2019-2020年中考生物《專題七 水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑》復(fù)習(xí)學(xué)案 新人教版.doc

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2019-2020年中考生物《專題七 水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑》復(fù)習(xí)學(xué)案 新人教版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、說(shuō)出大量根毛對(duì)植物吸水的意義。（重點(diǎn)） 2、說(shuō)明水在植物體內(nèi)的運(yùn)輸途徑。（重點(diǎn)、難點(diǎn)） 3、運(yùn)用綠色植物吸收水和運(yùn)輸水的器官特點(diǎn)的知識(shí)，解釋生產(chǎn)生活中的相關(guān)現(xiàn)象。 【重難點(diǎn)】 1、說(shuō)出大量根毛對(duì)植物吸水的意義。（重點(diǎn)） 2、說(shuō)明水在植物體內(nèi)的運(yùn)輸途徑。（重點(diǎn)、難點(diǎn)） 學(xué) 習(xí) 過(guò) 程 導(dǎo)學(xué)記錄 自主學(xué)習(xí)過(guò)程 【學(xué)效檢測(cè)】（時(shí)間5分鐘，總分100分） 選擇與填空（每小題12.5分） 1、影響生物生活的因素有 因素和非生物因素，其中非生物因素包括光、 、溫度、空氣等。 2、細(xì)胞中的物質(zhì)包括有機(jī)物和無(wú)機(jī)物，其中有機(jī)物包括糖類、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、核酸等，無(wú)機(jī)物包括無(wú)機(jī)鹽、氧、 等。 3、動(dòng)植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、 。 4、自然界的綠色植物中，除藻類植物和苔蘚植物外， 蕨類植物和 植物都有運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽的輸導(dǎo)組織。 5、水對(duì)植物的作用有①水是構(gòu)成植物 的重要組成成分。 ②植物體內(nèi) 分充足時(shí)，才能保持固有姿態(tài)。③ 只有溶解在水中才能被植物吸收，并運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)器官。 ④ 植物的代謝活動(dòng)（如光合作用）需要水的參與。 新授課程 【我會(huì)學(xué)習(xí)】 同學(xué)認(rèn)真閱讀教材P110——112，依據(jù)本課目標(biāo)，參照自學(xué)導(dǎo)讀，用紅筆打記關(guān)鍵詞。（6分鐘） 自學(xué)導(dǎo)讀 1、根吸水的主要部位是哪里？ 2、根有何適于吸水的特點(diǎn)？ 3、木本植物的莖結(jié)構(gòu)是怎樣的？ 4、水是由莖的哪個(gè)結(jié)構(gòu)運(yùn)輸?shù)?？運(yùn)輸方向是怎樣的？ 5、有機(jī)物是由莖的哪個(gè)結(jié)構(gòu)運(yùn)輸?shù)?？運(yùn)輸方向是怎樣的？ 【師生探討】時(shí)間：10分鐘 觀察圖片和演示實(shí)驗(yàn)，小組派代表說(shuō)說(shuō)你所學(xué)到的知識(shí)，其他小組可以提問(wèn)，小組間相互補(bǔ)充、完善。 課堂反思 ★對(duì)照課堂目標(biāo)導(dǎo)航思考： 1．我今天學(xué)到了什么知識(shí)？ 2．我感受到了什么？ 3．還存在什么疑惑呢？