長方形和正方形周長的計算

1、長方形和正方形周長的計算,特殊教育系04特教1班 李 佳,指一指,長方形,長方形,1,2,3,4,5,6,長,寬,長,寬,5 厘米,厘米,1,長方形有幾條邊？,在長方形中有哪兩條邊長度相等？,4條,長和長相等， 寬和寬相等。,想一想,課桌,找一找,黑板,五星紅旗,說一說,長方形定義： 長方形的對邊相等， 四個角都是直角。,例1：,用一段鐵絲，圍成一個長10厘米， 寬6厘米的長方形。這段鐵絲的長 是多少？,10厘米,厘米,6,6,6,10,6,10,6,10+6,10+6,這段鐵絲的長是：,10+6+10+6=32（厘米）,10,答：這段鐵絲的長是32厘米。,長方形的周長：,長方形的四條邊長的和, 叫做。

2、長方形和正方形周長的計算,滬教版三年級數(shù)學(xué)下冊,學(xué)習(xí)目標(biāo),1. 根據(jù)周長的含義探索長、正方形等平面圖形周長的計算方法。 2. 會計算長、正方形等平面圖形的周長。,長,寬,長方形對邊相等,6厘米,4厘米,6厘米,4厘米,看一看,一個長方形，長6厘米，寬4厘米。它的周長是多少厘米？,4厘米,6厘米,一個長方形，長6厘米，寬4厘米。它的周長是多少厘米？,646420（厘米）,4厘米,6厘米,一個長方形，長6厘米，寬4厘米。它的周長是多少厘米？,624220（厘米）,4厘米,6厘米,一個長方形，長6厘米，寬4厘米。它的周長是多少厘米？,（64）210220（厘米）,4厘米,。

3、長方形、正方形周長的 計 算,西師大版三年級數(shù)學(xué)上冊,1. 進(jìn)一步理解和掌握長方形、正方形的周長計算公式，并能運(yùn)用公式解決簡單的實際問題。 2. 結(jié)合生活實際，提高同學(xué)們的動手操作、實踐運(yùn)用能力。,學(xué)習(xí)目標(biāo),怎樣計算長方形的周長？,4厘米,6厘米,646420（厘米）,4厘米,6厘米,4厘米,6厘米,624220（厘米）,4厘米,6厘米,（64）220（厘米）,646420（厘米）,624220（厘米）,（64）220（厘米）,誰的算法比較簡便？,2 厘 米,2厘米,怎樣計算正方形的周長？,2厘米,2 厘 米,2 厘 米,2厘米,怎樣計算正方形的周長？,2厘米,2 厘 米,2厘米,怎樣計算正。

4、長方形、正方形周長的計算,西師大版三年級數(shù)學(xué)上冊,學(xué)習(xí)目標(biāo),1通過練習(xí)，進(jìn)一步加深對周長的認(rèn)識，能比較熟練地計算長方形、正方形的周長。 2結(jié)合具體的情境，進(jìn)一步感知周長與實際生活的密切聯(lián)系。,一、復(fù)習(xí)鋪墊,二、設(shè)疑導(dǎo)入,9cm,6cm,三、探究新知,1、長方形的周長,9cm,6cm,三、探究新知,1、長方形的周長,三、探究新知,969630（cm）,926230（cm）,9+6=15（cm）,1、長方形的周長,（9+6）2=30（cm）,152=30 （cm）,長6cm,三、探究新知,2、正方形的周長,寬6cm,寬9cm,6cm,三、探究新知,2、正方形的周長,三、探究新知,666624（cm）,626224（c。

5、長方形正方形的周長計算,西師大版三年級數(shù)學(xué)上冊,1. 進(jìn)一步理解和掌握長方形、正方形的周長計算公式，并能運(yùn)用公式解決簡單的實際問題。 2. 結(jié)合生活實際，提高同學(xué)們的動手操作、實踐運(yùn)用能力。,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.你會計算下面圖形的周長嗎?,2.下面正方形的周長是20cm，它的邊長是多少cm？,小娟有條紅色的絲帶，用這條絲帶剛好圍成一個長8cm、寬6cm的長方形。,想一想：如果用這條絲帶圍成一個正方形， 這個正方形的邊長是多少厘米？,先求出絲帶的長度，即長方形的周長：,（8+6） 2=28（cm）,284=7（cm）,再求正方形的邊長：,答：這個正方形的邊。

6、長方形和正方形周長計算,蘇教版三年級數(shù)學(xué)上冊,學(xué)習(xí)目標(biāo),1. 進(jìn)一步學(xué)會觀察物體，進(jìn)一步了解長方形和正方形的特點。會計算長方形和正方形的周長。 2. 結(jié)合教學(xué)滲透數(shù)學(xué)知識來源于生活實踐的思想，培養(yǎng)初步的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。,這個圖形的周長是,15cm,6cm,10cm,8cm,7cm,量出每條邊的長度,？,6+10=16（cm）,15cm,6cm,10cm,8cm,7cm,？,6+10=16（cm）,6+8+10+7+16+15=62(cm),這個圖形的周長是,20cm,8cm,7cm,?,8cm,10cm,6cm,?,20cm,8cm,7cm,?,8cm,10cm,6cm,?,20-8-7=5(cm),8+10+6=24(cm),周長是20+8+8+10+7+6+5+24=88(cm),求不規(guī)則圖形的周長，要。

