2022春四年級語文下冊

1、自然之道教學目標:1認識2個生字,會寫10個生字,正確讀寫爭先恐后魚貫而出氣喘吁吁等詞語.2有感情地朗讀課文,理解課文的主要內(nèi)容,體會什么才是自然之道,從中受到啟示.3理解向?qū)У脑?體會文章表達的思想感情,從中受到做事要遵循自然規(guī)律的教育。

2、威尼斯的小艇說課設計一說教材威尼斯的小艇從小艇的樣子船夫的駕駛技術(shù)以及小艇在威尼斯市民生活和工作中的作用等幾個方面,介紹了水城威尼斯獨特的交通狀況和特有的風土人情.本單元閱讀訓練重點是按事物的幾個方面給課文分段,根據(jù)本班學生的實際情況,我制。

3、海市蜃樓教學目標: 知識與技能: 1.正確認讀本課的生字和由這些生字組成的詞語. 2.有感情地朗讀課文. 3.感受海市蜃樓景觀的神奇,領(lǐng)略課文的語言美,激發(fā)學燃愛大自然的感情和探索大自然奧秘的興趣. 過程與方法:有感情地朗讀課文,理清課文的。

4、16.頤和園一教學目標:1通過對文章內(nèi)容的歸納,知道北京的頤和園景色優(yōu)美,從而激發(fā)學生熱愛祖國大好河山的思想感情.2了解課文按游覽順序以及抓住特點描寫景物的表達方法.3學習根據(jù)課文內(nèi)容提問題的方法,了解課文中新詞的意思.二教學重點和難點:1。

5、母親的呼喚 一 談話引入,揭示課題. 1有一個人,你永遠占據(jù)在她心最柔軟的地方,她愿意用一生來愛你,這個人叫母親板書:母親讓我們深情地呼喚她的名字讀:母親 .母親,多么熟悉的字眼,從小到大,母親給了我們無窮的關(guān)懷和疼愛,讓我們帶著感恩的心。

6、威尼斯的小艇教學目標:1.在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上領(lǐng)會抓住事物的特點,進行具體描寫的方法.2.了解威尼斯小艇的特點以及它在這個水上城市發(fā)揮的重要作用.3.學習用比喻,擬人等修辭方法,表達出事物的動態(tài)和靜態(tài)特征.教學過程:一.揭示課題,感知課文。

7、只揀兒童多處行教材簡析這是一篇文質(zhì)兼美的散文,寫了冰心奶奶在頤和園所碰到的春游的兒童,表現(xiàn)了兒童的生機勃勃活潑歡快的情態(tài),表達了冰心奶奶對我們少年兒童的喜愛以及所寄托的希望.教學設計思路引導學生針對學習內(nèi)容發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,并能發(fā)現(xiàn)文中的。

8、大舞臺教學目標:1正確認讀本課兩個生字,學會七個生字,理解童稚聊天等詞語的意思.2讀課文,了解在課文中童年的作者生活在怎樣的環(huán)境中,又過著怎樣的童年生活.3體會作者在回憶童年生活時飽含的情感,體會童年的大舞臺對冰心一生的重要影響.4從文中受。

9、烏塔教材分析一教材解讀:1.課文簡說.這篇課文寫的是14歲的德國女孩烏塔獨自一人游歐洲的故事,表現(xiàn)了這個少年的自立意識和獨立生活的能力,以及她對生活的熱愛.文章按照事情發(fā)展的順序來寫.先寫我在羅馬的一個旅館里結(jié)識了德國小姑娘烏塔,寫她睡得正。

10、頤和園教學目標:1學習課文第46自然段,能回答課后123兩個問題,能給課文分段.2能用隱隱約約造句.3掌握背誦的方法.4能有感情朗讀課文,煥發(fā)民族自豪感.學習重點:目標1學習難點:目標2教學過程:一師生共同制定目標.1上一節(jié)課我們學習了課文。

