福師《學(xué)前兒童科學(xué)教育》在線作業(yè)二15春100分答案

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1、15 春 100 分答案福師學(xué)前兒童科學(xué)教育在線作業(yè)二單選題 多選題 判斷題一、單選題(共20 道試題,共 40 分。 )1. 科學(xué)的范疇極為廣泛,我們把科學(xué)定義為:科學(xué)是關(guān)于A. 自然、思維和人類的知識(shí)體系B. 思維、天然和社會(huì)的知識(shí)體系C. 自然、社會(huì)和人類的知識(shí)體系D. 思維、自然和社會(huì)的知識(shí)體系 選擇: D2. 世界上首創(chuàng)用實(shí)驗(yàn)法進(jìn)行科學(xué)教學(xué)的是A. 孟子B.墨子學(xué)前兒童科學(xué)教育教案C. 老子D. 孔子 選擇: B3. 科學(xué)的本質(zhì)是:A. 創(chuàng)造B. 探索C. 總結(jié)D. 實(shí)踐 選擇: A4. 各年齡階段進(jìn)行比較性觀察時(shí)要求有所不同, 5-6 歲年齡班的要求是A. 比較物體明顯的不同點(diǎn)B.

2、 比較物體的不同點(diǎn)C. 比較物體的相同點(diǎn)D. 比較物體的不同點(diǎn)和相同點(diǎn) 選擇:D5. 在正規(guī)性科學(xué)活動(dòng)結(jié)束時(shí),設(shè)計(jì)要充分體現(xiàn):A. 互動(dòng)性B. 封閉性C. 自主性D. 開放性 選擇:DE. 區(qū)角活動(dòng)中的科學(xué)教育F. 偶發(fā)性科學(xué)教育活動(dòng)G. 游戲活動(dòng)中的科學(xué)教育 選擇:D7. 活動(dòng)過程中,隨機(jī)性最強(qiáng),最容易受外界因素干擾的是( )。A. 正規(guī)性科學(xué)活動(dòng)B. 非正規(guī)性科學(xué)活動(dòng)C. 偶發(fā)性科學(xué)活動(dòng)D. 都不是 選擇: C8. 下列不屬于學(xué)前兒童科學(xué)教育環(huán)境的要素的是( )。A. 自然環(huán)境B. 社會(huì)環(huán)境C. 心理環(huán)境D. 物質(zhì)材料 選擇:B9. 屬于 “人造 ” 的自然,是科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于社會(huì)生活的體現(xiàn)

3、的是;A. 水、陽光、空氣等B. 木、石、土等C. 電腦、飛機(jī)、電腦、汽車等D. 雞、鴨、羊、狗等 選擇:C10. 在幼兒園里開展的 “聽聲音、猜東西 ” 、 “氣味真正多 ” 、 “小小品嘗會(huì) ” 等活動(dòng),是有 關(guān)什么的探索( )。A. 人體的結(jié)構(gòu)、功能及保護(hù)B. 人的心理活動(dòng)C. 個(gè)體的生命過程D. 感受、體驗(yàn)人體內(nèi)部主要器官的活動(dòng)和功能 選擇:A11. 在兒童學(xué)科學(xué)的諸要素中,兒童學(xué)科學(xué)的核心要素是A. 探索態(tài)度B. 探索對象 選擇:C12. 下列都可供兒童進(jìn)行科學(xué)探索的一組材料是( )。A. 錘子、尺、紙盒、紙杯、飲料瓶等B. 氣味瓶、讓兒童通過觸摸分辨物體的 “魔箱 ”C. 各種形狀

4、和大小的磁鐵、指南針、三棱鏡、手電筒、滑輪等D. 兒童自己收集的樹葉、種子、動(dòng)物、骨骼、昆蟲世界、無土栽培的植物等 選擇: C13. 下面哪一個(gè)不屬于幼兒園園地A. 種植園B. 飼養(yǎng)角C. 自然角D. 氣象角 選擇:C14. “自然”作為學(xué)前兒童科學(xué)教育課程出現(xiàn)在我國學(xué)前教育體系中是由誰提出的A. 雷震清B. 陶行知C. 張雪門D. 陳鶴琴 選擇:D15. 我們對幼兒發(fā)展的評價(jià)指標(biāo)應(yīng)以幼兒的科學(xué)精神和品質(zhì)與()為核心,傾向于具有發(fā) 展性的,可持續(xù)性的有益于幼兒終身的教育目標(biāo)和價(jià)值。A. 科學(xué)實(shí)踐能力B. 科學(xué)選題的能力C. 科學(xué)探究的能力D. 科學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力選擇: C16. 學(xué)前兒童正規(guī)性科學(xué)

