備戰(zhàn)2020年高考物理

1、專題1.2 運(yùn)動圖像考綱解讀與考頻分析圖像是描述質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動的方法之一,考綱要求理解掌握運(yùn)動圖像.高考對運(yùn)動圖像的考查頻率較高.高頻考點(diǎn)定位: 位移圖像 速度圖像 考點(diǎn)一:位移圖像3年真題鏈接1.2019年4月浙江選考甲乙兩物體零時(shí)刻開始從同一。

2、專題4.5 斜拋運(yùn)動考綱解讀與考頻分析斜拋運(yùn)動是常見的運(yùn)動,高考對斜拋運(yùn)動有所考查.高頻考點(diǎn)定位: 斜拋運(yùn)動考點(diǎn)一:斜拋運(yùn)動3年真題鏈接1.2016江蘇物理有AB兩小球,B的質(zhì)量為A的兩倍.現(xiàn)將它們以相同速率沿同一方向拋出,不計(jì)空氣阻力.圖。

3、受力分析,共點(diǎn)力平衡一受力分析1基本步驟:1確定研究對象點(diǎn)單個(gè)物體或系統(tǒng);2隔離物體分析先分析場力重力電場力磁場力,再分析接觸力先彈力后摩擦力,最后分析其他力;3畫受力示意圖.2關(guān)鍵條件:光滑不計(jì)摩擦;輕重力不計(jì);忽略空氣阻力等.二共點(diǎn)力平。

4、 牛頓第一三定律一牛頓第一定律1定義:一切物體總保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài),除非作用在它上面的力迫使它改變這種狀態(tài).2物體具有的保持原來勻速直線運(yùn)動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì),叫做慣性.牛頓第一定律也叫慣性定律.3決定慣性的唯一物理量是質(zhì)量。

5、重力做功與重力勢能內(nèi)容要求要點(diǎn)解讀重力做功與重力勢能很少單獨(dú)命題,多與機(jī)械能功能關(guān)系等綜合命題.明確重力做功的特點(diǎn)和計(jì)算,理解重力做功和重力勢能變化的關(guān)系.一重力做功定義物體的高度發(fā)生變化時(shí),重力要做功.物體被舉高時(shí),重力做負(fù)功;物體下落時(shí)。

6、專題1.1 運(yùn)動的描述與直線運(yùn)動考綱解讀與考頻分析描述運(yùn)動的物理量是研究物體運(yùn)動的基礎(chǔ),勻速直線運(yùn)動是最簡單的理想化運(yùn)動模型,高考一般將這些知識點(diǎn)與其他知識綜合考查.高頻考點(diǎn)定位:關(guān)鍵詞質(zhì)點(diǎn)參考系時(shí)間與時(shí)刻位移與路程速度與速率瞬時(shí)速度與平均。

7、功 功率內(nèi)容要求要點(diǎn)解讀功和功率可單獨(dú)命題,也可綜合性命題,多以選擇題考查.主要從求恒力做功和變力做功的方法摩擦力做功的特點(diǎn)平均功率和瞬時(shí)功率的區(qū)別機(jī)車的啟動方式等考點(diǎn)入手,考查考生的綜合能力.一功的理解做功兩要素1力;2物體在力的方向上發(fā)。

8、專題4.6 平拋運(yùn)動的相遇問題考綱解讀與考頻分析相遇和平拋運(yùn)動都是高考考綱要求的考點(diǎn),平拋運(yùn)動的相遇問題是高考命題熱點(diǎn).高頻考點(diǎn)定位 平拋運(yùn)動的相遇問題考點(diǎn)一:平拋運(yùn)動的相遇問題3年真題鏈接12017高考江蘇物理如圖所示,AB兩小球從相同高。

9、專題4.7 平拋運(yùn)動綜合問題考綱解讀與考頻分析平拋運(yùn)動綜合問題,涉及知識點(diǎn)多,綜合性強(qiáng),是高考命題熱點(diǎn).高頻考點(diǎn)定位:平拋運(yùn)動綜合問題考點(diǎn)一:平拋運(yùn)動綜合問題3年真題鏈接1.2019全國理綜II卷14如圖a,在跳臺滑雪比賽中,運(yùn)動員在空中滑。

10、專題4.9 豎直面內(nèi)的圓周運(yùn)動考綱解讀與考頻分析豎直面內(nèi)的圓周運(yùn)動主要有兩種模型:繩模型和桿模型,高考對這兩種模型都有考查.高頻考點(diǎn)定位: 繩模型 桿模型考點(diǎn)一:繩模型3年真題鏈接12017江蘇卷5如圖所示,一小物塊被夾子夾緊,夾子通過輕繩。

