第2課時(shí) 播下責(zé)任的種子 用生命踐責(zé)。播下責(zé)任的種子。這是我的責(zé)任。這是我的責(zé)任。周恩來在沈陽東關(guān)模范學(xué)校上學(xué)。魏校長(zhǎng)親自為學(xué)生上修身課。題目是。立命。當(dāng)時(shí)正是中國(guó)社會(huì)發(fā)出劇烈變動(dòng)的時(shí)期。當(dāng)時(shí)正是中國(guó)社會(huì)發(fā)出劇烈變動(dòng)的時(shí)期。結(jié)束了中國(guó)兩千年的封建統(tǒng)治。特別是年青人思想困惑。沒有人生奮斗的目標(biāo)。校長(zhǎng)講。就是給學(xué)生講怎樣立志。
播下責(zé)任的種子Tag內(nèi)容描述：
1、第2課時(shí)播下責(zé)任的種子用生命踐責(zé)01知識(shí)管理02基礎(chǔ)過關(guān)1生活中每個(gè)公民都要扮演多種角色并承擔(dān)多種責(zé)任。下列角色和責(zé)任不相匹配的是（）A作為行人要遵守交通規(guī)則B作為朋友要講究哥們兒義氣C作為游客要保護(hù)好名勝古跡D作為學(xué)生應(yīng)認(rèn)真完成各科作業(yè)2九年級(jí)的你，既是學(xué)生，又是子女，還是公民。相應(yīng)地，你既要遵守學(xué)校的。
2、播下責(zé)任的種子,第五課：這是我的責(zé)任,為中華之崛起而讀書,1911年年底，周恩來在沈陽東關(guān)模范學(xué)校上學(xué)。這一天，魏校長(zhǎng)親自為學(xué)生上修身課，題目是“立命”。當(dāng)時(shí)正是中國(guó)社會(huì)發(fā)出劇烈變動(dòng)的時(shí)期。孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命剛剛推翻了清朝政府，結(jié)束了中國(guó)兩千年的封建統(tǒng)治。很多人，特別是年青人思想困惑，沒有明確的理想追求，沒有人生奮斗的目標(biāo)。校長(zhǎng)講“立命”，就是給學(xué)生講怎樣立志。魏校長(zhǎng)講到精彩處突然停頓下來，向?qū)W。
3、播下責(zé)任的種子,第五課：這是我的責(zé)任,為中華之崛起而讀書,1911年年底，周恩來在沈陽東關(guān)模范學(xué)校上學(xué)。這一天，魏校長(zhǎng)親自為學(xué)生上修身課，題目是“立命”。當(dāng)時(shí)正是中國(guó)社會(huì)發(fā)出劇烈變動(dòng)的時(shí)期。孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命剛剛推翻了清朝政府，結(jié)束了中國(guó)兩千年的封建統(tǒng)治。很多人，特別是年青人思想困惑，沒有明確的理想追求，沒有人生奮斗的目標(biāo)。校長(zhǎng)講“立命”，就是給學(xué)生講怎樣立志。魏校長(zhǎng)講到精彩處突然停頓下來，向?qū)W。
4、播下責(zé)任的種子,第五課：這是我的責(zé)任,為中華之崛起而讀書,1911年年底，周恩來在沈陽東關(guān)模范學(xué)校上學(xué)。這一天，魏校長(zhǎng)親自為學(xué)生上修身課，題目是“立命”。當(dāng)時(shí)正是中國(guó)社會(huì)發(fā)出劇烈變動(dòng)的時(shí)期。孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命剛剛推翻了清朝政府，結(jié)束了中國(guó)兩千年的封建統(tǒng)治。很多人，特別是年青人思想困惑，沒有明確的理想追求，沒有人生奮斗的目標(biāo)。校長(zhǎng)講“立命”，就是給學(xué)生講怎樣立志。 魏校長(zhǎng)講到精彩處突然停頓下來，向。
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