教學(xué)案例《狐貍和葡萄》.doc
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12、伊索寓言狐貍和葡萄一、教學(xué)目標(biāo):1了解伊索及伊索寓言。2能正確、流利、有感情地朗讀課文狐貍和葡萄。3學(xué)會(huì)生字“貍”“葡萄”“饞”“酸”。理解“白費(fèi)勁”“無(wú)望”“無(wú)能為力”的意思。4理解寓意。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):理解寓意難點(diǎn):聯(lián)系生活實(shí)際理解寓意。三、教學(xué)過程:(一)故事導(dǎo)入:老師今天給大家?guī)?lái)一些故事,想聽嗎?(師問)龜兔賽跑,聽過嗎?(聽過)狼和小羊,聽過嗎?(聽過)師:你們可真了不起,因?yàn)槟銈兛催^或聽過的故事可不是一般人編的,而是一個(gè)叫“伊索”(板書)的人講的。伊索又是誰(shuí)呢?(簡(jiǎn)介伊索)他是距現(xiàn)在2600多年前希臘的一個(gè)寓言家。他曾經(jīng)是個(gè)奴隸。伊索幽默機(jī)智,聰明過人。在兒童心目中,他可是個(gè)故事大王。他講的故事大多短而有趣,又能說明一個(gè)道理,被稱為“寓言”(板書)。也就是說,寓言就是通過一個(gè)有趣的故事來(lái)說明道理的文章。伊索所講的故事就被搜集整理在伊索寓言中。伊索寓言中的故事很多,你們可能聽過或讀過一些,比如龜兔賽跑狼和小羊農(nóng)夫和蛇狐貍和烏鴉等等。有一些也許大家沒聽過。今天老師還給大家準(zhǔn)備了一篇,那就是狐貍和葡萄(板書課題)。過渡:狐貍和葡萄這個(gè)故事講得又是什么呢?(二)自讀課文,了解大意。1、匯報(bào):課文講了什么故事?(生大致說出內(nèi)容)問:故事會(huì)講了,會(huì)讀課文了嗎?2、抽查讀課文:你能把課文中的字詞讀準(zhǔn)嗎?3、出示生字卡:認(rèn)讀、講解、書寫(師生互動(dòng)完成)狐貍(讀音,反犬旁字的歸類認(rèn)識(shí):狗、豬、狼、猩、猿、獅、猴)葡萄(寫法指導(dǎo))饞(有形釋義)酸(由字意想到些什么東西?醋、沒成熟的杏、沒成熟的葡萄)過渡:狐貍吃不著葡萄就說葡萄是酸的。那么,“這些葡萄究竟酸不酸?好吃不好吃?”(小黑板出示該問題)我們來(lái)看課文中的描述。解讀課文。1、范讀,聽清:哪些段是講故事的?哪些段是說明道理的?2、細(xì)讀課文1-2自然段:?jiǎn)枺汗适碌钠鹨蚴鞘裁茨??找出?lái)讀一讀。(第一、二句)3.(在黑板上較高處畫出葡萄)你見過“成熟”(板書)的葡萄嗎?請(qǐng)同學(xué)來(lái)描述一下。(沉甸甸、亮晶晶、水靈靈、一串串、一簇簇、像珍珠似瑪瑙、紅中帶紫、綠中帶紅、吃起來(lái)甜滋滋,也有些酸溜溜)4這么可愛的葡萄,如果你看了,會(huì)有什么想法?(想吃)那這只狐貍看到后的表現(xiàn)呢?用課文中句子來(lái)說。(饞(板書)得直流口水)用成語(yǔ)來(lái)描述呢?(垂涎三尺)5在這種情況下,狐貍是怎么做的?(“他想盡了各種辦法去夠葡萄”)這句話中有沒有錯(cuò)別字?(提示“他”的擬人化用法)書中沒有說狐貍用了哪些辦法,大家就把狐貍可能用過的辦法說一說吧(上臺(tái)對(duì)著板畫的“葡萄”演一演)(生各抒己見,用棍子、上葡萄架、用石子打)6狐貍用了這么多的辦法去夠葡萄,可結(jié)果是(白費(fèi)勁)。你現(xiàn)在知道什么是“白費(fèi)勁”了嗎?說說你的理解。講:狐貍為了吃到葡萄而用盡了各種辦法,可結(jié)果還是白費(fèi)勁。7也就是說,對(duì)于吃葡萄這件事,狐貍是沒辦法去做到了,用哪個(gè)成語(yǔ)來(lái)說明狐貍在這件事上的表現(xiàn)呢?在書中找一找。(無(wú)能為力)(板書)你懂這個(gè)詞語(yǔ)的意思了嗎?試說說。(指沒有能力做好一件事)8師:此時(shí)此刻,狐貍的心情可不大好,哪段寫了狐貍此時(shí)的表現(xiàn)?找出來(lái)讀一讀?(第二自然段)理解“無(wú)望”的意思,找它的近、反義詞。(失望、絕望;有望)9狐貍在說“這些葡萄肯定是酸的,不好吃”這話時(shí),是在什么情況下說?現(xiàn)在大家來(lái)說,這些葡萄究竟酸不酸?好吃不好吃?你覺得狐貍說這話是真心話嗎?從中可以看出狐貍的什么性格?(虛偽、表里不一)(板書)確實(shí),狐貍明明特別想吃葡萄,卻因?yàn)樗麎虿恢?,卻偏偏說葡萄不好吃。過渡:這個(gè)故事告訴了我們什么道理呢?(三)齊讀第三段:“有些人”在這個(gè)故事中就是(狐貍),要做的事是指(吃葡萄),“無(wú)能為力”是指(狐貍想盡辦法去吃葡萄而沒有吃上)。(四)小結(jié):生活中有許多像狐貍一樣的人,他們明明想得到榮譽(yù)啊、成功啊、利益啊,或者想做成一件事情,就和狐貍想得到葡萄一樣,但因?yàn)闊o(wú)能為力,就偏偏說“不好”(板書)或“不要”,這些人也和狐貍一樣,是些虛偽、虛榮心強(qiáng)、表里不一的偽君子。(邊小結(jié)邊板書)過渡:生活中有沒有和狐貍一樣虛偽的人呢?(五)拓展練習(xí):(出示小黑板)1、狐貍明明( ),可因?yàn)樗?),卻偏偏說( )。2、李靜明明想當(dāng)班干部,可因?yàn)樗?),卻偏偏說( )。3、( )明明想( ),可因?yàn)椋?),卻偏偏說( )。4、有些人明明( ),可因?yàn)椋?),卻偏偏說( )。2- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問題本站不予受理。
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