物理八年級(jí)下冊 8.2 二力平衡 提優(yōu)訓(xùn)練

物理八年級(jí)下冊 8.2 二力平衡 提優(yōu)訓(xùn)練姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_一、單選題1 . 太極劍是太極拳運(yùn)動(dòng)的一個(gè)重要內(nèi)容。圖是太極劍運(yùn)動(dòng)的某一場景，人和劍均處于靜止?fàn)顟B(tài)。若此時(shí)人左腳所受支持力為F1，右腳所受支持力為F2,人和劍所受總重力為G。下列選項(xiàng)正確的是AF1>F2BF1<F2CF1=F2=GDF1=F2=G/22 . 如圖是一同學(xué)正在體育課中進(jìn)行鉛球投擲訓(xùn)練，若忽略鉛球的體積和空氣阻力，下列有關(guān)鉛球的說法正確的是A上升時(shí)，機(jī)械能不變、重力勢能增加B上升到最髙點(diǎn)時(shí)，動(dòng)能為零，重力勢能最大C下落時(shí)，動(dòng)能不變，重力勢能減小D整個(gè)過程中鉛球受到平衡力的作用3 . 下列關(guān)于力的圖示的說法中正確的是A力的圖示與力的示意圖是一樣的B在同一受力圖中，可根據(jù)需要選取不同的標(biāo)度C標(biāo)度可任意選取D以上說法都不正確4 . 有一茶杯靜止在水平桌面上下列說法正確的是A茶杯受到的重力和茶杯對(duì)桌面的壓力是一對(duì)相互作用力B茶杯受到重力與桌面對(duì)茶杯的支持力是一對(duì)相互作用力C茶杯受到的重力和茶杯對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力D茶杯受到的重力和桌面對(duì)茶杯的支持力是一對(duì)平衡力5 . 如圖所示，小明左腳用力向后蹬地，他會(huì)隨滑板車一起水平向前運(yùn)動(dòng)，小明不再蹬地，滑板車最終會(huì)停下來，關(guān)于這一過程，下列說法錯(cuò)誤的是A小明左腳向后蹬地，他和滑板車會(huì)向前運(yùn)動(dòng)，利用了力的作用是相互的B小明的左腳離開地面后，他和滑板車由于慣性會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)C小明站在水平運(yùn)動(dòng)的滑板車上時(shí)，他受到的是平衡力D滑板車最終會(huì)停下來是因?yàn)樽枇Ω淖兞嘶遘嚨倪\(yùn)動(dòng)狀態(tài)6 . 用彈簧測力計(jì)拉著重8N的物體在水平面上以2.5m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測力計(jì)的示數(shù)為2N。當(dāng)繩子突然斷開時(shí)，則：（ ）A物體速度保持不變，受到的摩擦力等于2NB物體速度逐漸減小，受到的摩擦力等于2NC物體速度逐漸不變，受到的摩擦力等于8ND物體立即停止，受到的摩擦力為零7 . 小明推著小車在水平地面上運(yùn)動(dòng)，放手后小車運(yùn)動(dòng)一段距離停下下列說法中錯(cuò)誤的是（ ）A小車受到的重力的施力物體是地球B小車最終停下來是因?yàn)椴辉偈芡屏小車受到的重力和地面對(duì)小車的支持力是一對(duì)平衡力D小明對(duì)小車的推力與小車對(duì)小明的作用力大小相等8 . 如圖所示，甲、乙兩物體在水平桌面上處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列說法正確的是（ ）A甲對(duì)乙的壓力與桌面對(duì)乙的支持力是一對(duì)平衡力B乙對(duì)甲的支持力和甲受到的重力是一對(duì)平衡力C甲對(duì)乙的壓力與桌面對(duì)乙的支持力是一對(duì)相互作用力D乙物體受到的重力與桌面對(duì)它的支持力是一對(duì)相互作用力9 . 一輛汽車在平直的公路上勻速行駛，下列說法正確的是（ ）A若汽車所受外力全部消失，汽車將保持靜止B汽車受到的重力與地面受到的壓力是一對(duì)平衡力C汽車經(jīng)過某段路面時(shí)，車旁地面上的落葉將會(huì)從路旁吸向汽車D汽車能夠勻速向前運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)闋恳Υ笥谧枇?0 . 