首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)

1、______________________________________________________________________________________________________________外國消息二則名師教案(一)教學(xué)建議1.注意體裁特點(diǎn)，依體教學(xué)。本課是兩則短消息，雖短小，但消息的體裁特點(diǎn)鮮明。第一則諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)從標(biāo)題、電頭、導(dǎo)語到主體清晰明確，消息的時(shí)效性、真實(shí)性、客觀性突出，消息的結(jié)構(gòu)電頭、導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語四部分（后兩部分有時(shí)暗含在主體中）。導(dǎo)語交代了諾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)的主要事實(shí)，主體敘述了諾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)的背景、原因、經(jīng)過及與之相關(guān)的其他內(nèi)容。第二則別了，鈔票上的民族文化雖有別于。

2、2 首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)教學(xué)目標(biāo)課題首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)課型新授課課時(shí)安排2課時(shí)課時(shí)分配分配建議本課依據(jù)學(xué)情分課時(shí)。第一課時(shí)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)反饋及整體感知、結(jié)構(gòu)梳理。第二課時(shí)進(jìn)行課文具體感知的交流展示及當(dāng)堂檢測。可適當(dāng)調(diào)節(jié)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能了解這則消息的主要內(nèi)容，識(shí)記文中的重點(diǎn)字詞。過程與方法明確本則消息的要素和結(jié)構(gòu)層次，領(lǐng)會(huì)消息客觀、準(zhǔn)確、簡練、平實(shí)的語言特點(diǎn)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀體會(huì)諾貝爾獎(jiǎng)的重大意義，尤其是在促進(jìn)科學(xué)發(fā)展方面的巨大作用，培養(yǎng)科學(xué)精神。課前準(zhǔn)備課前預(yù)習(xí)背景材料諾貝爾（18331896），瑞典化學(xué)家。

3、2、首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā),屠呦呦的諾貝爾獎(jiǎng)證書,諾貝爾,2012年莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)（左圖） 2015年屠呦呦獲得諾貝爾醫(yī)藥學(xué)獎(jiǎng)（右圖）,那首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)又是什么樣的情形呢？,二、背景介紹-諾貝爾獎(jiǎng),諾貝爾獎(jiǎng)是以瑞典著名的化學(xué)家、硝化甘油炸藥的發(fā)明人阿爾弗雷德貝恩哈德諾貝爾的部分遺產(chǎn)作為基金在1900年創(chuàng)立的。諾貝爾獎(jiǎng)分設(shè)物理、化學(xué)、生理學(xué)或醫(yī)學(xué)、文學(xué)、和平和經(jīng)濟(jì)學(xué)六個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。 以基金每年的利息或投資收益授予世界上在這些領(lǐng)域?qū)θ祟愖龀鲋卮筘暙I(xiàn)的人，于1901年首次頒發(fā)，截止2016年共授予了881位個(gè)人和23個(gè)團(tuán)體。諾貝爾獎(jiǎng)包括金。

4、首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā) 統(tǒng)編教材語文八年級(jí)上冊(cè)第一單元的第二課教學(xué)設(shè)計(jì)范例三篇 篇一 一 教材簡析 本文選自 百年好文章 路透社新聞佳作 堪稱為新聞佳作 二 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)與能力 1 了解這則消息的歷史背景 把握消息的。

5、2 首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā) 1 考考你的記憶 1 請(qǐng)用簡練的語言概括這則消息報(bào)道的事件 2 首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā) 的主體部分介紹了兩方面的內(nèi)容 一是 二 是 2 說說你的理解 1 首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā) 的背景部分補(bǔ)充說明資金管理權(quán)和評(píng)獎(jiǎng)。

6、人教部編版八年級(jí)上學(xué)期語文第2課 首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā) 同步練習(xí) II 卷 姓名 班級(jí) 成績 一 基礎(chǔ)知識(shí)積累 共6題 共12分 1 2分 下列劃線字的注音全都正確的一項(xiàng)是 A 唱和 h 沉湎 mi n 孜孜不倦 z B 熾熱 ch 詰問 ji 夢寐。

7、人教部編版八年級(jí)上學(xué)期語文第2課 首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā) 同步練習(xí)C卷 姓名 班級(jí) 成績 一 基礎(chǔ)知識(shí)積累 共6題 共12分 1 2分 下列劃線字的注音全對(duì)的一項(xiàng)是 A 霧凇 s ng 長堤 d 毳衣 ci B 沆碭 dng 拏 n 喃喃 n n C 金陵 l。

8、人教部編版八年級(jí)上學(xué)期語文第2課 首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā) 同步練習(xí)B卷 姓名 班級(jí) 成績 一 基礎(chǔ)知識(shí)積累 共6題 共12分 1 2分 下列各組中劃線字的音 形全對(duì)的一項(xiàng)是 A 剎那 ch 緋紅 f i 狼籍 j 深惡痛疾 w B 頹唐 tu 躊躇 c。

9、人教部編版八年級(jí)上學(xué)期語文第2課 首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā) 同步練習(xí)D卷 姓名 班級(jí) 成績 一 基礎(chǔ)知識(shí)積累 共6題 共12分 1 2分 劃線字讀音都正確的是 A 妖嬈 ro 單于 chn y 襁褓 qi ng b o B 田圃 p 喧嚷 xu n 潤如油膏 rn g。

10、人教部編版八年級(jí)上學(xué)期語文第2課 首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā) 同步練習(xí) I 卷 姓名 班級(jí) 成績 一 基礎(chǔ)知識(shí)積累 共6題 共12分 1 2分 下列詞語中劃線字讀音完全正確的一項(xiàng)是 A 蜷 ju n 縮 紅檜 gu 慍 yn 怒 受益匪淺 f i B 鏤 lu。

11、人教部編版八年級(jí)上學(xué)期語文第2課 首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā) 同步練習(xí)A卷 姓名 班級(jí) 成績 一 基礎(chǔ)知識(shí)積累 共6題 共12分 1 2分 下列句子中劃線字的注音和畫線語句的書寫全部正確的一項(xiàng)是 A 西湖龍井茶的歷史可追溯 su 到我國。

12、部編版2019 2020學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)語文第一單元第2課 首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā) 同步練習(xí) I 卷 姓名 班級(jí) 成績 一 基礎(chǔ)運(yùn)用 共5題 共10分 1 2分 下列劃線字注音完全正確的一項(xiàng)是 A 阻遏 瓦礫 shu 吊唁 yn 駭人聽聞 hi B 寒噤 jn。

13、部編版2019 2020學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)語文第一單元第2課 首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā) 同步練習(xí)D卷 姓名 班級(jí) 成績 一 基礎(chǔ)運(yùn)用 共5題 共10分 1 2分 下列劃線字的讀音全對(duì)的一項(xiàng)是 A 派遣 qi n 殉職 xn 狹隘 y 富饒 no B 郁悶 y 恍惚。