非選擇題專項(xiàng)訓(xùn)練

1、專題二非選擇題專項(xiàng)指導(dǎo),題型一工藝流程題,工藝流程題是近幾年高考中經(jīng)常出現(xiàn)的一種熱點(diǎn)題型。通常以制備型工藝流程題和分離提純型工藝流程題為主。解答此類題目的分析思路:,解答工藝流程題可按照以下步驟進(jìn)行:1.認(rèn)。

2、題型六有機(jī)合成與推斷 選修 有機(jī)合成與推斷題是高考的必考題型 涉及考點(diǎn)主要有有機(jī)物官能團(tuán)的結(jié)構(gòu)與性質(zhì) 常見有機(jī)反應(yīng)類型的判斷 有機(jī)物結(jié)構(gòu)的推斷與書寫 同分異構(gòu)體的書寫與判斷 有的還涉及有機(jī)合成路線的設(shè)計(jì)等 題。

3、非選擇題專項(xiàng)訓(xùn)練答題方法:20道選擇題做完后立即涂卡，涂卡結(jié)束檢查無誤，開始做問答題。審題：1、通讀題目，從材料到設(shè)問；2、審材料，給材料分層，全面提取材料中的有用信息；3、審設(shè)問，尤其要把握設(shè)問中的限定詞、范圍、方向等；答題：1、讀材料后，聯(lián)系課本知識點(diǎn)，用相應(yīng)知識點(diǎn)回答，語言要規(guī)范（不要用大白話）。2、分要點(diǎn)答題，如標(biāo)序號等3、字體工整，把握時間（選擇題20分。

4、題型三化學(xué)反應(yīng)原理,化學(xué)反應(yīng)原理類試題是近幾年高考的必考題型。該題型通常以元素化合物知識為載體,以工業(yè)生產(chǎn)為背景,綜合考查化學(xué)反應(yīng)速率、化學(xué)平衡及其影響因素,化學(xué)反應(yīng)中的能量轉(zhuǎn)化,蓋斯定律及其應(yīng)用,熱化學(xué)方程式的書寫,原電池和電解池的原理及其電極反應(yīng)式的書寫,水溶液中的離子平衡等知識,甚至還融合考查氧化還原反應(yīng)、離子反應(yīng)等,涉及的知識點(diǎn)較多,各個小題之間相互獨(dú)立。,解答此類題目的分析思路: (1)。

5、題型二無機(jī)推斷題,無機(jī)推斷題是高考的一種傳統(tǒng)題型。雖然在近幾年的高考中出現(xiàn)的頻率有所下降,但這種題型能較好地考查元素化合物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,能比較全面地考查學(xué)生推理、分析、解決問題的能力。所以,仍然受到命題者的青睞,在高考中仍然是一種常見的題型。解答此類題目的分析思路:,解答無機(jī)推斷題可按照以下步驟進(jìn)行: 1.審:審清題意,按照題干問題框圖的順序迅速瀏覽全題,盡量在框圖中把相關(guān)信息表示出來。 2.找。

6、題型五物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)(選修),高考對物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的綜合考查,主要包括:原子結(jié)構(gòu)與性質(zhì);分子結(jié)構(gòu)與性質(zhì);晶體結(jié)構(gòu)與性質(zhì)等,雖然考查面廣,但試題整體難度不大?？疾閮?nèi)容主要涉及核外電子排布式、電子排布圖(軌道表示式)、電離能和電負(fù)性、鍵和鍵、分子間作用力、氫鍵、化學(xué)鍵數(shù)目的計(jì)算、常見晶體的構(gòu)型、晶體的性質(zhì)與結(jié)構(gòu)的關(guān)系等,題目中所涉及的幾個問題常常是相互獨(dú)立的,但所考查的內(nèi)容卻是上述知識點(diǎn)的綜合應(yīng)用。,。

7、題型四化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與評價(jià),高考對化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綜合考查,主要包括:定量測定型實(shí)驗(yàn);物質(zhì)組成、性質(zhì)及反應(yīng)條件等的探究;物質(zhì)的制備與性質(zhì)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評價(jià)等,近幾年此類題目常將定性實(shí)驗(yàn)與定量實(shí)驗(yàn)相結(jié)合,并且注重學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力的培養(yǎng)和分析問題、創(chuàng)新能力的提高。,一,二,三,一、定量測定實(shí)驗(yàn) 例1(2017天津理綜)用沉淀滴定法快速測定NaI等碘化物溶液中c(I-),實(shí)驗(yàn)過程包括準(zhǔn)備標(biāo)準(zhǔn)溶液和滴定待。

8、非選擇題專項(xiàng)訓(xùn)練答題方法:20道選擇題做完后立即涂卡，涂卡結(jié)束檢查無誤，開始做問答題。審題：1通讀題目，從材料到設(shè)問；2審材料，給材料分層，全面提取材料中的有用信息；3審設(shè)問，尤其要把握設(shè)問中的限定詞范圍方向等；答題：1讀材料后，聯(lián)系課本知。