eating學案3人教版必修3

1、111滄州市頤和中學導學案20132014第一學期第__14___號Class _____________ Name________________ Date___________________學科高中英語年級高一作者楊衛(wèi)芬 孫悅 課題課型新授【學習目標】1.理解、背誦所列詞匯。 2.運用所列詞匯。1. consult vt. ____________________2. 【拓展】（1）consult sb. about sth._________ ____consult (with) sb.(about/on sth.)___________consult a dictionary for the meaning of a word查辭典找某詞的詞義（2）consultant n.___________ consultation n._____________________【翻譯】If the pain contin。

2、必修3 第一章算法初步練習 一.選擇題1.給出以下四個問題：輸入一個數(shù), 輸出它的相反數(shù) 求面積為的正方形的周長 輸出三個數(shù)中的最大數(shù) 求函數(shù)的函數(shù)值 其中不需要用條件語句來描述其算法的有 ( ) A.個 B.個 C.個 D.個2.程序框圖符號。

3、111滄州市頤和中學導學案20132014第一學期第__15_號Class _____________ Name________________ Date___________________學科高中英語年級高一作者楊衛(wèi)芬 孫悅 課題Unit 2 healthy eating（詞匯4）課型新授1.in debt欠債，欠賬，負債【拓展】（1）in debt中in表示“處于狀態(tài)中”，debt前不加任何冠詞。（2）go/get/run into debt ________________ be in heavy debt_________________be out of debt____________________ pay off all the debts _______________________be in sb.s debt=be in debt to sb.欠某人的人情債；受某人的恩惠；感。

4、111滄州市頤和中學導學案20132014第二學期第_____號Class _____________ Name________________ Date___________________學科高中英語年級高一作者楊衛(wèi)芬 孫悅 課題課型新授【學習目標】1.理解課文內容 ( understand the context of the text)2.鍛煉口語表達能力(talk about eating habits and health and practise giving advice and make suggestions)一Skimming A. Read the text quickly and match each part with its main idea.1.Part 1 A. Wang Peng did some research and wanted to win his customersback. 2. Pa。

5、111滄州市頤和中學導學案20132014第一學期第__13__號Class _____________ Name________________ Date___________________學科高中英語年級高一作者楊衛(wèi)芬 孫悅 課題課型新授【學習目標】1.理解、背誦所列詞匯。 2.運用所列詞匯。1.strength n.U力氣，力量；C強項，長處；優(yōu)點【拓展】（1）strong （adj.）______strength （n.）_____strengthen （v.）_________strengthless （adj.）_____________（2）相關短語 build up ones strength___________________ at full strength_____________【翻譯】He pushed against the rock with all hi。

6、111滄州市頤和中學導學案20132014第一學期第__15_號Class _____________ Name________________ Date___________________學科高中英語年級高一作者楊衛(wèi)芬 孫悅 課題課型新授1. in debt欠債，欠賬，負債2. 【拓展】（1）in debt中in表示“處于狀態(tài)中”，debt前不加任何冠詞。（2）go/get/run into debt ________________ be in heavy debt_________________be out of debt____________________ pay off all the debts _______________________be in sb.s debt=be in debt to sb.欠某人的人情債；受某人的恩惠；感激某人（3）類似短語：in tr。

7、111滄州市頤和中學導學案20132014第一學期第__12__號Class _____________ Name________________ Date___________________學科高中英語年級高一作者楊衛(wèi)芬 孫悅 課題課型新授【學習目標】1.理解、背誦所列詞匯。 2.運用所列詞匯。1.balance n. _______ ________ ________v. ________ _________. 【翻譯】 Can you balance yourself on skates?____________________________________.You have to balance the advantages of living in the country against the disadvantages_____________________________________________________________。

8、111滄州市頤和中學導學案20132014第二學期第__20__號Class _____________ Name________________ Date___________________學科高中英語年級高一作者楊衛(wèi)芬 孫悅 課題課型新授【學習目標】1. Get students to know more about modal verbs.2. Let students learn the use of ought to. 【復習導入】Leading-in by revisionTranslate the following sentences and explain how each of these modal verbs is being used in the situations.1. He could hardly support his family before he found the new job._____________________________。

9、1112013版英語一輪精品復習學案：Unit2Healthy eating（新人教版必修3）【高考新動向】【考綱全景透析】【重點單詞】1. balance n. 天平，平衡；結余，余額 v.平衡，權衡例如：Can you balance yourself on skates?你穿冰鞋能保持平衡嗎?If you earn100 and spend60，your balance is40如果你掙100英鎊，花60英鎊，那么你就會結余40英鎊You have to balance the advantages of living in the country against the disadvantages你得權衡一下住在鄉(xiāng)下的好處和壞處【相關短語】keep a balanced diet 保持飲食平衡keep ones balance 保持平衡。

