2019-2020年小學信息技術(shù)第三冊 畫風車（二）選修教案 蘇科版.doc

2019-2020年小學信息技術(shù)第三冊 畫風車（二）選修教案 蘇科版教學目標：1知識目標：通過練習使學生能進一步掌握重復(fù)命令嵌套的使用方法。2能力目標：能利用重復(fù)命令的嵌套簡化一些圖形的畫圖命令。3. 情感目標：感受信息技術(shù)的重要性，增加學習計算機的信心。教學重點：使學生進一步熟悉和掌握重復(fù)命令嵌套的使用方法。教學難點：重復(fù)命令嵌套中重復(fù)內(nèi)容與重復(fù)次數(shù)的確定。教具準備：教學課件。學具準備：PC Logo應(yīng)用程序。教學過程：一、導(dǎo)入師：前面我們通過學習畫風車（板書課題：畫風車），初步掌握了重復(fù)命令嵌套的使用方法。為了看大家到底有沒有掌握，今天這節(jié)課老師要來考考大家。二、新授（一）完成第23頁“實踐園”第1題1第1小題：讓學生先嘗試操作，教師巡視指導(dǎo)，練習過程中教師提問：每個半圓應(yīng)該怎樣用重復(fù)命令來畫？每畫一個半圓后，小海龜應(yīng)該向哪里旋轉(zhuǎn)多少度？反饋時讓學生說說是怎樣想的。此題答案：HTREPEAT 4REPEAT 18FD 3 RT 10LT 1802第2小題：讓學生先嘗試操作，教師巡視指導(dǎo)，練習過程中教師提問：怎樣改變每個半圓的順序？反饋時讓學生說說是怎樣想的。此題答案：HTREPEAT 2REPEAT 18FD 3 RT 10 REPEAT 18FD 3 LT 103第3小題：讓學生先嘗試操作，教師巡視指導(dǎo)，反饋時讓學生說說是怎樣想的。此題答案：HTREPEAT 4REPEAT 18FD 3 RT 10LT 904第4小題：讓學生先嘗試操作，教師巡視指導(dǎo)，反饋時讓學生說說是怎樣想的。此題答案：HTREPEAT 4REPEAT 18FD 3 RT 10RT 90（二）完成第24頁“實踐園”第2題1第1小題：讓學生先嘗試操作，教師巡視指導(dǎo)，練習過程中教師提問：每個等邊三角形應(yīng)該怎樣用重復(fù)命令來畫？每畫一個等邊三角形后，小海龜應(yīng)該向哪里旋轉(zhuǎn)多少度？反饋時讓學生說說是怎樣想的。此題答案：HT LT 30REPEAT 3REPEAT 3FD 40 RT 120RT 1202第2小題：讓學生先嘗試操作，教師巡視指導(dǎo)，反饋時讓學生說說是怎樣想的。此題答案：HTREPEAT 4REPEAT 4FD 55 RT 90RT 903第3小題：練習過程前教師提問：這幅圖是由什么圖形旋轉(zhuǎn)而成的，使學生明確是由正方形旋轉(zhuǎn)8次組成的。然后讓學生操作，教師巡視指導(dǎo)，反饋時讓學生說說是怎樣想的。此題答案：HTREPEAT 8REPEAT 4FD 45 RT 90RT 40三、全課小結(jié)師：今天我們通過練習，進一步熟悉了重復(fù)命令嵌套的使用方法，誰來說說我們在使用中要注意些什么？（確定重復(fù)內(nèi)容與重復(fù)次數(shù)）師：請大家將今天學習的收獲和體會寫入成果籃。附送：2019-2020年小學信息技術(shù)第三冊 第12課交流與評價教案 北京版教學目標：1.各小組將自己的站點文件夾設(shè)置為“只讀”共享。2.每個小組都能在教師的引導(dǎo)下對各站點進行比較公正、合理的自評與他評。3.培養(yǎng)同學們善于與人交流的意識。教學重點：對小組站點的自評與他評教學難點：教師能夠正確地引導(dǎo)學生對站點進行比較公正、合理的自評與他評課前準備：網(wǎng)站評價量化表 教學過程：教學過程教師活動學生活動評價一、導(dǎo)入二、共享作品 把“小水滴”小組的成果庫設(shè)置為“共享”。三、評價主題站點出示中國水利工程站點出示主題站點評價表，根據(jù)此表方法評價小組站點四、展示作品教師：我們已經(jīng)完成了小水滴網(wǎng)站的搭建，今天我們來把我們自己的網(wǎng)站共享出來讓大家看看。如何設(shè)置共享呢？請同學按照課本的提示自己嘗試把成果庫文件夾設(shè)為共享。評價站點作品要抓信以下幾個方面：網(wǎng)頁的頁面布局是否合理文字內(nèi)容是否科學圖片是否符合文字內(nèi)容的需要小動畫圖片是否主觀，精致，位置是否合適？以上這些是否突出站點的主題思想？1. 評選優(yōu)秀作品2. 匯報、展示1.在選中的文件夾上右擊，彈出快捷菜單后，選擇“共享和安全”，選擇“在網(wǎng)絡(luò)上共享這個文件夾。2.單擊確定。3.說說自己是怎么做的。4.沒有完成的同學繼續(xù)完成。按主題站點評價表1. 自評2. 他評3. 師評每一處的不足要具體說出來。4.小組內(nèi)討論，把別人的意見合理吸收。5.討論：在評價一個站點作品的時候，除了以上方面，還應(yīng)該從哪些其他角度去考慮，才能夠使一個作品比較全面，客觀和真實呢？1. 各小組公正評價合組伙伴作品2. 展示、匯報3. 評價、交流能夠獨立完成文件夾共享的設(shè)置。評價意見中肯展示、評價、交流五、小結(jié)學生小結(jié)本次課板書第12課 交流與評價網(wǎng)頁的頁面布局是否合理文字內(nèi)容是否科學圖片是否符合文字內(nèi)容的需要小動畫圖片是否主觀，精致，位置是否合適？