導數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性極值課件

1、 第12課時導數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性極值教材回扣夯實雙基教材回扣夯實雙基 基礎(chǔ)梳理 1函數(shù)的單調(diào)性 1函數(shù)單調(diào)性的充分條件設(shè)函數(shù)yfx在某個區(qū)間內(nèi)可導，如果fx0, 則fx為函數(shù)；如果 fx0，則fx為函數(shù)單調(diào)遞增單調(diào)遞增單調(diào)遞減單調(diào)遞減2函數(shù)單。

2、第第1頁頁返回導航返回導航 高三大一輪復習學案高三大一輪復習學案 主干回顧主干回顧 夯基固源夯基固源 考點研析考點研析 題組沖關(guān)題組沖關(guān) 課時規(guī)范訓練課時規(guī)范訓練 素能提升素能提升 學科培優(yōu)學科培優(yōu) 第第2頁頁返回導航返回導航 高三大一輪復。

3、 第第11課時課時導數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性極導數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性極值值教材回扣夯實雙基教材回扣夯實雙基基礎(chǔ)梳理基礎(chǔ)梳理1函數(shù)的導數(shù)與單調(diào)性函數(shù)的導數(shù)與單調(diào)性在某個區(qū)間內(nèi)，若在某個區(qū)間內(nèi)，若fx0，則函數(shù)，則函數(shù)yfx在在這個區(qū)間內(nèi)這個區(qū)間內(nèi)；若；若。

4、第第11課時課時導數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性導數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性極值極值教材回扣夯實雙基教材回扣夯實雙基基礎(chǔ)梳理基礎(chǔ)梳理1函數(shù)的導數(shù)與單調(diào)性函數(shù)的導數(shù)與單調(diào)性在某個區(qū)間內(nèi)，若在某個區(qū)間內(nèi)，若fx0，則函數(shù)，則函數(shù)yfx在在這個區(qū)間內(nèi)這個區(qū)間內(nèi)；若；若f。

5、 第11課時導數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性極值教材回扣夯實雙基教材回扣夯實雙基基礎(chǔ)梳理基礎(chǔ)梳理1函數(shù)的導數(shù)與單調(diào)性函數(shù)的導數(shù)與單調(diào)性在某個區(qū)間內(nèi)，若在某個區(qū)間內(nèi)，若fx0，則函數(shù)，則函數(shù)yfx在這個區(qū)間內(nèi)在這個區(qū)間內(nèi)；若；若fx0，則函數(shù)，則函數(shù)yfx。