防災(zāi)與減災(zāi)

1、2019-2020年高中地理 第三章 防災(zāi)與減災(zāi)教案1 新人教版選修5 防災(zāi)減災(zāi)是采取多方面的有效措施，減輕自然災(zāi)害帶來(lái)的損失和影響的簡(jiǎn)稱。防災(zāi)是對(duì)自然災(zāi)害采取的避防性措施，它是最經(jīng)濟(jì)卻是重要而有效的減災(zāi)措施。

2、2019-2020年高考地理 梯級(jí)演練 5.3 防災(zāi)與減災(zāi) 1.（xx福建文綜）下圖示意我國(guó)部分地區(qū)冷凍災(zāi)害發(fā)生頻次分布，讀圖回答問(wèn)題。 （1）指出冷凍災(zāi)害對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響，并分析圖中P區(qū)域冷凍災(zāi)害高發(fā)的原因。 （2）簡(jiǎn)述該。

3、3.2 自然災(zāi)害的救援與救助 【教學(xué)目標(biāo)】 1.理解什么是自然災(zāi)害的救援與救助。 2.認(rèn)識(shí)災(zāi)前準(zhǔn)備主要涉及的問(wèn)題。 3.了解什么是災(zāi)中應(yīng)急以及災(zāi)中應(yīng)急的內(nèi)容。 4.掌握災(zāi)后恢復(fù)的目的，對(duì)災(zāi)民的主要救援形式。 【教學(xué)過(guò)程。

4、3.3 自然災(zāi)害中的自救與互救 【教學(xué)目標(biāo)】 1.掌握必要的防震準(zhǔn)備和避震措施。 2.了解自救與互救的方法。 3.了解防洪準(zhǔn)備、洪水應(yīng)急和洪水中的救助等知識(shí)。 【教學(xué)過(guò)程】 一、創(chuàng)設(shè)情景 教師首先提出問(wèn)題：通過(guò)學(xué)生對(duì)。

5、3.1 自然災(zāi)害的監(jiān)測(cè)與防御 A組 1關(guān)于自然災(zāi)害監(jiān)測(cè)系統(tǒng)的敘述，正確的是( ) A對(duì)地質(zhì)災(zāi)害沒(méi)有減災(zāi)作用 B只起到災(zāi)前預(yù)警、災(zāi)中跟蹤和災(zāi)后評(píng)估的作用 C可以對(duì)大氣圈中的熱帶氣旋、干旱、寒潮等進(jìn)行監(jiān)測(cè) D監(jiān)測(cè)。

6、自然災(zāi)害的監(jiān)測(cè) 自然災(zāi)害監(jiān)測(cè)系統(tǒng) 【考點(diǎn)精講】 1. 概念： 自然災(zāi)害監(jiān)測(cè)系統(tǒng)是由國(guó)家、區(qū)域及地方等各級(jí)組織，通過(guò)不同平臺(tái)對(duì)自然災(zāi)害進(jìn)行監(jiān)測(cè)和分析的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。 2. 作用： 災(zāi)前預(yù)警、災(zāi)中跟蹤、災(zāi)后評(píng)估以及提出減。

7、第三節(jié) 地理信息技術(shù)與防災(zāi)減災(zāi) 能力提升 遙感技術(shù)和地理信息系統(tǒng)的應(yīng)用在抗災(zāi)減災(zāi)中起到了突出的作用 完成第1 2題 1兩顆衛(wèi)星同時(shí)運(yùn)行 每隔9天可以覆蓋地球一次 說(shuō)明遙感技術(shù) A 受地面條件限制少 B 測(cè)量范圍小 C 手。

8、3 3 自然災(zāi)害中的自救與互救 A組 當(dāng)?shù)貢r(shí)間2010年3月2日 在智利強(qiáng)震發(fā)生整整三天后 救援人員在重災(zāi)區(qū)康塞普西翁市一座倒塌的大樓廢墟中一次救出79名幸存者 據(jù)此完成1 2題 1 被埋三天后能夠生還關(guān)鍵是有正確的自救措施。

9、自然災(zāi)害的監(jiān)測(cè) 答題時(shí)間 30分鐘 自然災(zāi)害監(jiān)測(cè)系統(tǒng) 我國(guó)不同地區(qū)的災(zāi)害種類不同 救災(zāi)物品的儲(chǔ)備要求因時(shí) 因地 因?yàn)?zāi)種而不同 據(jù)此完成1 2題 1 若某救災(zāi)物資儲(chǔ)備基地物資中 節(jié)水設(shè)施 救生艇以及凈水劑等比重較大 則該。