7、長方形和正方形周長的計算,蘇教版三年級數(shù)學(xué)上冊,學(xué)習(xí)目標(biāo),1. 進(jìn)一步學(xué)會觀察物體，進(jìn)一步了解長方形和正方形的特點。會計算長方形和正方形的周長。 2. 結(jié)合教學(xué)滲透數(shù)學(xué)知識來源于生活實踐的思想，培養(yǎng)初步的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。,龜兔賽跑,比賽規(guī)則:烏龜和兔子分別繞著面前的操場跑一圈。,龜兔賽跑,我們來看看兔子和烏龜跑的路程,兔子跑的路程就是這個長方形草坪一周的長度,圍成長方形一周的長度叫長方形的周長,龜兔賽跑,烏龜跑的路程就是這個正方形草坪一周的長度,圍成正方形一周的長度叫正方形的周長,圍成三角形一周的長度叫三角形的周長。,。

8、三年級數(shù)學(xué) 長方形和正方形周長的計算 長方形和正方形周長的計算 現(xiàn)代小學(xué)數(shù)學(xué) 第五冊79 80頁 教學(xué)目標(biāo) 1 掌握長方形和正方形周長的計算公式 并能運(yùn)用這些知識解決簡單的實際問題 2 培養(yǎng)學(xué)生的觀察 操作和概括能力。

9、長方形和正方形 周長的計算 封閉圖形一周的長度 就是它的周長 籃球場的周長是多少米 28米 28米 15米 15米 長 寬 長 長 寬 寬 長方形的周長 長 寬 長 寬 長 長 寬 寬 長方形的周長 長 長 寬 寬 長方形的周長 長 寬 2。

10、長方形和正方形 周長的計算 蘇教版三年級上冊第三單元 授課人 吳臻2015年10月12日 圖形一周邊線的長度 就是它的周長 小兔沿賽道1跑一圈 烏龜沿賽道2跑一圈 龜兔賽跑第十季 30 30 70 70 200 米 30 70 30 70 200 米 30。

11、長方形和正方形周長的計算教學(xué)內(nèi)容：教科書第41-42頁。教學(xué)目標(biāo)：1. 探索長方形和正方形周長的計算過程，并掌握長方形和正方形周長的計算方法。2通過觀察 、測量和計算等活動，在獲得直觀經(jīng)驗的同時發(fā)展空間觀念。3在學(xué)習(xí)活動中體休現(xiàn)實生活里的數(shù)學(xué)，發(fā)展對數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)交往、合作和探究的意識與能力。教學(xué)重點：掌握長方形和正方形周長的計算方法。教學(xué)難點：掌握長方形和正。

12、長方形和正方形,周長的計算,封閉圖形一周的長度，就是它的周長。,籃球場的周長是多少米?,28米,28米,15米,15米,長,寬,長,長,寬,寬,長方形的周長=,長+寬+長+寬,長,長,寬,寬,長方形的周長=,長+長+寬+寬,長方形的周長=,（長+寬）2,=,長2+寬2,25厘米,25厘米,25厘米,25厘米,？,動。

13、長方形和正方形,周長的計算,封閉圖形一周的長度，就是它的周長。,寬,長,長,寬,長,長,寬,寬,長方形的周長=,長+寬+長 +寬,長,長,寬,寬,長方形的周長=,長+長+寬+ 寬,長方形的周長=,（長+寬） 2,=,長2 +寬2,長,寬,籃球場的周長是多少米?,28米,28米,15米,15米,有個長方形花壇。

14、小河口鎮(zhèn)中心學(xué)校 李章琴,封閉圖形一周的長度，就是它的周長。,復(fù)習(xí)導(dǎo)入,復(fù)習(xí)導(dǎo)入,請同學(xué)們用手比劃出它們的周長。,長,長,寬,寬,長方形周長=長+寬+長+寬,長方形的周長=(長+寬) 2,長方形周長=長2 +長2,探索新知,已知一塊長方形空地長6米，寬4米，這塊空地的周長是多少米？,1、一個長方形壇的長是5米，寬是3米。這個花壇的周長是多少 ？,提。

15、長方形和正方形 人教版三年級上冊數(shù)學(xué) 封閉圖形一周的長度，就是它的周長。 籃球場 長 28米 , 寬 15米 . 籃球場的周長是多少米 ? 長 寬 長 長 寬 寬 長方形的周長 = 長 +寬 +長 +寬 長 長 寬 寬 長方形的周長 = 長 +長 +寬 + 寬 長方形的周長 = （長 +寬） 2 = 長 2 +寬 2 25厘米 25 厘米 25 厘米 25厘米 這個圖形的周長是 厘米。

16、長方形和正方形周長的計算數(shù)學(xué)教學(xué)反思 撰寫人：___________ 日 期：___________ 長方形和正方形周長的計算數(shù)學(xué)教學(xué)反思 這部分的內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識長方形和正方形的基礎(chǔ)特征，并初步理解周長含義的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生探索并掌握長方形和正方形周長的計算方法。 一、讓學(xué)生提出問題激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 我首先出示一個長方形的花壇，給這個長方形花壇圍上護(hù)欄應(yīng)該怎么圍，讓學(xué)生去前面指一指，然后又。