七年上語文河中石獸導(dǎo)學(xué)案.doc
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七年級語文學(xué)科導(dǎo)學(xué)案課題第五單元第五課河中石獸課型綜合課主備審核班級姓名時(shí)間2013年11月21日小組編號YW063【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)與能力目標(biāo):積累文言詞匯,掌握古漢語的意義和用法。過程與方法目標(biāo):理解實(shí)踐出真知道的道理。訓(xùn)練閱讀淺近文言文的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):理解實(shí)踐出真知的道理?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】 積累文言詞匯,掌握古漢語的意義和用法。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】理解實(shí)踐出真知道的道理。訓(xùn)練閱讀淺近文言文的能力。【學(xué)法指導(dǎo)】 朗讀法;自主合作交流法【知識(shí)鏈接】1.作者簡介紀(jì)昀(清代)有名的才子,學(xué)識(shí)淵博,自幼聰慧過人,再加之后來對人情事故之通達(dá),24歲便中進(jìn)士,31歲成為翰林院大學(xué)士。他為人為官剛直不阿,機(jī)智善辯,其淵博學(xué)識(shí)和管理才能深受乾隆帝賞識(shí),成為卷帙浩繁的四庫全書的總纂官,其作品涉獵文學(xué)、歷史、哲學(xué)政治經(jīng)濟(jì)地理等各個(gè)領(lǐng)域。他的作品記錄很多親身經(jīng)歷,詳述一切他認(rèn)為值得注意的事件,又對所敘內(nèi)容常常加以譏諷和評論。本文選自他晚年所作的文言筆記小說閱微草堂筆記。該書主要記述狐鬼神怪故事,其中也有不少關(guān)于考據(jù)的文字。【學(xué)習(xí)過程】 一、【自主學(xué)習(xí)】:(8分鐘)1.為下列加點(diǎn)字注音圮( )于河 募( )金重修 棹( )數(shù)小舟 曳鐵鈀( ) 歟( )木柿( ) 湮( )沒 嚙( )沙 溯( ) 2.本文作者 ,字 ,是 朝的 、 家,也是 的總篡官。3.本文選自 一書,這是一部 小說,全書主要記述 ,其中也有不少 。4. 用文中的句子寫出本文的主旨 二、【合作探究】:(20分鐘)1.解釋下列加點(diǎn)字山門圮于河 二石獸沉焉 棹數(shù)小舟 曳鐵把 是非木柿 湮于沙上 不亦顛乎 嚙沙為坎穴 反溯流逆上 可據(jù)理臆斷 2.翻譯下列句子山門圮于河 譯: 二石獸并沉焉 譯: 爾輩不能究物理。譯: 必于石下迎水處嚙沙為坎穴。譯: 遂反溯流逆上矣 譯: 三、【達(dá)標(biāo)檢測】:(5分鐘)1解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。 (l)二石獸并沉焉( ) (2)爾輩不能究物理( ) (3)蓋石性堅(jiān)重( ) (4)求之下流,固顛( )2下列語句中含通假字的一項(xiàng)是( )A一寺臨河干 B曳鐵把 C不亦顛乎 D一講學(xué)家設(shè)帳寺中四、【課堂總結(jié)】:(5分鐘) 1.通假字(l)曳鐵鈀(“鈀”同“耙”,整地的農(nóng)具) (2)不亦顛乎(“顛”同“癲”,瘋狂)2.詞類活用 棹數(shù)小舟(掉,名詞用為動(dòng)詞,劃船)3.古今異義。(l)干:古義:岸;今義:不潮濕。(2)閱:古義:經(jīng)過,過了;今義:閱讀。 (3)物理:古義:事物的道理、規(guī)律;今義:一門學(xué)科。(4)是:古義:這;今義:表判斷的動(dòng)詞。(5)已:古義:停止;今義:已經(jīng)。五、【拓展訓(xùn)練】:(7分鐘)你從這則故事中得到怎樣的啟示?【教與學(xué)反思】河中石獸 1課時(shí)作業(yè)檢測 班級 姓名 時(shí)間 2013.11.21 1下列句子中加橫線的詞的意義和用法都相同的一項(xiàng)是:( )A、是非木柿 如是再嚙 B、豈能為暴漲攜之去 后特征為洛陽令C、一老河兵聞之 當(dāng)求之于上流 D、山門圮于河 果得于數(shù)里外 2.聯(lián)系上下文,說說下列句中“之”字的意思(1)一講學(xué)家設(shè)帳寺中,聞之笑曰 (2)豈能為暴漲攜之去? (3)沿河求之,不亦顛乎? (4)一老河兵聞之 (5)至石之半 (6)求之下流,固顛 (7)然則天下之事 3對下列句子翻譯不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ()A尋十余里,無跡。(尋找了十多里,也沒有石獸的蹤跡。)B眾服為確論。(眾人佩服他的話,認(rèn)為是正確的判斷。)C如其言,果得于數(shù)里外。(按照老水手的說法去找,果然找到石獸在幾里外的上游。)D竟不可得。(居然沒有找到。)4.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(l)爾輩不能究物理,是非木柿,豈能為暴漲攜之去? (2)然則天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可據(jù)理臆斷歟? (3)如其言,果得于數(shù)里外。 七年級語文學(xué)科導(dǎo)學(xué)案課題第五單元第五課河中石獸課型綜合課主備審核班級姓名時(shí)間2013年11月22日小組編號YW064【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)與能力目標(biāo):積累文言詞匯,掌握古漢語的意義和用法。