原理，將光能變換成電能的能量轉(zhuǎn)換器，當(dāng)電池受到光照射時(shí)，電池內(nèi)就會(huì)產(chǎn)生電動(dòng)勢(shì)或電流。在實(shí)際運(yùn)用中，通常是將太陽(yáng)能電池串聯(lián)或關(guān)聯(lián)起來(lái)組成太陽(yáng)能方陣。并安裝蓄電池，保證在夜晚或陰雨天太陽(yáng)不露面時(shí)也能連續(xù)供電。（有三層意思，答對(duì)一層給2分）15、“這樣”指代：將幾片或幾十片單個(gè)的太陽(yáng)能電池串聯(lián)或并聯(lián)起來(lái)，組成太陽(yáng)能方陣?！八敝复簷C(jī)翼表面上裝置了1。6萬(wàn)多個(gè)太陽(yáng)能電池。（答對(duì)一處給2分）16、“說(shuō)到太陽(yáng)能電池，它的身影幾乎隨處可見(jiàn)?！保ù饘?duì)給2分） （三）17、第（4）段：成了朝夕相伴的朋友（或：愛(ài)戀綠茸茸的活力）；第（5）段，敬佩爬山虎，目睹不屈伸展的英姿；第（6）段：告別爬山虎，頌揚(yáng)其頑強(qiáng)的精神。（答對(duì)一處給1分，滿4分為止；只要大意符合，語(yǔ)句通順，就算對(duì)）18、因?yàn)榕郎交㈩B強(qiáng)向前生長(zhǎng)，催人奮進(jìn)。（答對(duì)給3分；只要大意符合，語(yǔ)句通順，就算對(duì)）19、這句話不僅表現(xiàn)了爬山虎在秋霜中依然保持頑強(qiáng)的生命力，而且也預(yù)示著這種精神將永遠(yuǎn)閃耀光芒，永遠(yuǎn)激勵(lì)人們奮發(fā)向上，創(chuàng)造輝煌。（有兩層意思，答對(duì)一層給2分；只要大意符合，語(yǔ)句通順，就算對(duì)） （四）20、①愉悅、嘆服。因?yàn)椤靶缕妗?，且“為大自然的睿智和機(jī)巧所嘆服”。②驚呆。因?yàn)橥庑巍氨瘔讯鴳K烈”，但又“給人以悲壯的警示”。（答對(duì)一點(diǎn)給2分）21、①大榕樹追求一種自然、協(xié)調(diào)的美，于是便在生存的內(nèi)核里生發(fā)出藝術(shù)的光杯。②胡揚(yáng)追求的是警示人類，所以用生命凝結(jié)成一座墓碑。（答對(duì)一點(diǎn)給2分）22、“幾乎全部”表示“絕大部分”，強(qiáng)調(diào)胡揚(yáng)生長(zhǎng)環(huán)境的惡劣；“奮力”表示“用盡全力”，強(qiáng)調(diào)它為了生存付出了最大的最艱苦的努力。這句話生動(dòng)地展現(xiàn)了胡揚(yáng)頑強(qiáng)不屈、傲然挺立的精神品質(zhì)，表達(dá)了作者對(duì)它的滿腔崇敬。（有三層意思，答對(duì)前兩層各給1分，答對(duì)后一層給2分；只要大意符合，語(yǔ)句通順，就算對(duì)） 附加題：①第一問(wèn)：運(yùn)用了“頌揚(yáng)先抑”的手法；第二問(wèn)：構(gòu)成全文的波瀾，為寫胡揚(yáng)作鋪墊、蓄勢(shì)，表明胡揚(yáng)點(diǎn)綴了大自然，振奮了人的精神。（答第一問(wèn)給2分，答對(duì)第二問(wèn)給4分；只要大意符合，語(yǔ)句通順，就算對(duì)）②“大榕樹”象征著生活中那些“靠智慧取悅別人”的人。“胡揚(yáng)”象征著生活中那些頑強(qiáng)不屈、不惜以自己的生命為代價(jià)替人們謀福利的人。（答對(duì)一點(diǎn)給2分；只要大意符合，語(yǔ)句通順，就算對(duì)） 三、 作文（40分） 23、請(qǐng)各校語(yǔ)文教研組根據(jù)本文的題間與寫作要求，并參照市2011年中考語(yǔ)文卷作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，首先對(duì)本文的“符合題意”、“中心突出”、“內(nèi)容充實(shí)”、“選材比較新穎”作具體解說(shuō)，然后擬定出各類卷（1-5類卷）的具體評(píng)分細(xì)則，最后據(jù)此進(jìn)行評(píng)卷。