2019-2020年高一歷史教案

1、2019-2020年高一歷史教案 工業(yè)革命 知識要點課程標準：了解兩次工業(yè)革命的基本史實，探討其對資本主義世界市場發(fā)展的影響。第一次工業(yè)革命對資本主義世界市場發(fā)展的影響：促使世界市場初步形成（19世紀中后期）第一次工業(yè)革命如何推動了世界市場的初步形成？（1）機器大生產(chǎn)的產(chǎn)品需要更廣闊的世界市場；（2）工廠生產(chǎn)需要來自世界各地的原料；（3）交通運輸條件的改變?yōu)楦鞯刂g的聯(lián)系和交往提供了條件。第二次工業(yè)革命對資本主義世界市場發(fā)展的影響：資本主義世界市場最終形成。（19世紀末20世紀初）第二次工業(yè)革命如何促使世界市場最終。

2、2019-2020年高一歷史教案 經(jīng)濟體制改革 知識要點課標要求：講述家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制和國有企業(yè)改革的主要內(nèi)容，認識改革與社會發(fā)展的關(guān)系。農(nóng)村經(jīng)濟體制改革的主要內(nèi)容：實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，包產(chǎn)到戶、到組，聯(lián)產(chǎn)到勞。調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，發(fā)展多種經(jīng)營，創(chuàng)辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)。改革購銷體制，允許進入市場、自由買賣。廢除人民公社制度，建立鄉(xiāng)、鎮(zhèn)政府、村民委員會。農(nóng)村經(jīng)濟體制改革的影響：克服了分配中的平均主義，調(diào)動了農(nóng)民生產(chǎn)積極性；使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)向?qū)I(yè)化、商品化、現(xiàn)代化方向發(fā)展，全國農(nóng)業(yè)得到大發(fā)展；為實現(xiàn)工業(yè)化、現(xiàn)代化開辟了一條新。

3、2019-2020年高一歷史教案 斯福新政與資本主義運行機制的調(diào)節(jié) 知識要點 課程標準： 了解19291933年資本主義世界經(jīng)濟危機爆發(fā)的原因、特點和影響，認識羅斯福新政的背景。 19291933年資本主義世界經(jīng)濟危機爆發(fā)的。

4、2019-2020年高一歷史教案 中國近現(xiàn)代社會生活的變遷 知識要點 課程標準： 了解近代以來人們物質(zhì)生活和社會習(xí)俗變化的史實，探討影響其變化的因素。 近代以來人們物質(zhì)生活和社會習(xí)俗變化的關(guān)鍵時期： 鴉片戰(zhàn)爭、辛。

5、2019-2020年高一歷史教案 古代商業(yè)的發(fā)展 知識要點 課程標準： 概述古代中國商業(yè)發(fā)展的概貌，了解古代中國商業(yè)發(fā)展的特點。 中國古代商業(yè)有哪些特點？ 1與農(nóng)業(yè)、手工業(yè)的發(fā)展緊密相聯(lián)，相輔相成 2受重農(nóng)抑商政。

6、2019-2020年高一歷史教案 開辟新航路 知識要點 課程標準： 概述迪亞士、哥倫布開辟新航路的史實，認識地理大發(fā)現(xiàn)對世界市場形成的意義 新航路的開辟（地理大發(fā)現(xiàn)）對世界市場形成的意義：加強了歐洲同亞、非、拉美。

7、2019-2020年高一歷史教案 經(jīng)濟建設(shè)的發(fā)展和曲折 知識要點 課標要求： 概述20世紀5070年代我國探索社會主義建設(shè)道路的實踐，總結(jié)其經(jīng)驗教訓(xùn)。 經(jīng)驗教訓(xùn)進行社會主義建設(shè)，必須從國情出發(fā)，正確分析國內(nèi)主要矛。

8、2019-2020年高一歷史教案 精耕細作的古代農(nóng)業(yè) 知識要點 課程標準： 知道古代中國農(nóng)業(yè)的主要耕作方式和土地制度，了解古代中國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的基本特點。 耕作方式演變過程：刀耕火種 石器鋤耕 鐵犁牛耕 土地制度。

9、2019-2020年高一歷史教案 今世界經(jīng)濟的全球化趨勢 知識要點 課標要求：以“布雷頓森林體系”建立為例，認識第二次世界大戰(zhàn)后以美國為主導(dǎo)的資本主義世界經(jīng)濟體系的形成。 “布雷頓森林體系”的建立： 1、背景：A。

