第三課時

1、五上第一單元第一課第三課時學校班級執(zhí)教者課題我們當?shù)氐娘L俗教時3日期教 學 過 程（第三課時）教學目標：1、情感與態(tài)度：關心家鄉(xiāng)的風俗活動，愿意傳承優(yōu)良風俗。 2、知識與技能：知道傳統(tǒng)的節(jié)日也應有時代的價值，一些優(yōu)良的、不該被遺忘的風俗需要保護。3、過程與方法：結合調查，小組討論需要淘汰的風俗和存在爭議的風俗，學會理性地看待風俗。教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖活動一：交流調查1、 出示1份課前小調查（關于中秋節(jié)）2、 組織交流：風俗名稱風俗活動淘汰或變革的理由可替代的活動3、 師：你們覺得怎樣過中秋節(jié)才有意。

2、2019-2020年高一化學 物質的量 物質的量濃度 第三課時 3引言 在前面的學習中我們知道，濃度是用來表示溶液組成的物理量，而一定濃度的溶液往往是通過固體或液體配制而成。有關溶液的配制在初中我們就已學過，即一定質量分數(shù)的溶液的配制，請大家回憶有關知識后，思考并回答以下問題： 投影配制100 g 7%的NaCl溶液，其操作步驟有哪些？需要哪些實驗用品或儀器？ 學生活動，教師板書第三節(jié) 物質的量濃度(第三課時) 四、一定質量分數(shù)的溶液的配制 1.步驟 2.儀器 師請一位同學說出配制上述溶液的基本步驟。 學生回答，教師板書 計算 稱量 溶解。

3、2019-2020年高一數(shù)學 對數(shù)性質應用 第三課時 第二章課 題2.7.3 對數(shù)性質應用(一)教學目標(一)教學知識點1.對數(shù)基本性質.2.對數(shù)運算性質.(二)能力訓練要求1.進一步熟悉對數(shù)運算性質.2.熟練運用對數(shù)運算性質.3.掌握化簡、求值技巧.4.培養(yǎng)學生數(shù)學應用意識.(三)德育滲透目標1.認識事物之間的相互轉化.2.會用聯(lián)系的觀點看待一些問題，并具備一定分析、解決問題的能力.教學重點對數(shù)運算性質應用.教學難點化簡、求值技巧.教學方法啟發(fā)引導式啟發(fā)學生根據(jù)對數(shù)運算性質的形式特點聯(lián)想變形途徑.注意歸納總結由繁到簡、化為同底對數(shù)等常見的變形技巧。

4、抓關鍵：指的是浪漫主義文學作品。,定時空,抓關鍵：體現(xiàn)的是現(xiàn)實主義的文學藝術風格。,抓關鍵：美國電影摩登時代漫畫中的工人一只手拿著扳手，一只腳踩在機器上，寓意是工人已經(jīng)和機器融為一體，工人生活因機器的出現(xiàn)而發(fā)生了巨大的變化。,抓關鍵：框內所敘內容不主張寫實、不用顏色和形狀認識日常對象、表達猛烈的情緒和形狀這些信息可以判斷這是現(xiàn)代主義繪畫的特點。,抓關鍵：體現(xiàn)了反傳統(tǒng)、反理性，重視畫家內心感受的特點，這是現(xiàn)代主義美術的特征。,抓關鍵,明考點：近代音樂藝術。

5、定時空,抓關鍵：體現(xiàn)了民主理念，軍人紛紛提出各種主義來標榜，正反映了民主思想已成為當時社會的重要潮流。,定時空,抓關鍵,抓關鍵：可知與辛亥革命有關，強調“驅除韃虜，恢復中華”。,定時空,抓關鍵,定時空：辛亥革命時期,抓關鍵：所要解決的是政體問題，即推翻專制制度、建立民主共和國。

6、定時空,抓關鍵：伴隨著日本經(jīng)濟實力的崛起，日本積極主張聯(lián)合國安理會的改革，這反映了其成為政治大國地位的野心。,可以得出“單極”的世界格局,“多極”的發(fā)展趨勢,定時空,抓關鍵,定時空,抓關鍵,定時空,抓關鍵：需要涵蓋整個20世紀的重大事件。,定時空,抓關鍵：表明發(fā)展中國家勢力的崛起，世界格局呈現(xiàn)多極化趨勢。

7、公有制為主體，多種所有制并存 市場在國家宏觀調控下對資源配置起基礎性作用,單一公有制 行政手段在資源配置中起基礎性作用,特點,解放和發(fā)展生產(chǎn)力，加速現(xiàn)代化建設 國內國際形勢發(fā)生重大變化，社會主義事業(yè)在世界范圍內處于低潮 改革開放以來的理論創(chuàng)新和實踐探索,新中國成立后經(jīng)濟落后、工業(yè)化程度低、國防力量薄弱 借鑒蘇聯(lián)社會主義建設的經(jīng)驗,背景,社會主義市場經(jīng)濟體制,計劃經(jīng)濟體制,項目,最大限度地解放了生產(chǎn)力，使中國經(jīng)濟與世界經(jīng)濟真正接軌，人民生活水平極大提高,在新中國成立初期發(fā)揮了積極作用，但后期計劃經(jīng)濟逐步僵化，嚴。

8、史料一 注重實際的列寧認識到讓步是不可避免的因而于1921年采取了“新經(jīng)濟政策”，這一政策允許局部地恢復資本主義，尤其是在農(nóng)業(yè)和貿易方面。,農(nóng)民們在向國家繳納約占其產(chǎn)量的12%的實物稅之后，被準許在公開市場上出售他們的農(nóng)產(chǎn)品，私人可以經(jīng)營小商店和小工廠，農(nóng)民和新商人即當時所稱的“耐潑曼”，都能雇傭勞力，并能保留他們在經(jīng)營中獲得的利潤。,不過，列寧設法使國家控制了土地所有權，控制了他所稱的“制高點”(銀行業(yè)、對外貿易、重工業(yè)和運輸業(yè))。,對列寧來說，新經(jīng)濟政策并不意味著社會主義在俄國的結束，而是暫時的退卻，“。