過程與方法目標(biāo):理解實(shí)踐出真知道的道理。訓(xùn)練閱讀淺近文言文的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):理解實(shí)踐出真知的道理。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 積累文言詞匯,掌握古漢語的意義和用法?!緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】理解實(shí)踐出真知道的道理。訓(xùn)練閱讀淺近文言文的能力。【學(xué)法指導(dǎo)】 朗讀法;自主合作交流法【知識(shí)鏈接】結(jié)構(gòu)思路:第一層(滄州南一寺臨河干尋十余里,無跡):交待石獸沉人河中的地點(diǎn)和第一種尋找方法。第二層(一講學(xué)家設(shè)帳寺中不更顛乎):三種不同的尋找方法。第三層(如其言可據(jù)理臆斷歟):由事而理,點(diǎn)明遇事不能“據(jù)理臆斷”,深化主題?!緦W(xué)習(xí)過程】 一、【自主學(xué)習(xí)】:(8分鐘)請補(bǔ)充下表,并分析各種方法的優(yōu)劣。尋找經(jīng)過人物尋找的地點(diǎn)結(jié)果第一種順流而下第二種原地沙下第三種老河兵果得于數(shù)里外第一種:只考慮了流水,沒考慮_ _。第二種:考慮了石獸和泥沙的關(guān)系,忽略了_。第三種:_,準(zhǔn)確把握了三者的性質(zhì)及相互關(guān)系。二、【合作探究】:(20分鐘)1文中兩次寫道了笑:“講學(xué)家聞之笑之”、“老河兵聞之又笑之”,這兩次“笑”各有什么含義?講學(xué)家的“笑”: 老河兵的“笑”: 2.文中寺僧、講學(xué)家、老河兵各自表現(xiàn)出的性格特征是什么?寺僧: 講學(xué)家: 老河兵: 三、【達(dá)標(biāo)檢測】:(5分鐘)1.老河兵的判斷為什么是正確的? ( )2,作者由此得出了什么結(jié)論?怎樣理解這句話?結(jié)論:( 理解: 3.句子通譯:(1)一講學(xué)家設(shè)帳寺中,聞之笑曰:“爾輩不能究物理,是非木杮,豈能為暴漲攜之去? 乃石性堅(jiān)重,沙性松浮,湮于沙上,漸沉漸深耳。沿河求之,不亦傎乎?” 四、【課堂總結(jié)】:(5分鐘) 你得到了哪些啟示?五、【拓展訓(xùn)練】:(7分鐘)下列敘述不符合原文意思的一項(xiàng)是()A、一種見解是從石性和沙性角度作分析,認(rèn)為應(yīng)在石獸落水處尋找石獸。B、一種見解是從水暴漲沖擊石獸而走作分析,認(rèn)為應(yīng)該到河的下游去尋找石獸。C、一種見解是從石性、沙性和水沖擊角度作綜合分析,認(rèn)為應(yīng)到獸落水的上游去尋找。D、三種見解都是正確的,只不過實(shí)踐更重要?!窘膛c學(xué)反思】河中石獸 2課時(shí)作業(yè)檢測 班級 姓名 時(shí)間 2013.11.22 閱讀下面的短文,回答問題。滄州南,一寺臨河干,山門圮于河,二石獸并沉焉。閱十余歲,僧募金重修,求石獸于水中,竟不可得。以為順流下矣,棹數(shù)小舟,曳鐵鈀,尋十余里,無跡。一講學(xué)家設(shè)帳寺中,聞之笑曰:“爾輩不能究物理,是非木杮,豈能為暴漲攜之去?乃石性堅(jiān)重,沙性松浮,湮于沙上,漸沉漸深耳。沿河求之,不亦傎乎?”眾服為確論。一老河兵聞之,又笑曰:“凡河中失石,當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重,沙性松浮,水不能沖石,其反激之力,必于石下迎水處嚙沙為坎穴,漸激漸深,至石之半,石必倒擲坎穴中。如是再嚙,石又再轉(zhuǎn),再轉(zhuǎn)不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固顛;求之地中,不更顛乎?”如其言,果得于數(shù)里外。然則天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可據(jù)理臆斷歟?1用自己的話寫出下列代詞指代的內(nèi)容(1)一老河兵聞之,又笑曰 “之”指代 (2)求之下流,固顛;求之地中,不更顛乎? “之”指代 2講學(xué)家和老河兵都說到了“石性堅(jiān)重,沙性松浮”,但他們對沉在河中的石獸作出的結(jié)論是完全不同的。講學(xué)家據(jù)此得出的最終結(jié)論是_(A、爾輩不能究物理;B、是非木柿,豈能為暴漲攜之去?C、湮于沙上,漸沉漸深耳;D、沿河求之,不亦顛乎?);老河兵的最終結(jié)論則為_(A、水不能沖石;B、再轉(zhuǎn)不已,遂反朔流逆上矣;C、求之下流,固傎;D、石必倒擲坎穴中)。3下列句中加點(diǎn)字的注音或解釋,不正確的一項(xiàng)是()A山門圮于河(倒塌) B棹數(shù)小舟(劃船)C、不亦顛乎(顛倒,即本末倒置) D遂反溯流逆上矣(逆水流而上)4下列敘述不符合原文意思的一項(xiàng)是()A、一種見解是從石性和沙性角度作分析,認(rèn)為應(yīng)在石獸落水處尋找石獸。B、一種見解是從水暴漲沖擊石獸而走作分析,認(rèn)為應(yīng)該到河的下游去尋找石獸。C、一種見解是從石性、沙性和水沖擊角度作綜合分析,認(rèn)為應(yīng)到獸落水的上游去尋石獸。D、三種見解都是正確的,只不過實(shí)踐更重要。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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