《2018-2019年教科版語文四下《白色的金盞花》教學設計(簡案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2018-2019年教科版語文四下《白色的金盞花》教學設計(簡案（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、白色的金盞花教學設計（簡案）教學目標：知識目標：用自己喜歡的方法認識本課生字，正確、流利、有感情地朗讀課文。理解內(nèi)容。能力目標： 說說老奶奶是怎樣培育出純情感目標： 懂得從不放棄、堅持不懈、充滿信心就會成功的道理。教學重點：1、有感情地朗讀課文，復述課文。2、懂得只要具有堅定信念、永不放棄的精神，就會取得成功的道理。教學難點： 懂得只要具有堅定信念、永不放棄的精神，就會取得成功的道理。教學過程：一、創(chuàng)設情境。二、探究新知：（一）、初讀課文，了解課文內(nèi)容，認識本課生字。（二）、檢查讀書效果。（三）、再讀課文，理清文章脈絡。思考：你讀明白了什么？還有哪些問題不明白？交流，請你找出自己喜歡的段落在小
2、組內(nèi)讀一讀，說說喜歡的原因。（四）、指名分段朗讀課文。討論老奶奶是怎樣培養(yǎng)出純白色的金盞花的？老奶奶培育的結(jié)果怎樣？聽取小組學習情況匯報。小結(jié)：這為老奶奶精心伺弄金盞花， 她挑選一株顏色稍微淡的， 讓其自然枯萎，第二年把它的種子種下去，然后在挑選顏色淡的花的種子栽種，循環(huán)往復，經(jīng)過了 20 年，終于開出了一朵純白色的金盞花來。出示文中重點句“就這樣，一年又一年，春種秋收，循環(huán)往復。老奶奶從不沮喪，從不懷疑，從不懷疑，滿懷信心地栽種著金盞花。 ”你想對老奶奶說些什么起初，家里人對這件事情是什么態(tài)度？家人為什么那樣說？ （引導學生從第二自然段中找出理由）此時，你認為老奶奶的家人會說什么？當老奶奶把這純白色的金盞花的種子寄給園藝所時，有發(fā)生了什么事情？此時，老奶奶又怎么對他們說的？你們說老奶奶能種出黑色的金盞花嗎？你能說說黑色的金盞花是怎樣種出來的嗎？學了這篇課文，你有什么感受或收獲？小結(jié)：是呀，不論我們做什么事情，只要認定目標、持之以恒，再困難的事情都會辦成，這就是“有志者事竟成” 。三、回顧課文主題。朗讀課文。組內(nèi)討論學習，各抒己見，發(fā)表自己的見解。反饋學習情況。
2018-2019年教科版語文四下《白色的金盞花》教學設計(簡案
