幼兒園大班社會教案評價：十字路口

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幼兒園大班社會教案評價：十字路口 【活動目標(biāo)】 1、讓孩子了解一些交通規(guī)則的常識。 2、體驗游戲的快樂，遵守交通規(guī)則。 3、嘗試了解一些常見的簡單的交通標(biāo)志圖和一些交通手勢，正確表達(dá)它們的作用。 【活動準(zhǔn)備】 1、整理孩子們搜集的有關(guān)“交通標(biāo)志圖”的信息圖片。 2、立體的交通標(biāo)志：信號燈、左右轉(zhuǎn)彎標(biāo)志、停車標(biāo)志。 3、自制紅綠燈。 4、“十字路口”的場景布置。 5、馬路上出車禍的錄像。 【活動過程】 一、孩子們自由交流，互相介紹自己搜集到的交通標(biāo)志圖。 1、這些交通標(biāo)志圖的含義是什么? 2、它告訴人們應(yīng)該注意哪些問題? 二、老師引導(dǎo)孩子們設(shè)想路段的情況，以生動的例子，啟發(fā)孩子們對各種交通標(biāo)志圖作用的理解。 如孩子出示“禁止鳴喇叭”這個標(biāo)志后，老師引發(fā)幼兒思考： 1、在這個地方為什么要保持安靜，不能夠鳴笛呢? 2、假如你聽到連續(xù)的喇叭聲，你會感覺如何? 預(yù)設(shè)的答案：可能幼兒園的小朋友正在睡午覺; 可能醫(yī)院里有病人需要休息; 可能大哥哥大姐姐正在考試; 3、小結(jié)：當(dāng)我們看到這個標(biāo)志，在走過這個地方時，絕對不能鳴喇叭，要保持安靜。 三、了解民警在指揮交通時有什么手勢?這些手勢告訴我們哪些交通規(guī)則?(微笑立正表示對人尊重;右手掌往上，手心向外，體前平舉表示請停下;右手臂側(cè)舉，來回移動表示前行;) 四、孩子們學(xué)做民警叔叔指揮交通。 五、讓孩子們說一說如果沒有這些交通標(biāo)志的危害，看車禍錄像。 小結(jié)：當(dāng)我們過馬路的時候，要注意旁邊的交通指示標(biāo)志，和路上的車輛，過馬路要走人行道，過十字路口時，要看好紅綠燈。 六、游戲：過馬路要看紅綠燈 幼兒分成信號燈、行人兩類角色，自由體驗生活。 教師引導(dǎo)孩子正確做好信號燈的閃亮工作。 (幼兒站在小椅子，手持紅、綠兩種燈作準(zhǔn)備狀。處于十字路口的八盞信號燈，要有規(guī)律地輪換跳動，為確保幼兒調(diào)換紅綠信號燈這一動作的整齊性，他們以倒數(shù)10—1的齊聲念讀為輔助手段，進(jìn)行合理操作)。 1、幼兒行走在人行道上。 2、幼兒學(xué)做開汽車，穿梭于馬路上，面對交通標(biāo)志，正確識別，認(rèn)真開車，最后把車?？吭谕＼噲觯Y(jié)束活動。 活動延伸： 我們今天回家的路上，過馬路時，要把我們今天學(xué)到的交通小知識用上。在我們的日常生活中，除了交通標(biāo)志，還有很多與我們生活息息相關(guān)的其他重要標(biāo)志，那么請小朋友們回去之后，可以留意一下，你身邊還有些什么其他的標(biāo)志，它的含義是什么呢? 活動評析： 這個集體活動將以“遵守交通規(guī)則”為話題，以“了解交通標(biāo)志”為切入點，通過“討論交流、了解標(biāo)志”、“遵守交通”、“模仿游戲、體驗生活”三個環(huán)節(jié)，提高孩子獨立在馬路上行走的安全意識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。