《(秋)2022一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 課文1《語(yǔ)文百花園二》教學(xué)設(shè)計(jì) 語(yǔ)文S版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《(秋)2022一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 課文1《語(yǔ)文百花園二》教學(xué)設(shè)計(jì) 語(yǔ)文S版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、(秋)2022一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 課文1語(yǔ)文百花園二教學(xué)設(shè)計(jì) 語(yǔ)文S版【內(nèi)容簡(jiǎn)析】語(yǔ)文百花園二共安排了5項(xiàng)內(nèi)容，包括：語(yǔ)海暢游、背一背、我的采集本、看圖說(shuō)話寫話、語(yǔ)文大課堂。主要是引導(dǎo)學(xué)生把字寫工整；會(huì)用自己的方法識(shí)記生字；先連一連，再讀一讀，感受一些打比方的句子；讀句子，認(rèn)識(shí)“，。?!”幾個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；通過(guò)背一背和我的采集本來(lái)練習(xí)朗讀，進(jìn)行語(yǔ)言積累；進(jìn)行看圖說(shuō)話寫話的練習(xí)。本次語(yǔ)文百花園還安排了一次語(yǔ)文大課堂和春天交朋友，目的是訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)交際等語(yǔ)文綜合能力?！驹O(shè)計(jì)理念】語(yǔ)文教學(xué)要重視綜合知識(shí)的整合與運(yùn)用，讓學(xué)生聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)去探求新知，拓展學(xué)生的知識(shí)面。在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)生生之間、師生之間
2、的合作學(xué)習(xí)，構(gòu)建學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。同時(shí)通過(guò)各種形式的讀、議、練，來(lái)鼓勵(lì)、調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生在樂(lè)中學(xué)。【教學(xué)目標(biāo)】認(rèn)識(shí)左右結(jié)構(gòu)的字，了解一些識(shí)字方法。認(rèn)識(shí)“，。?!”幾個(gè)常用標(biāo)點(diǎn)。在連連、讀讀、背背中積累語(yǔ)言；在看圖說(shuō)話寫話中運(yùn)用語(yǔ)言。了解春天，感受春天。【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，積累詞句。難點(diǎn)：體會(huì)漢字的特點(diǎn)；把自己了解的春天與同學(xué)們交流?！窘虒W(xué)時(shí)間】三課時(shí)?！窘虒W(xué)設(shè)計(jì)】第一課時(shí)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容是語(yǔ)海暢游。一、激趣導(dǎo)入同學(xué)們，今天老師要帶大家去百花園中玩一玩，你們想去嗎?這個(gè)百花園里的知識(shí)可豐富了，相信同學(xué)們?cè)诶锩嬉欢軐W(xué)到很多知識(shí)。二、學(xué)習(xí)第一題(我會(huì)寫)你會(huì)讀
