《江蘇省常州市武進區(qū)禮嘉中學(xué)七年級語文上冊 作文 景物描寫《精雕細刻展神韻》教案 蘇教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《江蘇省常州市武進區(qū)禮嘉中學(xué)七年級語文上冊 作文 景物描寫《精雕細刻展神韻》教案 蘇教版(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、精雕細刻展神韻 作文教學(xué)之景物描寫教學(xué)目標(biāo)1、明確敘述與描寫的區(qū)別。2、掌握描寫的方法。3、學(xué)會對景物進行描寫。教學(xué)重點:掌握景物描寫的方法教學(xué)難點:能夠?qū)⑺鶎W(xué)的寫景方法運用到實際寫作中。教學(xué)安排:一課時;教學(xué)過程:一、導(dǎo)入1、比較兩段話,說說各自的特點A天上的云,形態(tài)富于變化。B天上的云,真是姿態(tài)萬千,變化無常。有的像羽毛,輕輕地飄在空中;有的像魚鱗,一片片整整齊齊地排列著;有的像羊群,來來去去;有的像一床大棉被,嚴嚴實實地蓋住了天空;還有的像峰巒,像河流,像雄獅,像奔馬A簡明扼要,B生動形象2、引出描寫的概念描寫是指用準(zhǔn)確、鮮明、生動的語言文字,對人、事、景、物進行具體描繪和刻畫的一種表達
2、方式二、經(jīng)典回放自讀下面三段材料,說說景物描寫成功的方法。片段一:桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪?;ɡ飵е鹞秲?;閉了眼,樹上仿佛滿是桃兒、杏兒、梨兒?;ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著,大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在草叢里像眼睛,像星星,還眨呀眨的。片段二:兩岸的豆麥和河底的水草發(fā)散出來的清香,夾雜在水氣中撲面地吹來;月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山,仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的,都遠遠向船尾跑去了,但我卻還以為船慢。片段三:不必說碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑葚;也不必說鳴蟬在樹葉里長吟,
3、肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍短短的泥墻根一帶,就有無限趣味。如果不怕刺,還可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攢成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得遠。小結(jié):景物描寫成功的方法:、仔細觀察,抓住景物的特征、正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合、實寫、虛寫相結(jié)合、調(diào)動多種感覺器官(視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺)、動靜相結(jié)合、運用各種修辭手法、注意寫景的順序8、寫景中滲透真情實感三、美點尋蹤賞析下面文段,找出你認為寫得好的句子,結(jié)合所學(xué)方法說說妙在哪里?“從未見過開得這樣盛的藤蘿,只見一片淡紫色,像一條瀑布,從空中垂下,不見其發(fā)端,也不見其終極,只是深深淺淺的紫,仿佛
4、在流動,在歡笑,在不停地生長。紫色的大條幅上,泛著點點銀光,就像迸濺的水花。仔細看時,才知那是每一朵紫花中最淺淡的部分在和陽光互相挑逗。這里春紅已謝,沒有賞花的人群,也沒有蜂圍蝶陣,有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿?;ǘ鋬阂淮ぶ淮?,一朵接著一朵,彼此推著擠著,好不活潑熱鬧!我在開花!它們在笑。我在開花!它們?nèi)氯隆!弊阼弊咸偬}瀑布賞析:這段文字由遠及近,對紫藤蘿花進行細膩地刻畫。觀察細致、深入,語言準(zhǔn)確、生動,修辭運用得恰當(dāng)、形象。表現(xiàn)了紫藤蘿花不可遏止的、旺盛、活躍的生命力。四、牛刀小試春天來了,學(xué)校里美麗的玉蘭花開了,讓我們盡情領(lǐng)略她的美麗,請你用生花的妙筆為我們展現(xiàn)她的美麗。1、繪形(色、形、味)2、描神3、融情五、總結(jié):羅丹曾說過:“美到處都有。對于我們,不是缺少美,而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛?!?同學(xué)們,用我們的一雙敏銳的眼眼去觀察美景,用我們的一顆美好的心靈去感受美景,我們手中這支生花的妙筆就一定能描述出大千世界的萬種風(fēng)情!六、作業(yè)板書:景物描寫的方法、仔細觀察,抓住景物的特征、正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合、實寫、虛寫相結(jié)合、調(diào)動多種感覺器官(視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺)、動靜相結(jié)合、運用各種修辭手法、注意寫景的順序8、寫景中滲透真情實感