物理八年級(jí)下冊(cè) 8.2 二力平衡 提優(yōu)訓(xùn)練
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物理八年級(jí)下冊(cè) 8.2 二力平衡 提優(yōu)訓(xùn)練姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 太極劍是太極拳運(yùn)動(dòng)的一個(gè)重要內(nèi)容。圖是太極劍運(yùn)動(dòng)的某一場(chǎng)景,人和劍均處于靜止?fàn)顟B(tài)。若此時(shí)人左腳所受支持力為F1,右腳所受支持力為F2,人和劍所受總重力為G。下列選項(xiàng)正確的是AF1F2BF1F2CF1=F2=GDF1=F2=G/22 . 如圖是一同學(xué)正在體育課中進(jìn)行鉛球投擲訓(xùn)練,若忽略鉛球的體積和空氣阻力,下列有關(guān)鉛球的說(shuō)法正確的是A上升時(shí),機(jī)械能不變、重力勢(shì)能增加B上升到最髙點(diǎn)時(shí),動(dòng)能為零,重力勢(shì)能最大C下落時(shí),動(dòng)能不變,重力勢(shì)能減小D整個(gè)過(guò)程中鉛球受到平衡力的作用3 . 下列關(guān)于力的圖示的說(shuō)法中正確的是A力的圖示與力的示意圖是一樣的B在同一受力圖中,可根據(jù)需要選取不同的標(biāo)度C標(biāo)度可任意選取D以上說(shuō)法都不正確4 . 有一茶杯靜止在水平桌面上下列說(shuō)法正確的是A茶杯受到的重力和茶杯對(duì)桌面的壓力是一對(duì)相互作用力B茶杯受到重力與桌面對(duì)茶杯的支持力是一對(duì)相互作用力C茶杯受到的重力和茶杯對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力D茶杯受到的重力和桌面對(duì)茶杯的支持力是一對(duì)平衡力5 . 如圖所示,小明左腳用力向后蹬地,他會(huì)隨滑板車(chē)一起水平向前運(yùn)動(dòng),小明不再蹬地,滑板車(chē)最終會(huì)停下來(lái),關(guān)于這一過(guò)程,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A小明左腳向后蹬地,他和滑板車(chē)會(huì)向前運(yùn)動(dòng),利用了力的作用是相互的B小明的左腳離開(kāi)地面后,他和滑板車(chē)由于慣性會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)C小明站在水平運(yùn)動(dòng)的滑板車(chē)上時(shí),他受到的是平衡力D滑板車(chē)最終會(huì)停下來(lái)是因?yàn)樽枇Ω淖兞嘶遘?chē)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)6 . 用彈簧測(cè)力計(jì)拉著重8N的物體在水平面上以2.5m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2N。當(dāng)繩子突然斷開(kāi)時(shí),則:( )A物體速度保持不變,受到的摩擦力等于2NB物體速度逐漸減小,受到的摩擦力等于2NC物體速度逐漸不變,受到的摩擦力等于8ND物體立即停止,受到的摩擦力為零7 . 小明推著小車(chē)在水平地面上運(yùn)動(dòng),放手后小車(chē)運(yùn)動(dòng)一段距離停下下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )A小車(chē)受到的重力的施力物體是地球B小車(chē)最終停下來(lái)是因?yàn)椴辉偈芡屏小車(chē)受到的重力和地面對(duì)小車(chē)的支持力是一對(duì)平衡力D小明對(duì)小車(chē)的推力與小車(chē)對(duì)小明的作用力大小相等8 . 如圖所示,甲、乙兩物體在水平桌面上處于靜止?fàn)顟B(tài),下列說(shuō)法正確的是( )A甲對(duì)乙的壓力與桌面對(duì)乙的支持力是一對(duì)平衡力B乙對(duì)甲的支持力和甲受到的重力是一對(duì)平衡力C甲對(duì)乙的壓力與桌面對(duì)乙的支持力是一對(duì)相互作用力D乙物體受到的重力與桌面對(duì)它的支持力是一對(duì)相互作用力9 . 一輛汽車(chē)在平直的公路上勻速行駛,下列說(shuō)法正確的是( )A若汽車(chē)所受外力全部消失,汽車(chē)將保持靜止B汽車(chē)受到的重力與地面受到的壓力是一對(duì)平衡力C汽車(chē)經(jīng)過(guò)某段路面時(shí),車(chē)旁地面上的落葉將會(huì)從路旁吸向汽車(chē)D汽車(chē)能夠勻速向前運(yùn)動(dòng),是因?yàn)闋恳Υ笥谧枇?0 . 