KCSJ-16 扁叉工藝與銑寬6mm凸臺(tái)面夾具設(shè)計(jì)參考素材
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機(jī)械制造工藝學(xué)(機(jī)械制造技術(shù))課程設(shè)計(jì)說明書題目:“扁叉”零件的機(jī)械加工工藝 規(guī)程及銑削專用夾具設(shè)計(jì)(年產(chǎn)量5萬件)機(jī)械制造工藝學(xué)(機(jī)械制造技術(shù))課程設(shè)計(jì)任務(wù)書題目:“扁叉”零件的機(jī)械加工工藝 規(guī)程及銑削專用夾具設(shè)計(jì)(年產(chǎn)量5萬件)內(nèi)容:1) 機(jī)械加工工藝卡片 1套2) 夾具總裝圖 1張3) 夾具零件圖 1套4) 電子文稿 1份5) 課程設(shè)計(jì)說明書 1份 學(xué)生: 指導(dǎo)老師: 時(shí)間:設(shè)計(jì)說明本課程設(shè)計(jì)是在我們已經(jīng)完成學(xué)習(xí)大學(xué)的全部基礎(chǔ)課、學(xué)科基礎(chǔ)課和專業(yè)課之后進(jìn)行的。這是我們在進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)之前對(duì)所學(xué)課程的一次深入的綜合性復(fù)習(xí),也是一次理論聯(lián)系實(shí)習(xí)的訓(xùn)練,更是畢業(yè)設(shè)計(jì)前的一次實(shí)戰(zhàn)演練。這次設(shè)計(jì)培養(yǎng)了我們運(yùn)用已學(xué)過的專業(yè)知識(shí),獨(dú)立編制工藝規(guī)程能力和設(shè)計(jì)一般夾具的基本能力。因此,它在我們四年的大學(xué)學(xué)業(yè)中占有重要地位。我們希望通過這次課程設(shè)計(jì),對(duì)未來可能要從事的工作進(jìn)行一次適應(yīng)性訓(xùn)練,對(duì)過去所學(xué)的精度設(shè)計(jì)和制造工藝鞏固和融匯并運(yùn)用到實(shí)際中去,對(duì)過去的理論知識(shí)有更加理性直觀的認(rèn)識(shí),通過這幾天的討論揣摩交流大家或多或少的都有了新的感悟。我們從中鍛煉了自己分析問題、解決問題的能力,也使我們每個(gè)人養(yǎng)成了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,一起努力將這個(gè)課程設(shè)計(jì)做好。定位夾緊方案如下圖所示:一、 凸塊銑削專用夾具設(shè)計(jì)I: 夾具設(shè)計(jì):為了提高勞動(dòng)生產(chǎn)率,保證加工質(zhì)量,降低勞動(dòng)強(qiáng)度,需要設(shè)計(jì)專用夾具。經(jīng)過與老師協(xié)商,決定設(shè)計(jì)銑床夾具。本夾具采用V型塊和定位板共同定位,該方式穩(wěn)定可靠,操作方便,兩個(gè)V型塊一共限制4個(gè)自由度,而定位板限定的一個(gè)自由度,共限制工件5個(gè)自由度。而在銑削方向的自由度可以放棄,不影響成型結(jié)果,故最終我們采用的是不完全定位。其夾具上基本定位一次裝夾,即可完成所有面的加工。由于工件尺寸小,質(zhì)量輕,加工余量較小,故采用快速夾緊機(jī)構(gòu)進(jìn)行夾緊;刀具與夾具的相對(duì)位置由對(duì)刀塊來確定。具體圖見上方。II: 定位元件設(shè)計(jì):定位采用常見的V型塊和定位板定位,該方式結(jié)構(gòu)簡單,適用于本次設(shè)計(jì)方案。V型塊三視圖如下:III: 夾具設(shè)計(jì):夾具通過螺栓連接前后兩板,擰緊以后實(shí)現(xiàn)對(duì)工件的夾緊,裝夾也較容易實(shí)現(xiàn)。在工件的上下跳動(dòng)上,采用位于工件的兩個(gè)圓柱面上分別安裝螺栓壓板的形式,通過放松擰緊外六角螺栓的方法實(shí)現(xiàn)工件的壓緊和拆卸。該夾具具有結(jié)構(gòu)簡單、安裝方便;操作方便等優(yōu)點(diǎn)。考慮到夾具的快速拆裝工件以及工件的造型特點(diǎn)對(duì)夾具進(jìn)行完善,用V型塊定位,用內(nèi)六角螺栓來壓緊,以方便拆裝,考慮到夾具的功能完善和經(jīng)濟(jì)性用了結(jié)構(gòu)簡單,價(jià)格低廉的標(biāo)準(zhǔn)壓頭來實(shí)現(xiàn)夾緊。對(duì)精度也有很好的保證,是大批生產(chǎn)的零件更好的統(tǒng)一,有好的互換性。
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