10、2019-2020年高一歷史教案 資本主義萌芽的緩慢發(fā)展 知識要點 課程標準： 了解“重農(nóng)抑商”“海禁”等政策及其影響，分析中國資本主義萌芽發(fā)展緩慢的原因 重農(nóng)抑商政策的影響：不僅阻礙工商業(yè)的發(fā)展，而且強化了農(nóng)業(yè)。

11、2019-2020年高一歷史教案 領(lǐng)先世界的古代手工業(yè) 知識要點 課程標準： 列舉古代中國手工業(yè)發(fā)展的基本史實，認識古代中國手工業(yè)發(fā)展的特征。 古代手工業(yè)發(fā)展的特征：歷史悠久，素稱發(fā)達。官營手工業(yè)、私營手工業(yè)。

12、2019-2020年高一歷史教案 專題七近代西方民主政治的確立與發(fā)展 通史概要： 在初中階段，我們初步接觸了英國資產(chǎn)階級革命、美國獨立戰(zhàn)爭和1787年憲法，以及法國大革命。隨著資本主義經(jīng)濟的興起和繁榮，資產(chǎn)階級力量的。

13、2019-2020年高一歷史教案 專題八解放人類的陽光大道 通史概要： 國際共產(chǎn)主義運動在世界范圍內(nèi)經(jīng)歷了從空想到科學(xué)、由理論到實踐、由一國實踐到多國實踐的發(fā)展歷程。本單元主要講述從19世紀40年代到20世紀前期的歷史。

14、2019-2020年高一歷史教案 歷史期末復(fù)習(xí)要點與例題全解 第一單元 古代中國經(jīng)濟的基本結(jié)構(gòu)與特點 復(fù)習(xí)目標 1、知道古代中國農(nóng)業(yè)的主要耕作方式和土地制度，了解古代中國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的基本特點。 2、列舉古代中國手工業(yè)。

15、2019-2020年高一歷史教案 專題六西方人文精神的起源與發(fā)展 通史概要： 本專題主要通過對西方歷史上的三次思想解放運動的學(xué)習(xí)，以了解西方人文精神的發(fā)展歷程和西方文化的精神特質(zhì)。而西方廣義上的“人文主義”的演變。

16、2019-2020年高一歷史教案 專題七近代以來科學(xué)技術(shù)的輝煌 通史概要： 科學(xué)技術(shù)是推動人類社會發(fā)展的原動力，近代以來，科學(xué)技術(shù)取得了輝煌的成就，物理學(xué)領(lǐng)域?qū)ψ匀贿\動變化規(guī)律的探索，生命科學(xué)領(lǐng)域?qū)ι鹪吹奶剿鳌?/p>

17、2019-2020年高一歷史教案 專題六羅斯福新政與當代資本主義 通史概要： 19291933年經(jīng)濟危機是一場前所未有的世界性經(jīng)濟危機，其根源是資本主義制度的基本矛盾。20年代美國的繁榮之下掩蓋著深重的危機，政府實行自。

18、2019-2020年高一歷史教案 專題八19世紀以來的文學(xué)藝術(shù) 通史概要： 本單元內(nèi)容介紹的是19世紀以來的世界文學(xué)藝術(shù)，主要是西方的文學(xué)藝術(shù)。任何文學(xué)藝術(shù)都是一定歷史條件的反映，是對當時現(xiàn)狀的反映，因此要把它們放在。

19、2019-2020年高一歷史教案 專題八當今世界經(jīng)濟的全球化趨勢 通史概要: 當今世界經(jīng)濟發(fā)展有兩個明顯的趨勢：一是世界經(jīng)濟區(qū)域集團化，二是世界經(jīng)濟全球化。世界經(jīng)濟區(qū)域集團化是最終實現(xiàn)經(jīng)濟全球化的重要步驟和途徑。

20、2019-2020年高一歷史教案 專題二近代中國維護國家主權(quán)的斗爭 通史概要： 中國近代史始于1840年鴉片戰(zhàn)爭，止于1949年中華人民共和國成立。它是中國逐步淪為半殖民地半封建社會的屈辱史；也是中國人民為爭取民族獨立。