2019版七年級生物下冊

1、第五章 人體內(nèi)廢物的排出,資料：人體生命活動過程中會產(chǎn)生許多廢物，如二氧化碳、尿素以及多余的水、無機鹽等，這些廢物必須及時通過各種途徑排出體外。,人體排出廢物的途徑有哪些？尿是怎么形成和排出的？,1.描述。

2、第二節(jié) 人的生殖,資料：人類新個體的產(chǎn)生，同被子植物的生殖類似，經(jīng)生殖細胞的結(jié)合形成受精卵，通過胚胎發(fā)育形成新個體。,1.生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是怎樣的？ 2.每個人是怎樣來到世上的呢？,1.概述男性和女性生殖系統(tǒng)的結(jié)。

3、2019版七年級生物下冊 第十二章 第1節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)和神 經(jīng)調(diào)節(jié)教案 （新版）北師大版 授課教師 科目 生物 年級 七 年級 班級 班 課題 神經(jīng)系統(tǒng)和神經(jīng)調(diào)節(jié) 本課總課時數(shù) 3 課時 本課時序數(shù) 第 1 課時 本課時教學(xué)內(nèi)容 。

4、2019版七年級生物下冊 4.4.4 輸血和血型教案 （新版）新人教版 課題 第四節(jié) 輸血和血型 課型 新授課 主備人 授課人 授課時間 第 1 課時 教 學(xué) 目 標 了解血型發(fā)現(xiàn)的過程，說出ABO血型的種型，并能認同同型輸血。。

5、第三節(jié) 合理營養(yǎng)與食品安全 教學(xué)目標 一、知識目標 1.舉例說出什么是合理營養(yǎng)。 2.關(guān)注食品安全。 二、能力目標 1.學(xué)會全面地分析和判斷。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動手能力。 2.嘗試運用有關(guān)合理營養(yǎng)的知識，設(shè)計一份營。

6、2019版七年級生物下冊 第十三章 第3節(jié) 人體免疫教案 （新版）北師大版 授課教師 科目 生物 年級 七 年級 班級 班 課題 人體免疫 本課總課時數(shù) 1 課時 本課時序數(shù) 第 1 課時 本課時教學(xué)內(nèi)容 人體免疫 課型 新授課 。

7、2019版七年級生物下冊 第八章 第2節(jié) 食物的消化和營 養(yǎng)物質(zhì)的吸收教案 （新版）北師大版 授課教師 科目 生物 年級 七 年級 班級 班 課題 食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收 本課總課時數(shù) 3課時 本課時序數(shù) 第 1 課時 本。

8、2019版七年級生物下冊 4.2.3 合理營養(yǎng)與食品安全教案 （新版）新人教版 課題 第三節(jié) 合理營養(yǎng)與食品安全 課型 新授課 主備人 授課人 授課時間 第 1 課時 教 學(xué) 目 標 嘗試運用有關(guān)合理營養(yǎng)的知識，設(shè)計一份營養(yǎng)合。

9、2019版七年級生物下冊 第十二章 第2節(jié) 感受器和感覺 器官教案 （新版）北師大版 授課教師 科目 生物 年級 七 年級 班級 班 課題 感受器和感覺器官 本課總課時數(shù) 3 課時 本課時序數(shù) 第 1 課時 本課時教學(xué)內(nèi)容 感受。

10、2019版七年級生物下冊 期末復(fù)習(xí)提綱 蘇科版 1軟木塞 羅伯特。虎克（英） 發(fā)現(xiàn)細胞 施萊登和施旺（德） 共同提出植物和動物都是由細胞構(gòu)成 備注 病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)；細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 19.觀察細胞結(jié)構(gòu)。

11、2019版七年級生物下冊 第十三章 第2節(jié) 預(yù)防傳染病教 案 （新版）北師大版 授課教師 科目 生物 年級 七 年級 班級 班 課題 預(yù)防傳染病 本課總課時數(shù) 1 課時 本課時序數(shù) 第 1 課時 本課時教學(xué)內(nèi)容 預(yù)防傳染病 課型 。