動量守恒定律在碰撞中的應(yīng)用

1、高中物理選修3-5粵教版,第三節(jié) 動量守恒定律在碰撞中的應(yīng)用,目標(biāo)定位 1.進(jìn)一步理解彈性碰撞和非彈性碰撞，會用動量 和能量的觀點綜合分析解決一維碰撞問題.2.了解動量守恒定 律在研究粒子物理中的重要作用,一、碰撞的特點 1經(jīng)歷的時間______ 2相互作用力______，物體速度變化______ 二、碰撞的分類 1彈性碰撞：碰撞過程中兩物體的總動量______、總動能______,很短,很大,明顯,守恒,相等,m1v1m2v2,2非彈性碰撞：碰撞過程中兩物體的總動量_____，總動能_____ 3完全非彈性碰撞：碰后兩物體粘在一起，碰撞過程中兩物體的總動量_____ ，動能損失。

2、動量守恒定律在碰撞中的應(yīng)用第2課時,高中物理選修3-5粵教版,目標(biāo)定位 1.進(jìn)一步理解動量守恒定律的含義，理解動量守 恒定律的系統(tǒng)性、相對性、矢量性、同時性和普適性.2.進(jìn)一 步熟練掌握應(yīng)用動量守恒定律解決問題的方法和步驟,1動量守恒定律成立的條件 動量守恒定律的研究對象是_________的物體系統(tǒng)，其成立的條件可理解為： (1)理想條件：______________ (2)實際條件：__________________ (3)近似條件：系統(tǒng)所受______比相互作用的______小得多，外力的作用可以被忽略,相互作用,系統(tǒng)不受外力,系統(tǒng)所受外力為零,外力,內(nèi)力,(4)推廣條件：系。

3、動量守恒定律的應(yīng)用第3課時,高中物理選修3-5粵教版,目標(biāo)定位 1.明確探究物體碰撞中動量變化規(guī)律的基本思 路.2.掌握直線運動物體速度的測量方法,猜想與假設(shè) 為了使問題簡化，這里研究兩個物體的碰撞，且碰撞前兩物體沿同一直線運動，碰撞后仍沿這一直線運動 設(shè)兩個物體的質(zhì)量分別為m1、m2，碰撞前的速度分別為v1、v2，碰撞后的速度分別為v1、v2，如果速度與我們規(guī)定的正方向相同取正值，相反取負(fù)值 根據(jù)實驗求出兩物體碰前動量pm1v1m2v2，碰后動量pm1v1m2v2，看p與p是否相等，從而驗證動量守恒定律,實驗設(shè)計 實驗設(shè)計需要考慮的問題： (1)。

4、2019-2020年高中物理 1.3動量守恒定律在碰撞中的應(yīng)用教案 粵教版選修3-5 一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識與技能 （1）了解并掌握碰撞及分類 （2）理解彈性碰撞、非彈性碰撞、完全非彈性碰撞三種情況下的動量守恒，并能靈活。

5、2019-2020年高中物理 第一章13 動量守恒定律在碰撞中的應(yīng)用教案 粵教版選修3-5 一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識與技能 （1）了解并掌握碰撞及分類 （2）理解彈性碰撞、非彈性碰撞、完全非彈性碰撞三種情況下的動量守恒，并。

6、歡迎進(jìn)入物理課堂 第三節(jié) 動量守恒定律在碰撞中的應(yīng)用 知識點1應(yīng)用動量守恒定律的一般步驟 1 確定研究對象組成的系統(tǒng) 分析所研究的物理過程中 系統(tǒng)受外力的情況是否滿足動量守恒定律的應(yīng)用條件 2 設(shè)定正方向 分別寫出系統(tǒng)的初 末動量 3 根據(jù)動量守恒定律列方程 4 解方程 統(tǒng)一單位后代入數(shù)值進(jìn)行計算 列出結(jié)果 知識點2關(guān)于動量守恒 1 兩個物體的相互作用滿足動量守恒定律 1 動量守恒的條件 系統(tǒng)。

7、歡迎進(jìn)入物理課堂 第三節(jié)動量守恒定律在碰撞中的應(yīng)用 課前自主學(xué)案 核心要點突破 課標(biāo)定位 課堂互動講練 第三節(jié) 知能優(yōu)化訓(xùn)練 課標(biāo)定位 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 進(jìn)一步理解彈性碰撞 非彈性碰撞 2 加深對動量守恒定律和能量守恒定律的理解 重點難點 應(yīng)用動量守恒定律解決碰撞問題 課前自主學(xué)案 一 動量守恒定律的意義動量守恒定律是物理學(xué)中最常用的定律之一 它在 和 中均發(fā)揮了巨大的作用 二 應(yīng)用動量守恒定律的解。