八年級生物上冊 16.3《動物行為的研究》課件3 （新版）北師大版.ppt

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按其發(fā)生分為 按其功能分為 復習回顧 動物行為的類型 先天性行為 后天學習行為 取食行為 領(lǐng)域行為 攻擊行為 防御行為 繁殖行為 節(jié)律行為 社群行為 第3節(jié)動物行為的研究 1 三刺魚在繁殖季節(jié)有什么樣的行為表現(xiàn) 2 科學家是如何研究三刺魚生殖行為的 1 初步學會用觀察法研究一種常見小動物的行為 2 學習并領(lǐng)會科學的研究方法 并將這些方法應用到實踐中 第3節(jié)動物行為的研究 研究案例一 法布爾 Jean HenriCasimirFabre 1823年 1915年 法國昆蟲學家 動物行為學家 文學家 被世人稱為 昆蟲界的荷馬 昆蟲界的維吉爾 用觀察法研究動物生活的第一人 法布爾對昆蟲的研究 他觀察每一種昆蟲都花去大量的時間 如觀察土蜂20年 地膽過渡變態(tài)25年 隧蜂30年 蜣螂 屎克螂 40年 最后才寫成一篇材料 第3節(jié)動物行為的研究 研究案例一 法布爾對昆蟲的研究 第3節(jié)動物行為的研究 研究案例一 研究案例二 弗里施對蜜蜂色覺的研究 弗里施 奧地利動物學家 1886 1982 1910年在慕尼黑大學獲哲學博士學位 先后在羅斯托克大學 布雷斯勞大學和慕尼黑大學任教 并在慕尼黑大學建立動物研究所 相信蜜蜂色盲之說 就無異是承認花卉的鮮艷色彩對蜂傳授花粉并無吸引作用 于是他用顏色卡片進行了一系列簡單的實驗 證明了蜜蜂的確能分辨不同的顏色 第3節(jié)動物行為的研究 研究案例一 研究案例二 研究案例三 廷伯根對銀鷗幼雛求食行為的研究 廷伯根 N Tinbergen 1907 1988 英籍荷蘭動物行為學家 銀鷗幼雛啄親鳥求食的行為是由親鳥啄上的紅斑引起 第3節(jié)動物行為的研究 研究案例一 研究案例二 研究案例三 研究案例四 勞倫斯對小野雁學習行為的研究 勞倫茲 K Lorenz 1903 1988 奧地利動物行為學家 現(xiàn)代行為生物學的奠基人 被稱為 現(xiàn)代動物行為學之父 第3節(jié)動物行為的研究 研究案例一 研究案例二 研究案例三 研究案例四 勞倫斯對小野雁學習行為的研究 孵化箱 親密接觸 跟隨替代物 研究發(fā)現(xiàn) 如果小野雁在行為發(fā)展的重要時期失去了母親 就會跟隨一種替代物 法國 昆蟲 觀察法 奧地利 蜜蜂色覺 觀察法 實驗法 英國 奧地利 銀鷗幼雛求食行為 小野雁學習行為 觀察法 實驗法 觀察法 實驗法 歸納總結(jié) 第3節(jié)動物行為的研究 研究案例一 研究案例二 研究案例三 研究案例四 研究方法 觀察法 觀察法 在野外的自然狀態(tài)下 實地觀察動物的各種行為 特點 不對其施加任何外界影響或影響降低到最小 精確 仔細 真實地記錄 第3節(jié)動物行為的研究 研究案例一 研究案例二 研究案例三 研究案例四 研究方法 觀察法 蠶的蛻皮 第3節(jié)動物行為的研究 研究案例一 研究案例二 研究案例三 研究案例四 研究方法 觀察法實驗法 請思考分析下面研究動物的方法 青蛙體色的變化 第3節(jié)動物行為的研究 研究案例一 研究案例二 研究案例三 研究案例四 研究方法 觀察法實驗法 實驗法 對研究對象施加不同程度的外界影響 然后再觀察研究動物的行為 特點 強調(diào)根據(jù)研究目標的需要而改變動物的生活條件 在改變的環(huán)境中觀察動物的行為 第3節(jié)動物行為的研究 研究案例一 研究案例二 研究案例三 研究案例四 研究方法 觀察法實驗法區(qū)別與聯(lián)系 第3節(jié)動物行為的研究 研究案例一 研究案例二 研究案例三 研究案例四 研究方法 觀察法實驗法區(qū)別與聯(lián)系課堂訓練 1 研究動物行為的方法主要有 和 動物學家在森林中用攝象機偷拍下鹿群的生活狀況 這種研究方法屬于 將兩只幼兔同另外一窩幼兔放在一起 并在其中一只幼兔的身上預先涂上 新媽媽 的尿 看這只母兔如何識別自己的孩子 這種研究方法屬于 觀察法 觀察法 實驗法 實驗法 第3節(jié)動物行為的研究 研究案例一 研究案例二 研究案例三 研究案例四 研究方法 觀察法實驗法區(qū)別與聯(lián)系課堂訓練 2 實驗人員想了解一下新孵化的鳥類是怎樣獲得對母親的情感的 他們選擇了六只剛孵化的小鴨 平均分成甲 乙兩組 甲組小鴨剛孵化出來就被從它們的出生地移走 使它們不能見到自己的母親 乙組小鴨還和它們的母親在一起 實驗人員給甲組小鴨展示了一個氣球 同時放母鴨叫的錄音 經(jīng)過若干天后 實驗人員發(fā)現(xiàn)甲組小鴨看到氣球能夠跟隨在氣球左右 請選擇 1 甲組小鴨跟隨氣球走的行為屬于 A 先天性行為B 偶然現(xiàn)象C 取食行為D 學習行為 D 第3節(jié)動物行為的研究 研究案例一 研究案例二 研究案例三 研究案例四 研究方法 觀察法實驗法區(qū)別與聯(lián)系課堂訓練 2 乙組小鴨在實驗中的作用是 A 實驗模型B 對照組C 實驗組D 一個變量 3 如果不是把甲組小鴨放在氣球周圍并放母鴨叫的錄音 而是將它們放在一只貓的周圍并放母鴨叫的錄音 則甲組小鴨可能會 A 它們可能嚇唬其他鴨了B 它們將失去繁殖能力C 它們將會發(fā)出類似貓的聲音D 它們將會認為貓是它們的母親 B D 第3節(jié)動物行為的研究 下節(jié)也精彩 下課