9、由此表明明代后期出現(xiàn)了許多地域性商人群體。,由此反映明代商人社會地位有所提高。,定時空,關鍵信息：西域大體就是現(xiàn)在的中亞，因此張騫出使西域開啟了中國與中亞的交往。,定時空,關鍵信息：說明從事專業(yè)化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的戶數(shù)增多，從而說明農(nóng)業(yè)專業(yè)化程度提高。,定時空,關鍵信息：商品生產(chǎn)呈現(xiàn)區(qū)域化分工。,關鍵信息：清初外國銀錢大量流入中國，這反映了在傳統(tǒng)對外貿易中，中國處于出超地位，白銀大量流入。,明考點：清初對外貿易。,明考點,關鍵信息：這是基于區(qū)域差異而造成明朝長途貿易興盛。

10、拋開宗教外衣,借助希臘羅馬的古典文化,形式,資本主義經(jīng)濟進一步發(fā)展的結果，對世俗的君主專制制度提出了批評,資本主義萌芽的產(chǎn)物，主要是反對教會對人的束縛,背景,打擊了世俗的專制主義統(tǒng)治，引發(fā)了歐洲乃至世界范圍內的資產(chǎn)階級革命浪潮,推動了近代自然科學事業(yè)的發(fā)展，引發(fā)了歐洲范圍的宗教改革浪潮,影響,高舉“理性”旗幟，旨在反對專制主義、教權主義和封建特權，追求政治平等和經(jīng)濟自由,提倡“人性”，旨在擺脫天主教會的束縛，強調追求現(xiàn)世的幸福,內容,理性主義,人文主義,武器,起源于英國，以法國為中心，波及歐洲，影響全世界,興起。

11、定時空,抓關鍵：宋明理學家繼承和發(fā)揮孟子的性善論，并對其加以發(fā)揮，主張先天性善論，認為天命之性善而氣質之性惡，因此需要“存天理，滅人欲”。,定時空,抓關鍵,定時空,抓關鍵,抓關鍵,定時空：宋代,抓關鍵：實際主張,定時空：中國,定時空,抓關鍵：是儒家倫理所倡導的，這說明佛教與儒家倫理抵觸。

12、關鍵信息：服飾變化一定程度上會影響思想的變化，這有利于推行維新變法。,關鍵信息：題中對于人們穿著西裝只是進行了描述，并沒有盲目排外或者批評，從而體現(xiàn)了理性看待社會時尚。,定時空,關鍵信息：近代中國服飾變化與社會變革有關，從材料“20世紀二三十年代”時間可以判斷中華民國建立推動人們審美觀念變化，旗袍由寬松肥大演變到合身適體。,關鍵信息：辮子未全部剪掉，反映了一部分人對舊有觀念不能徹底決裂。,關鍵信息：從照片可以看出，女學生不纏足，穿學生裝，這與民國時期用法律的形式主張剪辮易服的史實相吻合。

13、說明了其平等性的原則,體現(xiàn)了創(chuàng)新性,打破孤立，標志著外交的成熟,中蘇結盟；提出和平共處五項原則；參加日內瓦會議；參加萬隆會議,二戰(zhàn)后，形成兩大陣營對立的局面；美蘇對新中國截然不同的態(tài)度；新中國鞏固主權和發(fā)展經(jīng)濟都需要援助,獨立自主、一邊倒、另起爐灶、打掃干凈屋子再請客,新中國成立之初,影響,重大外交活動,原因,主要外交政策,歷史階段,國際地位顯著提高，對世界和平和人類進步作出重大貢獻,參與聯(lián)合國的外交活動以及地區(qū)性國家組織的外交活動,社會主義建設取得重大成就，和平與發(fā)展成為時代主題,獨立自主、不結盟,現(xiàn)代化建設。

14、抓關鍵：是指甲午中日戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗、馬關條約簽訂之后，啟用維新派，變法圖強,抓關鍵：客觀反映了19世紀末民族危機嚴重、全面向西方學習、發(fā)展資本主義的愿望。,定時空,抓關鍵：是美國“門戶開放”政策的體現(xiàn)，它擴大了美國在華的特權,定時空,抓關鍵：教會因中國簽訂的不平等條約而享有許多特權，成為西方列強的幫兇，因此，教案頻發(fā)說明民眾與外國勢力的矛盾加劇。,抓關鍵：表明東南地方政府并未追隨中央政府向列強宣戰(zhàn)，充分表明清政府中央集權面臨危機。,定時空：中國。

15、解題關鍵,抓關鍵：可知英國進行了第一次工業(yè)革命。,抓關鍵：可知材料強調了大工業(yè)即工業(yè)革命的影響。,定時空：為第一次工業(yè)革命時期。,關鍵信息： 關注圖中的時間1850年，判斷受工業(yè)革命影響最大的城市應該是英國的城市，工業(yè)革命推動了城市化的進程，利物浦、曼徹斯特均為英國城市。,抓關鍵：結合所學知識可知直接推動這一轉變的是工業(yè)革命，工業(yè)革命使人類生產(chǎn)活動的動力由人力、畜力轉變?yōu)檎羝麆恿Γ羝麢C以煤為燃料。,定時空：為第一次工業(yè)革命時期。,抓關鍵：時間是1820年，此時西方正在進行第一次工業(yè)革命，經(jīng)濟呈現(xiàn)快速發(fā)展的態(tài)。