10、災(zāi)前準(zhǔn)備 災(zāi)中應(yīng)急和災(zāi)后恢復(fù) 答題時(shí)間 15分鐘 讀 我國(guó)主要救災(zāi)物資儲(chǔ)備基地分布示意圖 完成1 2題 1 2008年初京珠高速?gòu)V東粵北段沿線受災(zāi) 從圖中調(diào)運(yùn)救災(zāi)物資最近的基地是 A a B b C c D d 2 圖中b c兩個(gè)救災(zāi)物資儲(chǔ)。

11、自然災(zāi)害的防御 答題時(shí)間 15分鐘 1 關(guān)于中國(guó)在非工程性防御方面所做的工作 正確的是 A 1990年成立中國(guó)國(guó)際減災(zāi)十年委員會(huì) B 1997年頒布了 中華人民共和國(guó)減災(zāi)計(jì)劃 1998 2010年 C 制定了 洪水災(zāi)害防御法 等來(lái)規(guī)范全社。

12、2019 2020年高中地理 第三章 防災(zāi)與減災(zāi) 第一節(jié) 自然災(zāi)害的監(jiān)測(cè)與防御教學(xué)案 新人教版選修5 自然災(zāi)害的監(jiān)測(cè) 情景導(dǎo)入先思考 2016年5月15日 我國(guó)在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心用長(zhǎng)征二號(hào)丁運(yùn)載火箭將遙感衛(wèi)星三十號(hào)發(fā)射升空 遙。

13、第一節(jié) 我國(guó)防災(zāi)減災(zāi)的主要成就 情景導(dǎo)入先思考 經(jīng)中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn) 自2009年起 每年5月12日為全國(guó) 防災(zāi)減災(zāi)日 圖標(biāo)以彩虹 傘 人為基本構(gòu)圖元素 其中 雨后天晴的彩虹韻意著美好 未來(lái)和希望 傘是人們防雨的最。

14、2019 2020年高中地理 第三章 防災(zāi)與減災(zāi) 第三節(jié) 地理信息技術(shù)與防災(zāi)減災(zāi)教學(xué)案 中圖版選修5 地理信息技術(shù)與防災(zāi)減災(zāi) 情景導(dǎo)入先思考 科技日?qǐng)?bào)北京2016年1月17日電 經(jīng)過(guò)歷時(shí)兩年的科研攻關(guān) 中國(guó)計(jì)量院解決了我國(guó)氣象。

15、第三節(jié)地理信息技術(shù)與防災(zāi)減災(zāi) 1 說(shuō)出自然災(zāi)害監(jiān)測(cè)系統(tǒng)的作用及組成 2 結(jié)合實(shí)例比較地理信息技術(shù)在災(zāi)害預(yù)測(cè) 監(jiān)測(cè)和評(píng)估中的作用 3 結(jié)合實(shí)例說(shuō)明遙感技術(shù)和地理信息系統(tǒng)在防災(zāi)減災(zāi)中的具體應(yīng)用 一 自然災(zāi)害監(jiān)測(cè)系統(tǒng)1。

16、第二節(jié)地震和臺(tái)風(fēng)災(zāi)害的防避 1 說(shuō)出防避地震災(zāi)害的方法 掌握必要的地震災(zāi)害中的逃生知識(shí) 2 說(shuō)出防避臺(tái)風(fēng)災(zāi)害的方法 掌握必要的臺(tái)風(fēng)災(zāi)害的知識(shí) 一 地震災(zāi)害的防避1 地震時(shí)不同位置的避震措施 2 避震時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題 3。

17、自然災(zāi)害的防御 自然災(zāi)害防御 就是在自然災(zāi)害發(fā)生之前采取工程性和非工程性防御措施 以防止或延遲災(zāi)害的發(fā)生 減輕災(zāi)害發(fā)生時(shí)造成的危害和損失 1 非工程性防御 1 概念 是通過(guò)國(guó)際組織和各個(gè)國(guó)家的減災(zāi)規(guī)劃和防災(zāi)法律。

18、我國(guó)主要減災(zāi)工程 答題時(shí)間 30分鐘 讀 我國(guó)部分防護(hù)林分布示意圖 回答1 2題 1 關(guān)于圖中各防護(hù)林作用的敘述 正確的是 A 是涵養(yǎng)水源 保持水土 保護(hù)農(nóng)田 B 是防風(fēng)固沙 保持水土 保護(hù)農(nóng)田 C 是防止海風(fēng) 海浪和暴雨的襲擊。