10、2019人教版必修3文化在繼承中發(fā)展word學案 一、 學習目標 1.知識與技能 記憶：影響文化發(fā)展的重要因素；文化繼承與文化發(fā)展的關系。 運用：教育在文化傳承中的重要作用；結合自身體會，談談教育在文化傳承中的作。

11、天若學習網(wǎng) 為學習服務：http:/trxxw.taobao.com班級 姓名 第 組1-3節(jié)復習學案編寫人：周到 審核：高一物理組寄語：知識的積累體現(xiàn)你的成長過程。知識目標：1.了解并掌握機車的兩種啟動方式2. 對功W=FLcos的應用3.理解功率的公式P=wt和P=Fv，并能運用其進行有關的計算。學習過程一、機車的兩種啟動方式1.機車以恒定功率啟動機車以恒定功率啟動后，若運動過程中所受阻力f不變，由于牽引力F= ，根據(jù)牛頓第二定律可得Ff=ma，即物體的加速度a= ，可見機車隨著速度的增大，加速度變小，牽引力變??；當加速度a=0時，機車的牽引力最?。‵min=f）。

12、111Good evening，everyone! I hope you will enjoy my speech. My topic is the reading passage Come and Eat Here, which is in unit 2 book 3. I divide my speech into four parts namely my understanding of this lesson；teaching theories, methods and aids；teaching procedures and blackboard design.I. Now lets start with part 1. My understanding of this lesson:1. At first Id like to introduce the analysis of the teaching material. This lesson is a reading passage. It plays a very importa。

13、111Good evening, everyone. It is my great honor to be here to present my topic. Today I will make a lesson about healthy eating .It is the reading part of Module 2 from Senior English Required Book3. Now Ill introduce this class in detail. 一、The analysis of teaching materialThis is a reading passage, it plays a very important part in this unit. It includes four contents: Warming up; Pre-reading; Reading; Comprehending（P9-11）. By studying this part, students can deepen the understandin。

14、111第01講：彈 力輔導科目物理年級新高一授課教師班型授課時間備課時間教 學目 標1知道彈力產(chǎn)生的原因和條件；2知道壓力、支持力、繩的拉力都是彈力，能在力的示意圖中畫出它們的方向；3知道形變越大彈力越大，知道彈簧的彈力跟彈簧的形變量成正比，即胡克定 律會用胡。

15、2019 2020年人教版歷史必修3 宋明理學 word學案 三維目標 1 知識與能力 了解宋明理學的代表人物及其主要思想觀點 分析宋明時期儒學的新發(fā)展及其對社會生活的影響 培養(yǎng)學生理解古代思想家主要學術觀點的能力 2 過程與。

16、邊城同步練習基礎知識下列詞語中畫線字注音全對的一組是（ ）涎（xin） 船舷（xun） 角隅（y火鐮（lin）埋（mi）怨 結（ji）子莞（wn）爾 燜（mn）菜 竹篁（hung）胡謅（zhu）茶峒（tng） 儺（nu）送下列詞語中有錯別字的一組是（ ）忌諱 悲憫 硬扎 黑黝黝濱水 挪移 弛名 熒火蟲甬道 逢場 煙桿 草薦 籠罩 碧溪岨 翹起 大拇指3下列句子橫線上的詞，與現(xiàn)在常用意思相同的一項是（ ）老船夫打量著自己被死亡抓走以后的情形，癡癡地看望天南角上一顆星子，心想：“七月八月天上方有流星，人也會在七月八月死去吧？”她便同祖父生氣似的，很放。

17、班級 姓名 2019 人教版選修 3 朝鮮戰(zhàn)爭 word 學案 學習目標 知識目標 了解朝鮮戰(zhàn)爭的背景 過程 影響 體會中國人民志愿軍赴朝 參戰(zhàn)是反侵略的正義戰(zhàn)爭 感受中朝軍民在反侵略戰(zhàn)爭中表現(xiàn)出的不畏強敵 百折不撓 不怕犧牲。

18、111第01講：摩擦力輔導科目物理年級新高一授課教師班型授課時間備課時間教 學目 標1. 知道滑動摩擦力及產(chǎn)生的條件，會判斷滑動摩擦力的方向；2. 會用公式F=FN計算滑動摩擦力的大小，知道影響滑動摩擦力的大小的因素，知道影響 動摩擦因數(shù)大小的因素；l 知道靜摩擦力及產(chǎn)。

19、2019 2020年人教版歷史必修3 輝煌燦爛的文學 word學案 課標要求 知道詩經(jīng) 楚辭 漢賦 唐詩 宋詞 元曲 明清小說等文學成就 了解中國古代不同時期的文學特色 三維目標 一 知識與能力 1 了解中國古代不同時期的文學特色。