11、假如記憶可以移植教學目標:1情感目標:體會課文想象的神奇,受到愛科學學科學用科學的教育.2知識目標:1學會本課7個生字,能聯(lián)系上下文或借助工具書理解移植啟迪嫁接出類拔萃博士碩士等詞語的意思.2有感情地朗讀課文,理解詩句內(nèi)容,體會課文想象的神。

12、天窗一 根據(jù)課文內(nèi)容填空1從那小小的玻璃,你會看見,你會看見,你想象到這雨這風這雷這電,你想象他們的威力.小小的天窗會使你的想象活躍起來.2你會從那小玻璃的,想象到,你會從那小玻璃上面,想象到這也許是,也許是,也許是總之,美麗而神奇的夜的世。

13、只揀兒童多處行拔高練習一根據(jù)課文內(nèi)容填空.1.這情景實在有趣我想起兩句詩,反過來也可以說, . 我們笑著下了車,迎著兒童的涌流,擠進頤和園去.2對,就是開得旺 .這時候,自己感到快樂,別人看著也快樂.二照樣子寫詞語.鬧嚷嚷: 嘰嘰呱呱: 三。

14、蘆葉船教學目標: 1.認識6個生字,會寫10個生字. 2.抓住課文的重點部分,理解課文內(nèi)容,體會作者兒時的童心童趣. 3.有感情地朗讀課文.重點難點:引導學生抓住課文的重點部分,理解課文內(nèi)容,體會作者兒時的童心童趣.教具準備:生字卡片自制的。

15、烏塔 抬起頭來做人那一年,那個小男孩,不過八九歲.一天,他拿著一張籌款卡回家,很認真地對媽媽說:學校要籌款,每個學生都要動員別人捐款.對小孩子來說,直接想到的別人,就是自己的家長.小男孩的媽媽取出5角錢,交給他,然后在籌款卡上簽名.小男孩靜。

16、我們家的貓教學目標:1會認7個生字,會寫12個生字,理解由生字組成的詞語的意思.2了解貓的性格特點,學習作者有層次地按時間順序進行描寫的方法,有感情地朗讀課文.背誦自己喜歡的段落.3積累詞語句子,留心觀察事物.從老舍先生生動的語言中體會作者。

17、綜合學習一綜合資料教材分析本綜合練習在兼顧單元文化主題享受童年的快樂的基礎(chǔ)上,安排了我的采蜜集讀讀背背我的好方法,以及口語交際讓你我都快樂和小練筆童年趣事等五部分內(nèi)容.教學建議一我的采蜜集這里為學生提供了一組描寫人物神態(tài)的成語或詞語,有意思。

18、兩個鐵球同時著地教學目標:知識與能力:學會本課生字新詞,理解亞里士多德說的那句話的意思及伽利略根據(jù)這句話推出的兩個結(jié)論的含義.能理解伽利略怎樣用實踐來證明亞里士多德的話是靠不住的.過程與方法:在自學的基礎(chǔ)上填空,理解字詞句.情感態(tài)度和價值觀。

19、小獅子愛爾莎教學目標:1會認9個生字,會寫12個生字,理解粗糙茂密吮吸戀戀不舍等詞語的意思.2懂得課文的記敘順序是按小獅子愛爾莎的成長過程安排的.3了解小獅子愛爾莎生活習性和小獅子和的我親密關(guān)系.4懂得我把小獅子放回大自然的原因.理解我和小。

20、蓮葉青青設計理念:抓住重點語句,品詞析句,自主感悟.以讀促學,引導學生讀出情,品出味,悟出效.教學目標: 1有感情地朗讀課文.2理解課文內(nèi)容,抓住重點詞句品讀體會,體會祖母為人善良關(guān)愛他人的高尚品質(zhì).教學重點:引導學生抓住課文的重點詞句品讀。

