八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二課首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)課程PPT課件

1、淡藍(lán)色的海水輕輕地拍打著沙灘，一浪蓋過(guò)一浪，連綿不絕，源源不斷。海水在人們的心中無(wú)非是易怒的。可是，在現(xiàn)在的我眼中，如同母親的手溫柔的撫摸著這岸上的一切生靈。貝殼與螃蟹戲玩著，玩累了，便躺在柔軟的沙上睡上一會(huì)兒。淡藍(lán)色的海水輕輕地拍打著沙灘。

2、二二年作品二二年作品 二二年作品二二年作品 二二年作品二二年作品 二二年作品二二年作品 匯 報(bào) ： X X 部 門 ： X X X詳 細(xì) 內(nèi) 容 點(diǎn) 擊 輸 入 本 欄 的 具 體 文 字 ， 簡(jiǎn) 明 扼要 的 說(shuō) 明 分 項(xiàng) 內(nèi) 容 。 。

3、不知名兒的野花也正開著，像星星點(diǎn)綴著大地。草木綠得發(fā)光，那葉子在陽(yáng)光下一閃一閃，河里的水也是綠的，河水在陽(yáng)光的照耀下泛著金光，水里長(zhǎng)著蒲葦，水花生，還有一些不知名的草，倒映在水面，悠悠地悠悠地晃。不知名兒的野花也正開著，像星星點(diǎn)綴著大地。草。

4、忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個(gè)讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方 家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個(gè)讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方 家。而。

5、秋天，漫步花園。萬(wàn)樹枯竭，唯獨(dú)菊花一枝獨(dú)秀，我們?cè)诨▓@中盡情漫步，菊花慷慨大方地送上淳樸的花香。小動(dòng)物們無(wú)暇顧及這這菊花的幽香，而忙著去采集過(guò)冬的食物，為度過(guò)難熬的冬天而忙碌著。小松鼠將食物藏在樹洞中，熊將自己縮成一團(tuán)，熟睡起來(lái)，青蛙也躲在。

6、那些我曾經(jīng)喜愛(ài)的童話，早不知在哪個(gè)年代悄悄離開了我，當(dāng)我注意到自己竟會(huì)取笑那些著迷于童話的大人們的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己最該取笑的還是自己，因?yàn)槲乙廊荤娗橛谀禽嗮┰略?，那輪被無(wú)數(shù)童話與傳說(shuō)包裹著的月。那些我曾經(jīng)喜愛(ài)的童話，早不知在哪個(gè)年代悄悄。

7、直到今年過(guò)春節(jié)，外公說(shuō)老家的大伯二伯打電話來(lái)讓我們下鄉(xiāng)去玩，我才又從記憶中抽出蛛絲馬跡，小村，是否還是當(dāng)年的那樣坐著二舅的小轎車來(lái)到兒時(shí)的天堂，唉這路怎么變成四道寬闊的瀝青路了連路燈都有了，再放眼一看，村里的土坯房怎么不見了 直到今年過(guò)春節(jié)。

8、春天來(lái)啦，萬(wàn)物復(fù)蘇。河水叮咚叮咚的流淌著，發(fā)出叮當(dāng)?shù)捻懧?。風(fēng)兒吹過(guò)的聲音。柳樹拂過(guò)的聲音，小草跳舞的聲音。他們匯成了一曲自然和諧的交響樂(lè)曲給樸樸無(wú)奇的小河增加了奪目的光彩。春天來(lái)啦，萬(wàn)物復(fù)蘇。河水叮咚叮咚的流淌著，發(fā)出叮當(dāng)?shù)捻懧?。風(fēng)兒吹過(guò)的。

9、我的老家在一個(gè)小村莊里，那里有香甜美的泉水;有層巒疊翠的山峰;有湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空;更重要的是，這里有我無(wú)憂無(wú)慮的生活。 我的老家在一個(gè)小村莊里，那里有香甜美的泉水;有層巒疊翠的山峰;有湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空;更重要的是，這里有我無(wú)憂無(wú)慮的生活。 我的。

10、 首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā) 統(tǒng)編教材語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第一單元的第二課教學(xué)設(shè)計(jì)范例三篇 篇一 一 教材簡(jiǎn)析 本文選自 百年好文章 路透社新聞佳作 堪稱為新聞佳作 二 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)與能力 1 了解這則消息的歷史背景 把握消息的。

11、2首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā) 1 把握首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)的內(nèi)容 進(jìn)一步掌握消息文體的特點(diǎn) 2 了解諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的巨大貢獻(xiàn) 體會(huì)諾貝爾寬廣胸懷 學(xué)習(xí)目標(biāo) 新課導(dǎo)入 2015年 中國(guó)醫(yī)學(xué)家屠呦呦獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng) 成為第二個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的中國(guó)人 文常識(shí)記 諾貝爾獎(jiǎng) 是以瑞典著名的化學(xué)家 硝化甘油炸藥的發(fā)明人阿爾弗雷德 伯納德 諾貝爾的部分遺產(chǎn)作為基金在1900年創(chuàng)立的 諾貝爾獎(jiǎng)分設(shè)物理學(xué) 化學(xué) 生理學(xué)或醫(yī)學(xué) 文學(xué)。

12、 第2課首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā) 1 2 3 4 課前導(dǎo)讀 b n ji n c i zh 2 閱讀課文 摘抄本課運(yùn)用的成語(yǔ) 好詞 查詞典理解詞義 并積累 3 自主閱讀 完成課文結(jié)構(gòu)梳理圖 課前導(dǎo)讀 電頭路透社斯德哥爾摩1901年12月10日電 首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā) 標(biāo)題 主體諾貝爾得獎(jiǎng)?wù)?生理學(xué)或 醫(yī)學(xué) 文學(xué)及和平事業(yè)貢獻(xiàn)最大的人 化學(xué) 物理學(xué) 導(dǎo)語(yǔ)瑞典國(guó)王和挪威諾貝爾基金會(huì)首次頒發(fā)諾貝爾獎(jiǎng) 德國(guó)的 物理學(xué)。