3、這個(gè)字嗎?自由認(rèn)讀，讀準(zhǔn)字音。同桌互讀。開火車讀。齊讀。仔細(xì)觀察這些字，在桌面書空一次，看看你發(fā)現(xiàn)了什么?(結(jié)構(gòu)、部首、筆畫、讀音、組詞)再仔細(xì)看看這些字的筆畫在田字格中占的位置，看看在書寫時(shí)你發(fā)現(xiàn)有哪些地方要提醒同學(xué)們注意的。示范，書寫，同桌互相交換欣賞，評(píng)一評(píng)。三、學(xué)習(xí)第二題(漢字真有趣)你認(rèn)識(shí)這個(gè)字嗎?自由讀，讀準(zhǔn)字音。開火車讀。在桌面書空一次這些字，你發(fā)現(xiàn)了什么?你最快記住了哪個(gè)字，你是怎樣記住的?選擇你最喜歡的一個(gè)字來(lái)組詞、說(shuō)話。四、學(xué)習(xí)第三題(連一連，讀一讀)自由連一連。把你連的內(nèi)容讀一讀，要求讀準(zhǔn)字音。誰(shuí)愿意既準(zhǔn)確又流利地讀給大家聽?四人小組合作讀，看誰(shuí)讀得最準(zhǔn)確最流利。你覺(jué)得這
4、些句子寫得美嗎?(可以告訴學(xué)生，這些都是打比方的句子，好處是把事物描寫得更加具體生動(dòng)。)我們?cè)倜烂赖匕阉鼈冏x一遍，好嗎?你覺(jué)得這些事物還可以像什么?比如細(xì)細(xì)的春雨像牛毛。(彎彎的月亮像一根香蕉，彎彎的月亮像一把鐮刀。)你還能說(shuō)出其他類似的句子嗎?五、學(xué)習(xí)第四題(看誰(shuí)讀得好)自由讀，要求讀準(zhǔn)字音。你發(fā)現(xiàn)了什么?再自由讀，要求讀得流利，注意“，”的停頓和“。?!”的語(yǔ)氣。指名讀，評(píng)讀。師范讀。自由練讀、齊讀。第二課時(shí)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容是背一背、我的采集本、看圖說(shuō)話寫話。一、學(xué)習(xí)“背一背”自由拼讀，不會(huì)讀的字請(qǐng)同學(xué)或請(qǐng)拼音朋友幫忙，然后再多讀幾次。同桌合作，認(rèn)真聽對(duì)方讀，互相糾正錯(cuò)誤讀音。指名讀，檢查
5、、正音。自由讀，注意把字音讀準(zhǔn)，做到不加字不漏字。四人小組合作，每人讀一遍，其他同學(xué)做小老師認(rèn)真聽，然后評(píng)一評(píng)誰(shuí)讀得好，還有哪些要注意的地方。指名讀。你知道這首詩(shī)寫了什么內(nèi)容?自由讀，注意停頓，優(yōu)美地讀一讀。齊讀，然后試著背一背。二、學(xué)習(xí)“我的采集本”自由拼讀，把采集本里的詞語(yǔ)讀準(zhǔn)確。同桌互相讀、聽，糾正錯(cuò)誤讀音。自由讀，想想：采集本里的詞語(yǔ)寫得好嗎?為什么?你還想到哪些描寫春天的詞語(yǔ)?拿出你的采集本，把你最喜歡的詞語(yǔ)寫到你的采集本里。三、學(xué)習(xí)“看圖說(shuō)話寫話”1自己看圖，同桌之間互相說(shuō)一說(shuō)圖中都有些什么。2說(shuō)一說(shuō)：圖中畫的是什么季節(jié)？你是從哪些地方看出來(lái)的？3看圖說(shuō)一段話，要點(diǎn)出季節(jié)，并把畫中
6、主要內(nèi)容都說(shuō)清楚。看誰(shuí)說(shuō)得完整、流利。4以“春天到了”為起始句，寫一段話。5個(gè)別同學(xué)上講臺(tái)朗讀自己寫的話，其他同學(xué)評(píng)議。第三課時(shí)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容是“語(yǔ)文大課堂”。一、了解活動(dòng)要求自由讀內(nèi)容，要求讀準(zhǔn)字音。再讀，你明確了什么要求?你想和春天交朋友嗎?你準(zhǔn)備怎樣做?四人小組討論討論，把你的想法、做法對(duì)你的小伙伴說(shuō)一說(shuō)。二、課外自主活動(dòng)搜集一些贊美春天的歌曲，或者選（畫）一兩幅春天景物的圖畫。在老師或家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下春游，體驗(yàn)春天的美。三、課內(nèi)交流成果說(shuō)說(shuō)你和春天怎樣交朋友，把你搜集到的歌曲或圖畫拿出來(lái)與小組同學(xué)交流。小組合作演一演，評(píng)一評(píng)誰(shuí)和春天是最好的朋友。鼓勵(lì)每個(gè)同學(xué)都要做一做。(可以唱一支關(guān)于春天的歌，背一首寫春天的詩(shī)，畫一畫春天的景色，還可以說(shuō)很多描寫春天的詞語(yǔ))3把你想的、說(shuō)的、做的都寫下來(lái)。四、課后舉辦小展覽在學(xué)習(xí)園地辦一個(gè)“我和春天交朋友”小展覽。內(nèi)容可以是歌曲、圖畫、照片，也可以是詩(shī)或你寫的幾句話。
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