如圖,是張三同學(xué)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上看到的一些場(chǎng)景,他運(yùn)用物理知識(shí)進(jìn)行分析,下列分析正確的是( )A王浩同學(xué)踢出去的足球在草地上滾動(dòng)時(shí)慢慢停下來(lái),是因?yàn)樽闱驔](méi)有受到力的作用B張紅同學(xué)百米沖線后沒(méi)有立即停下來(lái),是因?yàn)橐磺形矬w都要受到慣性的作用C張彥同學(xué)在做引體向上,當(dāng)他在單杠上靜止不動(dòng)時(shí),單杠對(duì)他的拉力和他的重力是一對(duì)平衡力D李寧同學(xué)正在跳高,當(dāng)他騰躍到最高點(diǎn)時(shí),因?yàn)樗俣葹?,所以處于平衡狀態(tài)11 . 飛機(jī)從空中減速下降的過(guò)程中A慣性逐漸增大B機(jī)械能逐漸減小C始終受平衡力作用D重力勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化為動(dòng)能12 . 2017年4月20日,我國(guó)首艘貨運(yùn)飛船“天舟一號(hào) ”發(fā)射升空,并于4月27日成功完成與“天宮二號(hào)”的首次推進(jìn)劑在軌補(bǔ)加實(shí)驗(yàn)。下列說(shuō)法正確的是( )A“天舟一號(hào)”加速升空時(shí),其機(jī)械能總量保持不變B“天舟一號(hào)”加速升空時(shí),其慣性逐漸增大C“天舟一號(hào)”給“天官二號(hào)”補(bǔ)加推進(jìn)劑時(shí),它們相對(duì)靜止D“天宮二號(hào)”在軌運(yùn)行時(shí),處于平衡狀態(tài)二、填空題13 . 靜止在水平桌面上的一本書(shū),質(zhì)量為0.2千克,受到_力的作用,大小為_(kāi)牛,方向是_,此力的施力物體是_;同時(shí)書(shū)還受到_力的作用,大小是_牛,方向是_,此力的施力物體是_,這兩個(gè)力的關(guān)系是_14 . 判斷下列現(xiàn)象屬于哪種摩擦當(dāng)用鉛筆寫(xiě)字時(shí),筆尖與紙面的摩擦是_摩擦,用轉(zhuǎn)筆刀削鉛筆時(shí),筆刀與鉛筆之間的擦擦是_摩擦圓珠筆寫(xiě)字時(shí),筆尖與紙的摩擦是_摩擦15 . 用手握住重2N的空啤酒瓶靜止懸在空中,瓶口豎直向上,此時(shí)手的握力為10N,瓶子受到手豎直向上的摩擦力為 _ N;若使手的握力增加為15N,瓶子受到手的摩擦力大小為 _ N;現(xiàn)又向瓶中倒入一小杯水,啤酒瓶保持不動(dòng),手對(duì)瓶的摩擦力_(不變/變小/變大)16 . 小李同學(xué)為了研究物體受到的重力的方向,他提著用細(xì)線吊著的物體從A處走到B處,再?gòu)腂處走到C處,如圖所示該現(xiàn)象表明_當(dāng)小李松手之后,重物就會(huì)落下,這又表明_三、實(shí)驗(yàn)題17 . 用繩子拉著一個(gè)小球在光滑的水平桌面做圓周運(yùn)動(dòng),繩子拉力大小與什么因素有關(guān)?小明認(rèn)為與小球的運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)。于是他用一根橡皮筋連接一個(gè)小球,讓小球在光滑的水平桌面上以一定速度作圓周運(yùn)動(dòng)(如圖所示)。改變小球的運(yùn)動(dòng)速度,做幾次實(shí)驗(yàn),記錄現(xiàn)象如表。小球質(zhì)量/克小球速度橡皮筋長(zhǎng)度/厘米15慢1015較快1515很快18(1)小球在桌面作圓周運(yùn)動(dòng)時(shí),其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)_改變(選填“可能”、“一定”或“一定不”)。(2)小明用橡皮筋代替繩子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是_。(3)小玲查閱資料后知道作圓周運(yùn)動(dòng)的小球受到的拉力與小球的運(yùn)動(dòng)速度、小球的質(zhì)量以及圓周的半徑有關(guān)。據(jù)此,小玲認(rèn)為用橡皮筋代替繩子存在著明顯的缺陷,請(qǐng)說(shuō)出理由_。18 . 利用如圖所示器材“探究二力平衡的條件”(1)將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上,并在兩個(gè)線端分別掛上鉤碼,使作用在卡片上的兩個(gè)拉力方向相反,且在一條直線上.當(dāng)卡片平衡時(shí),從鉤碼質(zhì)量看,卡片兩邊所受的拉力_。(2)為觀察不在同一直線上的兩個(gè)力是否能平衡,可用手將卡片_,釋放時(shí)觀察其是否保持平衡.(3)在卡片平衡時(shí),用剪刀沿豎直方向?qū)⒖ㄆ瑥闹虚g剪開(kāi),并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象.由此可以得到二力平衡的又一個(gè)條件是_.四、作圖題19 . 如圖所示,一個(gè)氣象探測(cè)器隨氣球漂浮在空中,請(qǐng)你畫(huà)出探測(cè)器所受的力.第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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