《一年級數(shù)學上冊第八單元《雪山樂園——總復習》教案青島版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《一年級數(shù)學上冊第八單元《雪山樂園——總復習》教案青島版(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、雪山樂園總復習教學目標:1.進一步理解、鞏固本學期所學的知識,加深知識間的聯(lián)系,綜合運用所學的知識解決簡單的實際問題。2.在經(jīng)歷整理復習的過程中,體驗整理知識的方法,初步形成歸納、整理知識的能力,逐步養(yǎng)成回顧和反思的好習慣。3.通過自主探索、合作交流,感受學習數(shù)學的快樂,增強學習數(shù)學的自信心和成功感。教材分析:本單元的復習內容是20以內數(shù)的認識、10以內的加減法、20以內的進位加法、圖形與位置、分類與比較、統(tǒng)計初步知識。本單元是全冊學習內容的總復習,對學生回顧整理所學知識、解決實際問題、形成初步歸納整理的能力、養(yǎng)成回顧與反思的學習習慣具有重要的意義。教學過程一、喚醒回憶,初步再現(xiàn)全冊內容。師:
2、同學們,經(jīng)過一個學期的學習同學們一定學到了許多知識,昨天已經(jīng)讓同學們對我們這一冊的數(shù)學知識進行了回顧與整理,誰來說說你都有哪些收獲?生1:我認識了20以內的數(shù)。生2:我會算20以內的加減法。生3:我會比大小、高矮、胖瘦、輕重等。生4:我知道了前后左右。生5:我認識了長方體、止方體、球。生6:我學會了統(tǒng)計。二、走進“雪山樂園”,感受畫面美麗,發(fā)現(xiàn)數(shù)學信息。(1)出示“雪山樂園”情境圖。師:同學們通過一學期的努力,收獲還真不小,隨著這個學期的結束,我們也迎來了冬天,當冬天來臨的時候,“雪山樂園”里熱鬧極了,同學們想不想去“雪山樂園”看看?生:想。(2)欣賞圖,弄懂圖意。(課件出示“雪山樂園”畫面,
3、課件中播放小女孩的話:哇,真漂亮!”)師:同學們仔細瞧一瞧,在“雪山樂園”里有什么?小朋友們在干什么?生1:有松樹,松樹上面蓋滿了雪。生2:有小房子、小亭子,還有小鳥。生3:小朋友們有的在滑雪,有的在堆雪人,還有的小朋友在打雪仗。生4:大樹上有一只小松鼠,還有小鳥,樹下面還有一只小兔子在吃胡蘿卜。生5:還有很多美麗的冰雕。三、結合情境圖中的問題,分領域整理知識。師:同學們觀察得非常仔細,在“雪山樂園”里不但有好看的、好玩的,還有很多數(shù)學知識呢,下面我們就走進“雪山樂園”尋找數(shù)學知識。(1)整理“20以內數(shù)的認識”。師:瞧,在左上角的圖中你發(fā)現(xiàn)了什么數(shù)學信息?生:一個小女孩在數(shù)小鳥,一個小男孩在
4、臺階上走師:你能提出一個數(shù)學問題嗎?生:一共有幾只小,鳥?師:誰知道一共有幾只小鳥?生:一共有13只小鳥。師:你是怎么得出來的?生:我是1個1個數(shù)的,即1、2、3、4,還可以2個2個地數(shù),即2、4師:請在計數(shù)器上撥出“13”,并向同桌解釋為什么這樣撥?師:這里的“13”是由幾個十和幾個一組成的?你知道嗎?生:13里面有1個十和3個一。師:小男孩說的“我走到第10個臺階了”這句話是什么意思?生:這里的“10”表示的是第10個臺階,而不是10個臺階。師:在數(shù)學里數(shù)字即可以表示數(shù)量的多少,也可以表示數(shù)的順序。(2)整理“20以內的加減法”。師:我們一起看一下“雪山樂園”的左下角,有什么重要信息?生(
5、匯報):大樹:左邊有8棵,右邊有6棵;小朋友:來了10個同學滑雪能看見的有6個。師:你能提出什么數(shù)學問題?生1:一共有多少棵樹?生2:王飛的后面還有幾個小朋友?師:要求“一共有多少棵樹”應該怎樣想?算式呢?生:把左邊的8棵樹和右邊的6棵樹合起來,用加法算式“86”或“68”來計算。師:你知道它的結果是多少嗎?生:l40師:說一說你的計算方法。生:“湊十法”,8210;10414。師:要求“王飛的后面還有多少個小朋友”,怎樣想?算式呢?生:需要從今天來滑雪的總人數(shù)10里面去掉我們從圖上可以看到的6人,算式是“106”。師:很好,真聰明。我們一起來算一下結果是多少。生:106=4(人)。(3)整理
6、“圖形”。師:我們學過的圖形有哪些?生:圓柱、球、長方體、正方體。師:“雪山樂園”中有這些圖形嗎?生1:雪人的頭的形狀是球形的。生2:雪人的底座是長方體和正方體的,水桶是圓柱體的師:原來雪人都是由我們學過的圖形組成的。在生活中你還發(fā)現(xiàn)哪些物體是長方體、正方體、圓柱體、球體呢?生1:牙膏盒是長方體。生2:魔方是正方體。生3:我的保溫杯是圓柱體。(4)整理“分類、比較與位置”。師:冬天不但可以堆雪人,還可以做冰雕呢!我們一起去看一看“雪山樂園”里的冰雕好嗎?生:好。師:請看“雪山樂園”的右下角。仔細觀察,這幅圖中有哪些數(shù)學信息?生1:我發(fā)現(xiàn)有很多好看的動物冰雕:有小猴子、小兔子、小松鼠、小鹿。生2
7、:我發(fā)現(xiàn)有4只小兔子的冰雕、3只小猴子的冰雕,小兔子比小猴子多。生3:我發(fā)現(xiàn)冰雕園里小鹿比小松鼠高。師:大家觀察得真仔細,用到了我們學過的“比較”的知識,學會了比較事物的多少、大小、輕重、高矮、長短、遠近、寬窄、粗細、厚薄等。你能用這些知識再比較一下圖中的事物嗎?說給你的同桌聽。(學生互相說一說。)(師:再仔細觀察一下,圖中除了冰雕還有什么?先說給你的同桌聽。小組活動。)生:我發(fā)現(xiàn)冰雕后面還有小房子,房子的煙囪往上冒出白煙,房子的后面還有大雪山,冰雕右邊有棵大樹,大樹上面有只小鳥,小鳥前面有只松鼠,松鼠下面有只小兔子。師:剛才大家介紹的時候不自覺地用到了我們學過的“分類、比較和位置”的知識。說一說你的前、后、左、右各有什么。生:師:生活中哪些地方用到了“前、后、左、右”啊?說給你的同桌聽。四、小結。師:同學們,這節(jié)課你們表現(xiàn)得很棒,不但參觀了美麗的“雪山樂園”而且會有序地觀察,還運用圖中的數(shù)學信息回顧整理了我們前面學過的知識。有了這些知識和方法,我們便能解決生活中的數(shù)學問題,這節(jié)課我們主要進行整理,下節(jié)課我們就進行運用。