江蘇省灌南縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級歷史下冊《遼、西夏與北宋并立》學(xué)案（無答案） 北師大版

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1、江蘇省灌南縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級歷史下冊遼、西夏與北宋并立學(xué)案 北師大版【認(rèn)定目標(biāo)】1、知道遼、宋、西夏是三個并立的政權(quán)，說出耶律阿保機(jī)、趙匡胤和元昊三位杰出政治家的主要功績。2、分析宋遼、宋夏和議的影響，并能簡單認(rèn)識我國的民族關(guān)系。【預(yù)習(xí)檢測】一、澶淵之盟：1北宋政權(quán)的建立：（1） 年，后周大將 建立宋朝，定都 （今 ）史稱 。（2）誰能給大家講講“陳橋兵變”的故事? 2、遼政權(quán)的建立： （1）10世紀(jì)初，契丹族的杰出首領(lǐng) 統(tǒng)一了契丹各部， 年，他建立契丹政權(quán)，定都 。（2）契丹矛和契丹文字的插圖意在說明什么問題？3、宋遼之間的和戰(zhàn)。 （1）北宋為什么要對遼進(jìn)行北伐（看地圖）？ 北伐的結(jié)果如何？為

2、什么北宋的北伐會失敗？ （能說幾條是幾條）此后北宋采取什么寇準(zhǔn)（2）“澶淵之盟”是在怎樣的背景下訂立的？內(nèi)容是什么？怎樣認(rèn)識它的影響？二、宋夏和戰(zhàn)：1、夏政權(quán)的建立： 年， 族首領(lǐng) 稱帝， 定都 。2、宋夏之間的和戰(zhàn)：（1）西夏為什么要進(jìn)攻北宋？西夏和北宋達(dá)成議和的原因是什么？（2）如何認(rèn)識宋夏之間的和與戰(zhàn)？”三、碰撞中的融合：契丹族、黨項(xiàng)族與漢族融合的表現(xiàn)有哪些？【拓展練習(xí)】1、下列關(guān)于澶淵之盟的敘述，錯誤的一項(xiàng)是（ ）A、它是北宋戰(zhàn)敗后于遼達(dá)成的盟約 B、盟約中有遼撤兵的內(nèi)容C、北宋答應(yīng)給遼“歲幣” D、盟約簽訂后，宋遼之間維持了長久的和平關(guān)系2、宋遼、宋夏和議的共同點(diǎn)不包括（ ）A、結(jié)束

3、了雙方大規(guī)模的戰(zhàn)爭狀態(tài) B、導(dǎo)致了南北對峙局面的形成C、促進(jìn)了北方各少數(shù)民族經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 D、反映了宋朝統(tǒng)治的腐敗3、澶淵之盟在客觀上所起的重要作用是（ ） A、削弱了契丹勢力 B、維持了長期和平 C、消除了民族矛盾 D、加速了北宋滅亡 4、宋遼“澶淵之盟”后，雙方在邊境設(shè)置的貿(mào)易機(jī)構(gòu)是（ ） A、市舶使 B、宣政院 C、榷場 D、十三行5、北宋為奪回被遼占領(lǐng)地區(qū)，幾次北伐失敗后采取了（ ）消極防御政策 、步步為營 、守內(nèi)虛外 、分兵把守 、虛內(nèi)守外 6、下列與北宋互市邊境貿(mào)易的國家有（ ） 、后周 遼 、蒙古國 西夏 、遼 西夏 、南宋 遼 “與朝廷和好年深，藩漢人戶休養(yǎng)生息，人人安居，不樂戰(zhàn)斗”（蘇轍語）完成7-8題 7、反映的是北宋與（ ）關(guān)系 、西夏 、遼 、女真 、南宋 8、上題引用蘇轍的那句話，能體現(xiàn)出（ ） A、遼宋開國以來一直和睦相處 B、宋遼實(shí)力均衡 C、北宋人民負(fù)擔(dān)大大減輕 D、統(tǒng)治階級為百姓謀利 9、遼、夏吸取南下劫掠遭抵抗的教訓(xùn)，進(jìn)而推行（ ） A、擴(kuò)軍備戰(zhàn) B、用嚴(yán)酷刑罰鎮(zhèn)壓 C、破壞被占領(lǐng)地區(qū)經(jīng)濟(jì) D、“以漢制待漢人”