21、老人和鳥同步練習一比一比,組詞.邀 漂 瓣 銜 淡 炊 激 飄 辨 街 談 吹 二星級大挑戰(zhàn),我會填.一 小屋 一 偷樹人 一 黑狗 一 明燈 一 草莓 一 綠葉雨三我會依葫蘆畫瓢.1他那滿頭白發(fā),多像一朵碩大的蒲公英,多像一盞明亮的神燈啊。

22、再寄小讀者教材分析: 冰心的寄小讀者系列通訊,都是以小朋友為寫作對象,如同與孩子面對面的交談.1958年開始,冰心開始寫再寄小讀者,本文是通訊一,本系列共由20篇通訊組成.文章開始,冰心告訴小朋友們,她將繼續(xù)為兒童寫作,繼續(xù)為小朋友們寫通訊。

23、第二單元測試題一拼音樂園.注意把字寫工整呀雜技團里,to 氣的小猴歡歡正在一個隱b 的地方學hu 冰呢可是不知誰po 來一塊香蕉皮,歡歡一下子ci 了上去,這下可zo 了yng ,歡歡zhung 在了墻上,di 倒了.這時猴媽媽找到了歡歡。

24、鄉(xiāng)村四月知識技能目標:1會認蠶字,會寫蠶桑兩個生字.2能有感情地朗誦熟練地背誦詩歌,并能準確無誤地默寫.3能領(lǐng)會詩的意思,并能說出一二句詩的大意.4積累其他描寫田園風光的詩句.德育目標:通過本詩的教學,讓學生熱愛富有情趣的鄉(xiāng)村.美育目標:通。

25、清平樂 村居教學要求:1正確流利有感情地朗讀課文,背誦課文.2理解詞的內(nèi)容,正確地體會作者的思想感情.教學過程:一介紹古代文學,導入課題.古代的文學作品,主要有詩詞曲.在文學史上有唐詩宋詞元曲的說法.大家知道它的意思嗎詞,有好多種類型.一種。

26、自然之道教學目標:1認識2個生字,會寫10個生字,正確讀寫爭先恐后魚貫而出氣喘吁吁等詞語.2有感情地朗讀課文,理解課文的主要內(nèi)容,體會什么才是自然之道,從中受到啟示.3理解向?qū)У脑?體會文章表達的思想感情,從中受到做事要遵循自然規(guī)律的教育。

27、清平樂 村居一課前談話.聽說我們開設了情智閱讀課,我先來考一考你們的情智.冬天來了,春天.春天來了,春風給我們什么樣的感覺指名背誦詠柳.齊背最后兩句.齊背最后一句.為什么說春風似剪刀為什么不說二月春似菜刀剪出來的葉子是精制的.剪,由裁剪我們。

28、兩個鐵球同時著地預習作業(yè)1熟讀課文,不認識的字查字典并標出音節(jié),要求把字音讀準確.2給自然段標出序號.3結(jié)合上下文或查字典理解詞語:信奉膽大妄為固執(zhí)驚訝宣布.4查閱資料,了解伽利略和亞里士多德.第1課時教學目標1結(jié)合具體語境認識妄執(zhí)等生字。

29、宿新市徐公店一出示本節(jié)課的學習目標1利用工具書理解文字,再理解詞語意思,最后連接句意,理解詩意.2從詩意中體會作者思想感情及作者的表達方法.3有感情地朗讀全詩,領(lǐng)悟詩中的意境.二學習宿新市徐公店,理解字詞句意板書課題.教師一邊背誦,一邊在黑。

30、蝴蝶的家教學目標:知識與技能:1認識撼盈玷3個生字,掌握多音字雀,會寫避撼喧嚷盈玷6個生字.2正確流利有感情地朗讀課文.3理解課文內(nèi)容,體會作者對弱小動物的關(guān)愛之情.過程與方法:1運用查字典聯(lián)系上下文等多種形式理解重點詞語.2讀與品詞相結(jié)合。