5、活動(dòng):A. 與其他類型完全不同的活動(dòng)B. 是兒童自己主動(dòng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)C. 兒童可自主選擇學(xué)習(xí)材料的科學(xué)活動(dòng)D. 可自選活動(dòng)時(shí)間 選擇: BE. 獲取知識(shí)F. 兒童的科學(xué)探索活動(dòng)G. 主動(dòng)建構(gòu)初級科學(xué)概念 選擇: C18. 在認(rèn)識(shí)某些可直接通過觀察來達(dá)到教育目標(biāo)的內(nèi)容時(shí), 由于幼兒園的客觀條件的限制,不能提供給兒 童觀察的條件時(shí),則可以( )。A. 通過科學(xué)實(shí)驗(yàn)來進(jìn)行B. 通過種植和飼養(yǎng)來進(jìn)行C. 通過散步和采集來進(jìn)行D. 通過觀察圖片或借助于電教媒體來進(jìn)行 選擇: D19. 幼兒科學(xué)教育的實(shí)質(zhì)是A. 教師的指導(dǎo)B. 獲取知識(shí)C. 兒童的科學(xué)探索活動(dòng)D. 主動(dòng)建構(gòu)初級科學(xué)概念 選擇:C20. “能

6、按照對事物內(nèi)在的、物理特性分類”,是哪一個(gè)年齡的科學(xué)教育目標(biāo)A. 23歲B. 34歲C. 45歲D. 56歲 選擇:D 福師學(xué)前兒童科學(xué)教育在線作業(yè)二單選題 多選題 判斷題二、多選題(共10 道試題,共 20 分。 )1. 正規(guī)性科學(xué)活動(dòng)的作用是:A. 保證每個(gè)兒童掌握基本的科學(xué)知識(shí)和方法技能B. 教師的直接指導(dǎo)提高了兒童的學(xué)習(xí)效率C. 教師的間接指導(dǎo)提高了兒童的學(xué)習(xí)效率D. 集體教學(xué)的形式可以使兒童和同伴相互交流、相互啟發(fā)、相互學(xué)習(xí) - 選擇: ABD2. 正規(guī)性科學(xué)活動(dòng)的活動(dòng)準(zhǔn)備工作包括:E. 時(shí)間的準(zhǔn)備F. 空間環(huán)境的準(zhǔn)備 選擇: BD3. 正規(guī)性科學(xué)活動(dòng)的特點(diǎn)是A. 學(xué)習(xí)內(nèi)容統(tǒng)一、固定

7、,由教師選擇B. 學(xué)習(xí)材料由教師統(tǒng)一提供,所有兒童共同操作C. 學(xué)習(xí)過程中教師的直接指導(dǎo)較多,時(shí)間和空間受限制D. 學(xué)習(xí)的形式以集體教學(xué)為主 選擇: ABCD4. 幼兒表達(dá)技能的目標(biāo)主要包括:A. 學(xué)習(xí)用準(zhǔn)確、有效的語言自己在科學(xué)活動(dòng)中的做法B. 學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己在科學(xué)活動(dòng)中的情緒體驗(yàn)C. 學(xué)習(xí)用各種手段展示自己的科學(xué)活動(dòng)結(jié)果D. 學(xué)習(xí)用正確的方法表達(dá)自己的意見 選擇: ABC5. 幼兒科學(xué)教育內(nèi)容選擇的首要要求是:A. 科學(xué)性B. 廣泛性C. 時(shí)代性D. 啟蒙性 選擇: AD6. 正規(guī)性科學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)包括:A. 活動(dòng)課題的設(shè)計(jì)B. 活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì)C. 活動(dòng)材料的設(shè)計(jì)D. 活動(dòng)過程的設(shè)

