山東省高密市銀鷹文昌中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè)《第12課 大一統(tǒng)的漢朝》學(xué)案 新人教版

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1、第12課 大一統(tǒng)的漢朝學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1了解文景之治、漢武帝的大一統(tǒng)等基本史實(shí)。 2通過(guò)思考和探究“漢武帝的大一統(tǒng)局面是怎樣形成的”，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力。 3通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)漢武帝的大一統(tǒng)對(duì)于統(tǒng)一的多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展有著十分重要的作用?！菊n前預(yù)習(xí)、課內(nèi)探究】（我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)；我思考，我收獲?。┳?主 學(xué) 習(xí)合 作 探 究一、文景之治1出現(xiàn)原因 漢高祖時(shí)： 文帝、景帝時(shí)： 2出現(xiàn)朝代： 二、漢武帝的大一統(tǒng)1措施：政治上： 思想上： 2作用： 3結(jié)果： 1“漢初這樣一片經(jīng)濟(jì)蕭條、國(guó)家貧困的荒涼景象是怎樣造成的？”2回憶一下前一課中的秦始皇陵，對(duì)比漢文帝對(duì)修自己陵墓的要求，你覺(jué)得有什么

2、不同之處嗎？再對(duì)比一下他們?cè)谖粫r(shí)的作為，說(shuō)說(shuō)你的看法?！咀晕覝y(cè)評(píng)】（細(xì)心造就成功！）1漢武帝雄才大略，他在位時(shí)期，頒布“推恩令”，實(shí)行“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的主要目的是（ ）A加強(qiáng)中央集權(quán)B排斥異己 C放權(quán)于侯國(guó) D平定叛亂2“惜秦皇漢武，略輸文采，唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷”毛澤東在沁園春雪中提及了中國(guó)古代多位杰出君王。其中“漢武”最主要的功績(jī)是 （ ）A創(chuàng)立中央集權(quán) B結(jié)束割據(jù)，實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一 C穩(wěn)固大一統(tǒng)局面 D統(tǒng)治期間出現(xiàn)盛世局面3為了加強(qiáng)中央集權(quán)，削弱諸侯王的封地和勢(shì)力，漢武帝所采取的措施是 （ ）A頒布“推恩令” B設(shè)西域都護(hù)府 C加強(qiáng)監(jiān)察制度 D推行儒學(xué)教育4董仲舒因功而受到漢武帝尊敬和后

3、裔紀(jì)念，他最主要的功勞是 （ ）A提出“焚書(shū)坑儒”的主張 B提出與匈奴和親的策略C提出“獨(dú)尊儒術(shù)”的主張 D提出“推恩令”的策略5觀察右邊的“講經(jīng)圖”（漢代畫(huà)像磚），這是哪一位皇帝時(shí)期興辦太學(xué)的實(shí)證？ （ ）A漢高祖 劉邦B漢武帝 劉徹C漢光武帝 劉秀D蜀漢皇帝 劉備6電視連續(xù)劇漢武大帝熱播后，很多人對(duì)漢武帝的文韜武略有了基本了解，其治國(guó)核心思想源于 （ ）A法家思想 B道家思想 C儒家思想 D墨家思想7下列帝王中，與秦始皇對(duì)待儒學(xué)態(tài)度截然不同的是 （ ）A漢高祖 B漢武帝 C漢文帝 D光武帝8漢武帝時(shí)期的學(xué)生要進(jìn)入全國(guó)的最高學(xué)府接受儒家教育，必須到 （ ）A長(zhǎng)安 B洛陽(yáng) C咸陽(yáng) D開(kāi)封9閱讀下列材料：“今師異道，人異論，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一統(tǒng)，法制數(shù)變，下不知所守。臣愚以為諸不在六藝之科、孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)?！闭詽h書(shū)董仲舒?zhèn)髡?qǐng)回答：（1）材料中的“上”是指哪一皇帝？“孔子之術(shù)”是指哪一學(xué)說(shuō)？漢武帝 儒家學(xué)說(shuō)（2）上述材料反映了董仲舒的什么思想主張？目的是什么？提出“獨(dú)尊儒術(shù)”的主張 穩(wěn)固大一統(tǒng)局面加強(qiáng)中央集權(quán)【課后拓展】(走出教材，遷移發(fā)散，看你對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用狀況如何？)10試比較秦始皇“焚書(shū)坑儒”和漢武帝“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的異同點(diǎn)。