11、專題1.3 追擊和相遇考綱解讀與考頻分析追擊和相遇是勻變速直線運(yùn)動規(guī)律的綜合運(yùn)用,也是高考命題熱點(diǎn).高頻考點(diǎn)定位: 用圖像討論追擊和相遇,用函數(shù)討論追擊和相遇考點(diǎn)一:用圖像討論追擊和相遇3年真題鏈接1.2019年4月浙江選考甲乙兩物體零時(shí)刻。

12、專題4.8 勻速圓周運(yùn)動考綱解讀與考頻分析高考對勻速圓周運(yùn)動的要求是I級,高考命題頻率較高.高頻考點(diǎn)定位勻速圓周運(yùn)動考點(diǎn)一:水平面內(nèi)的勻速圓周運(yùn)動3年真題鏈接12019海南物理6.如圖,一硬幣可視為質(zhì)點(diǎn)置于水平圓盤上,硬幣與豎直轉(zhuǎn)軸的距離為。

13、實(shí)驗(yàn):探究功與速度變化的關(guān)系內(nèi)容要求要點(diǎn)解讀探究動能定理低頻點(diǎn).重點(diǎn)理解實(shí)驗(yàn)探究方法和圖像法處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的方法一實(shí)驗(yàn)?zāi)康奶骄抗εc速度變化的關(guān)系或驗(yàn)證動能定理功與速度的平方成正比關(guān)系.二實(shí)驗(yàn)器材1變力做功:橡皮筋小車木板打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和紙帶鐵釘?shù)取?/p>

14、專題1. 5 勻變速直線運(yùn)動規(guī)律的綜合運(yùn)用考綱解讀與考頻分析勻變速直線運(yùn)動規(guī)律的綜合運(yùn)用屬于II級要求,高考考查概率很大.高頻考點(diǎn)定位: 單獨(dú)考查 與牛頓運(yùn)動定律結(jié)合考查 與機(jī)械能結(jié)合考查 與電學(xué)知識結(jié)合考查考點(diǎn)一:勻變速直線運(yùn)動規(guī)律的綜合。

15、實(shí)驗(yàn):探究加速度與力質(zhì)量的關(guān)系1實(shí)驗(yàn)步驟1用天平測出小車和盛有砝碼的小盤的質(zhì)量m和m,把數(shù)據(jù)記錄在表格中;2把實(shí)驗(yàn)器材安裝好,平衡摩擦力;3在小盤里放入適量的砝碼,把砝碼和小盤的質(zhì)量m記錄在表格中;4保持小車的質(zhì)量不變,改變砝碼的質(zhì)量,按上。

16、專題1.4. 自由落體運(yùn)動和豎直上拋運(yùn)動考綱解讀與考頻分析自由落體運(yùn)動和豎直上拋運(yùn)動是常見的勻變速直線運(yùn)動,高考考查頻率較高高頻考點(diǎn)定位自由落體運(yùn)動 豎直上拋運(yùn)動考點(diǎn)一:自由落體運(yùn)動3年真題鏈接1.2018海南物理一攀巖者以1ms的速度勻速。

17、勻變速直線運(yùn)動的規(guī)律一常用運(yùn)動學(xué)公式定義式,勻變速直線運(yùn)動,上式皆可作為矢量表達(dá)式,要特別注意各物理量的符號,在規(guī)定正方向后,同向?yàn)檎?反向?yàn)樨?fù).二豎直方向的勻變速直線運(yùn)動自由落體運(yùn)動:物體僅在重力作用下由靜止開始豎直下落的運(yùn)動.僅在重力作。

18、 曲線運(yùn)動 運(yùn)動的合成與分解一曲線運(yùn)動1曲線運(yùn)動1速度的方向:質(zhì)點(diǎn)在某一點(diǎn)的速度方向,沿曲線在這一點(diǎn)的切線方向.2運(yùn)動的性質(zhì):做曲線運(yùn)動的物體,速度的方向時(shí)刻在改變,所以曲線運(yùn)動一定是變速運(yùn)動.3曲線運(yùn)動的條件:物體所受合外力的方向跟它的速。

19、描述運(yùn)動的基本物理量運(yùn)動的描述涉及物理量及物理概念,包括物體和質(zhì)點(diǎn)不同參考系下的運(yùn)動和靜止時(shí)刻與時(shí)間間隔路程與位移速度與速率瞬時(shí)速度與平均速度平均速度與平均速率速度變化量與速度變化率加速度等的辨析.高考中運(yùn)動的描述作為單獨(dú)考點(diǎn)考查的很少,主。