8、計(jì) 選擇: ABCD7. 對教師的教育組織策略的評價(jià)方式:A. 經(jīng)常性的教師自評8. 教師間的互評9. 檢查性的他評10. 學(xué)生對教師的評價(jià)A. 生活中常見的 , 在兒童原有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上所能接受的科學(xué)現(xiàn)象B. 需要專門的實(shí)驗(yàn)設(shè)備和特定的實(shí)驗(yàn)室C. 兒童科學(xué)實(shí)驗(yàn)的設(shè)備和條件簡單, 可就近取材D. 實(shí)驗(yàn)操作技術(shù)簡單, 要求低 選擇: ACD9. 幼兒科學(xué)教育內(nèi)容選擇的要求:A. 廣泛性和代表性B. 地方性和季節(jié)性C. 時(shí)代性和民族性D. 科學(xué)性和啟蒙性 選擇: ABCD10. 幼兒科學(xué)教育主要研究的內(nèi)容包括A. 幼兒科學(xué)教育的目標(biāo)B. 幼兒科學(xué)教育的內(nèi)容C. 幼兒科學(xué)教育的方法和途徑D. 幼兒科

9、學(xué)教育的評價(jià)單選題 多選題 選擇: ABCD 福師學(xué)前兒童科學(xué)教育在線作業(yè)二判斷題三、判斷題(共20 道試題,共 40 分。 )1. 世界上首創(chuàng)用實(shí)驗(yàn)法進(jìn)行科學(xué)教學(xué)的是孔子A. 錯(cuò)誤B. 正確 選擇: A2. 科學(xué)性和啟蒙性是幼兒科學(xué)教育內(nèi)容選擇的首要要求A. 錯(cuò)誤B. 正確 選擇: B3. 科學(xué)是知識(shí)但不是信息資料A. 錯(cuò)誤B. 正確 選擇: A4. 觀察是兒童認(rèn)識(shí)世界的一種基本方法5. 科學(xué)教育的作用主要是讓兒童獲得知識(shí)技能A. 錯(cuò)誤B. 正確 選擇:A6. 在創(chuàng)編科學(xué)游戲時(shí),應(yīng)留意游戲的科學(xué)性、規(guī)則性、趣味性、活動(dòng)性A. 錯(cuò)誤B. 正確 選擇: B7. 幼兒科學(xué)教育的總目標(biāo)是實(shí)施幼兒科學(xué)

10、教育的根本指導(dǎo)和方向A. 錯(cuò)誤B. 正確 選擇: B8. 科學(xué)的范疇極為廣泛,我們把科學(xué)定義為:科學(xué)是關(guān)于自然、思維和人類的知識(shí)體系A(chǔ). 錯(cuò)誤B. 正確 選擇: A9. 教師對于科學(xué)的關(guān)心和主動(dòng)態(tài)度可以極大地感染幼兒,促使幼兒好奇心的產(chǎn)生和發(fā)展A. 錯(cuò)誤B. 正確 選擇: B10. 觀察是一種無目的的知覺活動(dòng),同時(shí)也是一種基本的科學(xué)方法A. 錯(cuò)誤B. 正確 選擇: A11. 老師對待幼兒的提問得正確態(tài)度是教師要耐心傾聽并表現(xiàn)出對他的發(fā)現(xiàn)感到興趣, 以示鼓勵(lì) , 刺激幼兒的探索精神A. 錯(cuò)誤B. 正確 選擇: B12. 正規(guī)性科學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容也必須是最基本的、最具代表性的學(xué)科知識(shí)內(nèi)容13. 學(xué)前兒

11、童科學(xué)教育的社會(huì)資源包括組織資源、人力資源、物力資源、天然資源A. 錯(cuò)誤B. 正確 選擇: A14. 科學(xué)教育不能使全體受教育者形成善用科技、善待自然的社會(huì)價(jià)值觀念。A. 錯(cuò)誤B. 正確 選擇: A15. 情感目標(biāo)體現(xiàn)了對科學(xué)內(nèi)涵的完整把握A. 錯(cuò)誤B. 正確 選擇: B16. 活動(dòng)材料是兒童學(xué)科學(xué)的必不可少的物質(zhì)保證A. 錯(cuò)誤B. 正確 選擇: B17. 兒童對水的認(rèn)識(shí),僅僅認(rèn)識(shí)水的物理性質(zhì)即可A. 錯(cuò)誤B. 正確 選擇: A18. 在非正規(guī)性科學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)教師以間接指導(dǎo)為主,盡量不干預(yù)兒童的行為A. 錯(cuò)誤B. 正確 選擇: B19. 制定散步活動(dòng)計(jì)劃要細(xì),要有一定的規(guī)則A. 錯(cuò)誤B. 正確 選擇: A20. 初級科學(xué)概念,指的是兒童在感知和經(jīng)驗(yàn)的表象的基礎(chǔ)上,對同類事物的外在的、明 顯 的共同特征的概括,是一種概括化的表象21. 22.

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