2019年春六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)

1、2019年 春 六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 2 2 形狀與抗彎曲能 力 教學(xué)設(shè)計(jì) 新版 教科版 教材分析 增強(qiáng)材料抗彎曲能力的另一種方法是改變材料的形狀 這種方法的道理根源于改變材料的寬度和厚度 而這一方法完全緊密地延續(xù)了第一課時(shí)。

2、2019年 春 六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 4 2 校園生物分布圖 教案 新版 教科版 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)概念 不同的環(huán)境中生活著不同的生物 過程與方法 利用分布圖整理信息 展示研究成果 情感 態(tài)度 價(jià)值觀 具有合作意識(shí)和成果共享的意識(shí) 教。

3、2019年 春 六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 3 3 電磁鐵的磁力 一 教案 新版 教科版 年級(jí) 六上 科目 科學(xué) 教師 學(xué)習(xí)內(nèi)容 3 電磁鐵的磁力 一 頁(yè)碼 P52 54 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 知道電磁鐵的磁力大小是可以改變的 2 能對(duì)影響電磁鐵磁力大小的因素。

4、2019年 春 六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 3 4 電磁鐵的磁力 二 教案 新版 教科版 年級(jí) 六 學(xué)科 科學(xué) 教師 學(xué)習(xí)內(nèi)容 3 4電磁鐵的磁力 二 頁(yè)碼 P55 57 教學(xué)目標(biāo) 1 知道電磁鐵的磁力大小與電池?cái)?shù)量的關(guān)系 與鐵芯粗細(xì)長(zhǎng)短和線圈粗細(xì)長(zhǎng)。

5、2019年 春 六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 4 6 原來是相關(guān)聯(lián)的 教案 新版 教科版 教學(xué)課題 6 原來是相互關(guān)聯(lián)的 日期 12 17 課時(shí) 6 總課時(shí) 30 課型 新課 教學(xué)目標(biāo) 1 知道不同的生物生活在不同的環(huán)境中 生物具有與環(huán)境相適應(yīng)的一些特。

6、2019年 春 六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 4 5 相貌各異的我們 教案 新版 教科版 教學(xué)目標(biāo) 1 同一種生物不同個(gè)體之間也存在著差異 生物有不同的性狀特征 這些特征的不同組合造就了多樣的生命個(gè)體 2 提高觀察能力和辨析不同現(xiàn)象特征。

7、2019年 春 六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 3 5 神奇的小電動(dòng)機(jī) 教案 新版 教科版 年級(jí) 六 學(xué)科 科學(xué) 教師 學(xué)習(xí)內(nèi)容 3 5神奇的小電動(dòng)機(jī) 頁(yè)碼 P58 59 教學(xué)目標(biāo) 1 玩具小電動(dòng)機(jī)的功能是把電變成了動(dòng)力 2 用分部分觀察 整體觀察的方法了。

8、2019年 春 六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 1 1 使用工具 教案 新版 教科版 一 說教材 在我們生活中隨處可見各種工具和機(jī)械 人們經(jīng)常使用各種各樣的工具和機(jī)械 很多時(shí)候 工具和機(jī)械為我們贏得了時(shí)間和精力 幫助我們完成了一些力所不。

9、2019年 春 六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 4 1 校園生物大搜索 教案 新版 教科版 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)概念 我們周圍生活的生物是多種多樣的 過程與方法 分區(qū)域調(diào)查 認(rèn)識(shí)多種多樣的生物 選用適合的工具對(duì)生物進(jìn)行調(diào)查和記錄 情感 態(tài)度 價(jià)值。

10、2019年 春 六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 4 8 生物多樣性的意 義 教案1 新版 教科版 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 生物多樣性對(duì)于人類生存具有意義 生物多樣性對(duì)于其他生物的生存具有意義 生物多樣性對(duì)于維護(hù)地球環(huán)境具有意義 保護(hù)生物多樣性。

11、2019年 春 六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 3 7 電能從哪里來 教案 新版 教科版 教材分析 電不是自然存在的能源 而是由其他能源 風(fēng)能 水能 熱能等 轉(zhuǎn)換來的二次能源 本課共有三個(gè)活動(dòng) 1 了解各種各樣的電池 教材中列出了干電池 光電。

12、2019年 春 六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 4 7 誰選擇了它們 教案 新版 教科版 課題 7 誰選擇了它們 個(gè)性化 修改 教學(xué) 目標(biāo) 同一種生物生活在不同的地方 身體的形態(tài)結(jié)構(gòu)也會(huì)有所不同 環(huán)境發(fā)生變化 生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)也會(huì)發(fā)生變化 了解。

13、2019年 春 六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 1 2 杠桿的科學(xué) 教案 新版 教科版 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)概念 認(rèn)識(shí)理解杠桿有3個(gè)點(diǎn) 用力點(diǎn) 支點(diǎn) 阻力點(diǎn) 有的杠桿能省力 有的杠桿不省力 有的杠桿不省力也不費(fèi)力 過程與方法 用杠桿尺做實(shí)驗(yàn) 收集并。

14、2019年 春 六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 1 4 輪軸的秘密 教案 新版 教科版 課題 4輪軸的秘密 本課題教時(shí)數(shù) 1 本教時(shí)為第1教時(shí) 教學(xué) 目標(biāo) 科學(xué)探究 觀察輪軸工具 研究輪軸的作用 科學(xué)知識(shí) 生活中有很多工具屬于輪軸 輪軸的作用 以。