如圖，是張三同學(xué)在運(yùn)動(dòng)場上看到的一些場景，他運(yùn)用物理知識(shí)進(jìn)行分析，下列分析正確的是（ ）A王浩同學(xué)踢出去的足球在草地上滾動(dòng)時(shí)慢慢停下來，是因?yàn)樽闱驔]有受到力的作用B張紅同學(xué)百米沖線后沒有立即停下來，是因?yàn)橐磺形矬w都要受到慣性的作用C張彥同學(xué)在做引體向上，當(dāng)他在單杠上靜止不動(dòng)時(shí)，單杠對(duì)他的拉力和他的重力是一對(duì)平衡力D李寧同學(xué)正在跳高，當(dāng)他騰躍到最高點(diǎn)時(shí)，因?yàn)樗俣葹?，所以處于平衡狀態(tài)11 . 飛機(jī)從空中減速下降的過程中A慣性逐漸增大B機(jī)械能逐漸減小C始終受平衡力作用D重力勢能全部轉(zhuǎn)化為動(dòng)能12 . 2017年4月20日,我國首艘貨運(yùn)飛船“天舟一號(hào) ”發(fā)射升空，并于4月27日成功完成與“天宮二號(hào)”的首次推進(jìn)劑在軌補(bǔ)加實(shí)驗(yàn)。下列說法正確的是（ ）A“天舟一號(hào)”加速升空時(shí)，其機(jī)械能總量保持不變B“天舟一號(hào)”加速升空時(shí)，其慣性逐漸增大C“天舟一號(hào)”給“天官二號(hào)”補(bǔ)加推進(jìn)劑時(shí)，它們相對(duì)靜止D“天宮二號(hào)”在軌運(yùn)行時(shí),處于平衡狀態(tài)二、填空題13 . 靜止在水平桌面上的一本書，質(zhì)量為0.2千克，受到_力的作用，大小為_牛，方向是_，此力的施力物體是_；同時(shí)書還受到_力的作用，大小是_牛，方向是_，此力的施力物體是_，這兩個(gè)力的關(guān)系是_14 . 判斷下列現(xiàn)象屬于哪種摩擦當(dāng)用鉛筆寫字時(shí)，筆尖與紙面的摩擦是_摩擦，用轉(zhuǎn)筆刀削鉛筆時(shí)，筆刀與鉛筆之間的擦擦是_摩擦圓珠筆寫字時(shí)，筆尖與紙的摩擦是_摩擦15 . 用手握住重2N的空啤酒瓶靜止懸在空中，瓶口豎直向上，此時(shí)手的握力為10N，瓶子受到手豎直向上的摩擦力為 _ N；若使手的握力增加為15N，瓶子受到手的摩擦力大小為 _ N；現(xiàn)又向瓶中倒入一小杯水，啤酒瓶保持不動(dòng)，手對(duì)瓶的摩擦力_（不變/變小/變大）16 . 小李同學(xué)為了研究物體受到的重力的方向，他提著用細(xì)線吊著的物體從A處走到B處，再從B處走到C處，如圖所示該現(xiàn)象表明_當(dāng)小李松手之后，重物就會(huì)落下，這又表明_三、實(shí)驗(yàn)題17 . 用繩子拉著一個(gè)小球在光滑的水平桌面做圓周運(yùn)動(dòng)，繩子拉力大小與什么因素有關(guān)？小明認(rèn)為與小球的運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)。于是他用一根橡皮筋連接一個(gè)小球，讓小球在光滑的水平桌面上以一定速度作圓周運(yùn)動(dòng)（如圖所示）。改變小球的運(yùn)動(dòng)速度，做幾次實(shí)驗(yàn)，記錄現(xiàn)象如表。小球質(zhì)量/克小球速度橡皮筋長度/厘米15慢1015較快1515很快18（1）小球在桌面作圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)_改變（選填“可能”、“一定”或“一定不”）。（2）小明用橡皮筋代替繩子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是_。（3）小玲查閱資料后知道作圓周運(yùn)動(dòng)的小球受到的拉力與小球的運(yùn)動(dòng)速度、小球的質(zhì)量以及圓周的半徑有關(guān)。據(jù)此，小玲認(rèn)為用橡皮筋代替繩子存在著明顯的缺陷，請說出理由_。18 . 利用如圖所示器材“探究二力平衡的條件”（1）將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上,并在兩個(gè)線端分別掛上鉤碼,使作用在卡片上的兩個(gè)拉力方向相反,且在一條直線上.當(dāng)卡片平衡時(shí),從鉤碼質(zhì)量看，卡片兩邊所受的拉力_。（2）為觀察不在同一直線上的兩個(gè)力是否能平衡,可用手將卡片_,釋放時(shí)觀察其是否保持平衡.（3）在卡片平衡時(shí),用剪刀沿豎直方向?qū)⒖ㄆ瑥闹虚g剪開,并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象.由此可以得到二力平衡的又一個(gè)條件是_.四、作圖題19 . 如圖所示,一個(gè)氣象探測器隨氣球漂浮在空中,請你畫出探測器所受的力.第 6 頁 共 6 頁