31、頤和園重點生字皇:hung 君主,亦指神話傳說中的神:皇帝.皇后.皇宮.皇儲已確定的皇位繼承人.皇權(quán).大:皇皇巨著.冠冕堂皇.對先代的敬稱:皇考對亡父的尊稱.古同遑,閑遐.古同惶,恐懼.姓.筆畫數(shù):9;部首:白造句:唐太宗是我國封建歷史上有。

32、清平樂 村居教學目標1.有感情地背誦課文能用自己的話表達詞的意思.2.體會詩詞的意境,豐富學生情感,從詩句中感受童年的快樂.教學重點體會詩詞意境,練習感情朗讀.課時安排1課時一課題導入,介紹知識1.出示課題,引導學生觀察此課題與其他詩歌題目。

33、烏塔一說教材烏塔是九年義務教育小學語文四年級上冊第七組的一篇課文,課文主要講了一個14歲的德國女孩烏塔獨自一人游歐洲的事情,反映了國外少年兒童獨立生活的能力和自立意識,同時也反映了他們對生活的熱愛.文章按事情發(fā)展順序來寫.先寫初逢烏塔,是在。

34、自然之道拔高練習一閱讀短文,回答問題.自然之道在一位生物學向?qū)У呐阃?我們七人結(jié)伴來到南太平洋的加拉巴哥島.在這個海島上,有許多太平洋綠龜在筑巢孵化小龜,我們想實地觀察一下,幼龜是怎樣離巢進入大海的.太平洋綠龜?shù)捏w重在一百五十千克左右,幼。

35、小溪流的歌教學目標:1認識本課8個生字,會寫12個生字;掌握多音字嚇;理解牢騷水閘積蓄洶涌怨恨等詞語的意思.2有感情地朗讀課文.了解小溪流成長的過程;體會小溪流枯樹樁烏鴉泥沙的各自特點以及他們的象征意義.3學習小溪流奮斗不息的積極進取精神。

36、19水鄉(xiāng)行第一課時教學目標1.學會詩中4個生字,會認5個生字,2.正確流利有感情地朗讀課文,背誦課文,積累優(yōu)美詞語.3.理解詩歌層次,了解詩歌內(nèi)容教 學 重難 點以讀為主,讀中感悟課前準備: 查找有關(guān)水鄉(xiāng)的資料圖片歌曲古詩名句等等.教學過程。

37、綜合學習二教學目標:1通過口語交際我的采蜜集我的小筆頭等,使學生到感受動物給我們的生活帶來的愉悅,從而激發(fā)學生對動物對生活的熱愛.2通過口語交際我的小筆頭,提高學生的表達能力.教學重點:通過口語交際我的采蜜集我的小筆頭等,使學生到感受動物給。

38、小溪流的歌同步練習一讀得準寫得棒.春天來了,小草j x 了很大的力量,毫不費力地鉆出地面.它歪著頭,看著這神奇的世界,用hng ling 的sng 音唱起歌來:我一刻也不能tng xi ,我要快快長大二改正句子中的錯別字.1由小河變成的大江。

39、18蕭山楊梅 教學要求1指導學生有感情地朗讀課文.2理解課文內(nèi)容,體會課文字里行間流露出的師生互愛之情.3.鼓勵學生課外閱讀,拓寬知識面.4.會認杭咖啡籍遨兼等6個生字,會寫杭咖啡閱籍兼蟬初庫滄等10個生字.掌握杭州咖啡書籍兼管蟬鳴初中寶庫。

40、別踩了這朵花同步練習一快樂挑錯臺.1.我們大家饒著它走. 2.去年有一天,秋空明郎. 3.你看,它多永敢. 4.春風里漂揚著新衣. 二快樂連線.厚厚的 翅膀春天的 芬芳泥土的 氣息金黃的 棉衣三按課文內(nèi)容填空.1.去年有一天,它媽媽給它披上。